Hausaufgaben

Wolff: "Gymnasien werden bei Förderung von Ganztagsangeboten nicht bevorzugt"

Kultusministerin Karin Wolff ist Vorwürfen der Opposition entgegengetreten, Gymnasien würden bei der Vergabe von Fördermitteln des Bundes für Ganztagsangebote bevorzugt. "Richtig ist, dass Schulen mit verkürztem gymnasialen Bildungsgang Mittel aus dem Investitionsprogramm ´Zukunft Bildung und Betreuung' beantragen können. Sie werden allerdings nicht vorrangig behandelt", stellte die Ministerin klar. mehr

04.03.2005 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Mehr Bildung für alle!

Den eigenen Rhythmus finden und gewähren - dies scheint der Stein jener Weisen zu sein, die über die Ursachen für die PISA-Misere grübeln. Lernsoftware bietet hier eine große Hilfe an, denn damit können Schüler im individuellen Tempo und doch am Lernstoff ori-entiert Wissen aufnehmen. Jetzt erscheint ein neuartiges Arbeitsheft-Software-Paket vom Ernst Klett Verlag, das am Montag, den 28.02.2005 um 12.00 Uhr am Klett-Stand (Halle 5.0, 201/203) auf der didacta präsentiert wird. mehr

28.02.2005 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

© BIFAB

18 Onlinelexika gratis für Schulen

(bikl) Im Unterricht, bei Hausaufgaben und Referaten sollen Schüler möglichst unkompliziert auf verlässliche Informationen zurückgreifen können. Das will ihnen jetzt der Brockhaus Verlag ermöglichen - 200 Tage lang. Passend zum 200. Jubiläum des Verlages nämlich bietet er allen Schulen einen kostenlosen Zugang zu seinen Onlinelexika [www.brockhaus-suche.de](http://www.brockhaus-suche.de). mehr

24.02.2005 Artikel

200 Jahre Brockhaus - 200 Tage kostenfreie Onlinerecherche

2005 hat Brockhaus ein ganz besonderes Angebot für alle Schulen im Bundesgebiet anzubieten: Zwischen dem 28. Februar und dem 16. September 2005 können Schulen sämtliche Onlinelexika auf www.brockhaus-suche.de kostenfrei nutzen. Zur Verfügung stehen insgesamt 18 Lexika, darunter "Der Brockhaus in 15 Bänden". Der Dienst eignet sich sowohl für Lehrkräfte zur Unterrichtsvorbereitung als auch für Schülerinnen und Schüler zur Erledigung von Hausaufgaben oder für Recherchezwecke. In einem dreijährigen Pilotprojekt im Rhein-Neckar-Raum wurden die Onlinelexika von Brockhaus bereits ausgiebig im Unterrichtseinsatz erprobt. mehr

24.02.2005 Pressemeldung F. A. Brockhaus

© Katja Gartz

Sprachkompetenz ist die Basis für schulischen Erfolg

(kg) Kinder nicht deutscher Herkunft sowie aus sozial schwachen Familien haben es im hiesigen Schulsystem besonders schwer. Dies verdeutlichen die Ergebnisse der zweiten PISA-Studie. Den meisten Schülern "bildungsferner" Elternhäuser bleibt nur die Perspektive Hauptschule, die sie in vielen Fällen ohne Abschluss verlassen. Arbeitslosigkeit und die Abhängigkeit von Sozialhilfe drohen. Wie wichtig sprachliche Förderung und soziales Umfeld für die Entwicklung der Schüler sind, zeigen exemplarisch zwei Berliner Grundschulen. mehr

22.02.2005 Artikel

Der Weg der Hauptschulen aus der Sackgasse

(gip). 40% aller Schüler besuchten Mitte der 1970er-Jahre eine Hauptschule. Heute sind es nur noch 22%, hat eine Studie der Kultusministerkonferenz (KMK) ergeben. Die Unterschiede zwischen den einzelnen Bundesländern sind gewaltig: Die aufs dreigliedrige Schulsystem schwörenden Bayern kommen auf einen Anteil von knapp 40% Hauptschülern, die Hamburger drücken den Schnitt mit 12%. mehr

11.02.2005 Artikel

Offene Ganztagsgrundschule sorgt für Aufbruchstimmung und Klima der Kooperation

Die Offene Ganztagsgrundschule hat zu einer Aufbruchstimmung an den Schulen geführt, Kreativität freigesetzt und dazu beigetragen, dass Kinder lieber in die Schule gehen als bisher. Dies ist das zentrale Ergebnis einer wissenschaftlichen Begleituntersuchung, die Schul- und Jugendministerin Ute Schäfer heute in Hamm gemeinsam mit den vier an der Studie beteiligten Instituten vorgestellt hat. Ute Schäfer: "Die Richtung, die wir eingeschlagen haben, stimmt. Wir sind auf dem Weg zu einer neuen Schule. Die offene Ganztagsgrundschule sichert bessere Voraussetzungen für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf und schafft damit eine gute und fachlich kompetente Grundlage für eine individuelle Förderung der Kinder." mehr

11.02.2005 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Philologenverband: Vorsicht bei Referat- und Hausaufgabenbörsen im Internet

Die Nutzung von Hausaufgaben- und Referatsbörsen im Internet kann für Schüler, die sie täglich millionenfach anklicken, mit erheblichen Kosten verbunden sein. Darauf hat der Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes (DPhV), Heinz-Peter Meidinger, in Berlin hingewiesen. mehr

04.02.2005 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Alles eine Frage der Technik: Lernen lernen mit

Jeder fünfte Schüler bewältigt den Schulstoff nur mit fremder Hilfe. Neben den Problemfächern Mathe, Englisch und Deutsch hapert es vor allem an der richtigen Lerntechnik. Ohne die bleibt der gewünschte Erfolg trotz regelmäßiger Extraschicht am Nachmittag oft aus und so wird das tägliche Lernen zu Hause bald zum Dauerstreitthema in jeder Familie. mehr

31.01.2005 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Kultusminister regt kreativen Umgang mit Hartz IV an

"Fast 7000 meist hoch qualifizierte Personen aus dem Berufsfeld Sozial- und Erziehungsberufe einschließlich der natur- und geisteswissenschaftlichen Berufe, davon allein 4.691 in der Sozialpädagogik, als Erziehrinnen und Erzieher oder Sozialassistenten ausgebildete Menschen beziehen Arbeitslosengeld II. Wir sollten sie nicht im Stich lassen und alle Möglichkeiten nutzen, um ihnen Arbeitsgelegenheiten anbieten zu können. Denn Kindertagesstätten und Schulen können Unterstützung durch zusätzliche Kräfte gut gebrauchen", hat der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann heute (24. Januar 2005) zu einem kreativen Umgang mit den neuen Möglichkeiten des Sozialgesetzbuchs (Hartz IV) aufgerufen. mehr

26.01.2005 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium