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Bayern

Inklusion: Grüne fordern klare Regelung für Finanzierung

Die Grünen im Bayerischen Landtag fordern die bayerische Staatsregierung auf, sich umgehend mit den bayerischen Bezirken zu einigen, wer künftig die jeweiligen Inklusionsleistungen für Kinder mit Behinderung bezahlt. mehr

21.03.2012 Pressemeldung Bündnis 90/Die Grünen

Niedersachsen

Verband Niedersächsischer Lehrkräfte: Breite Zustimmung zum Inklusionsgesetz gutes Zeichen

Der Verband Niedersächsischer Lehrkräfte - VNL/VDR ist über die breite Zustimmung zum Inklusionsgesetz im Niedersächsischen Landtag sehr erfreut. "Es ist ein gutes Zeichen, dass die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention auf breiter Basis erfolgt und auf Parteienhickhack letztendlich verzichtet worden ist. Die eigentliche Arbeit beginnt aber jetzt, das Gesetz muss nunmehr mit Leben erfüllt werden", so Manfred Busch, VNL/VDR-Landesvorsitzender. mehr

21.03.2012 Pressemeldung Verband Reale Bildung

Bayern

Inklusion: Grüne fordern klare Regelung für Finanzierung

Die Grünen im Bayerischen Landtag fordern die bayerische Staatsregierung auf, sich umgehend mit den bayerischen Bezirken zu einigen, wer künftig die jeweiligen Inklusionsleistungen für Kinder mit Behinderung bezahlt. mehr

21.03.2012 Pressemeldung Bündnis 90/Die Grünen

Baden-Württemberg

3 930 Kinder im Schuljahr 2011/2012 in Grundschulförderklassen

Im Schuljahr 2011/2012 wurden nach Feststellung des Statistischen Landesamtes zum Stichtag 19. Oktober 2011 in Baden-Württemberg 3 930 vom Schulbesuch zurückgestellte Mädchen und Jungen im schulpflichtigen Alter in öffentlichen Grundschulförderklassen betreut. mehr

21.03.2012 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Niedersachsen

Althusmann: "Die schrittweise Einführung der inklusiven Schule wird die nächsten zehn Jahre prägen"

Kultusminister Dr. Bernd Althusmann hat die wichtige Weichenstellung begrüßt, die von der heute im Niedersächsischen Landtag beschlossenen Schulgesetzänderung zur Inklusion ausgeht: "Die schrittweise Einführung der inklusiven Schule wird die nächsten zehn Jahre prägen. Es freut mich, dass die heutige Weichenstellung im Konsens von CDU-, FDP- und SPD-Fraktion gelungen ist. Das zeigt, dass bei diesem wichtigen Thema im Sinne unserer Schülerinnen und Schüler eine deutliche Mehrheit an einem Strang zieht", sagte Dr. Bernd Althusmann. mehr

20.03.2012 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Schulkindergärten B-W

Zwei Drittel sind Jungen

Im laufenden Schuljahr 2011/2012 bestehen nach Angaben des Statistischen Landesamtes in Baden-Württemberg 250 öffentliche und private Schulkindergärten für Kinder mit Behinderungen, in denen zum Stichtag 19. Oktober 2011 insgesamt 4 627 Kinder in 698 Gruppen betreut wurden. Mit einem Anteil von zwei Dritteln (3 075) waren Jungen gegenüber Mädchen deutlich in der Überzahl. 10 Prozent (474) der betreuten Kinder hatten eine ausländische Staatsangehörigkeit. mehr

20.03.2012 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

Bayerische Eltern

Downkinder gehören dazu

Anlässlich des Welt-Down-Syndrom-Tages am 21. März weist der Bayerische Elternverband (BEV) auf die aktuelle Gesetzeslage in Bayern hin: Alle Schulen sollen sich zu inklusiven Schulen entwickeln. Seit Beginn des Schuljahres 2011/2012 können Eltern wählen, ob ihr behindertes Kind die Förderschule oder die allgemeine Schule besuchen soll. Regelmäßig berichten Eltern jedoch, dass ihrem Kind der Zugang zur allgemeinen Schule schwer gemacht wird. mehr

19.03.2012 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

Hessen

Kultusministerin Dorothea Henzler: "Inklusion ist in Hessen auf gutem Weg – mehr Förderlehrerstellen in allgemeiner Schule als je zuvor"

"Die Inklusion ist in Hessen auf einem guten Weg", sagte heute die hessische Kultusministerin Dorothea Henzler. So besuchten in Hessen 95, 6 Prozent aller Kinder und Jugendlichen die allgemeine Schule – dieser Prozentsatz werde in kaum einem anderen Bundesland erreicht. mehr

19.03.2012 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Niedersachsen

"Zuwenig Sonderpädagogen – Land ohne Konzept"

Die schulpolitische Sprecherin der Landtagsgrünen Ina Korter hat die Benachteiligung von inklusiv arbeitenden Schulen gegenüber den Förderschulen bei der Personalausstattung scharf kritisiert. "Inklusion kann nur gelingen, wenn genauso viele Lehrerstunden, wie sie den Förderschulen zur Verfügung stehen, auch den Regelschulen gegeben werden. Dazu ist die Landesregierung aber offenkundig nicht bereit", kritisierte die Grünen-Politikerin. mehr

19.03.2012 Pressemeldung Bündnis 90/Die Grünen

Österreich

Mit dem Elternwahlrecht zur Inklusion?

(Brigitte Schumann) In Österreich wurde bereits 1993 das Wahlrecht für Eltern von Kindern mit Behinderungen eingeführt. Nicht die Fachleute, sondern die Eltern sollten für ihr Kind entscheiden, ob es eine allgemeine oder eine Förderschule besuchen solle. Im Nationalen Bildungsbericht (2009) ist die Entwicklung der sonderpädagogischen Förderung in Österreich insgesamt und in den einzelnen Bundesländern untersucht worden. Das Ergebnis sollte Eltern, die dieses Modell nun auch von deutschen Bildungspolitikern offeriert bekommen, skeptisch stimmen. Für die Steuerung einer inklusiven Entwicklung ist es allemal ungeeignet. mehr

16.03.2012 Artikel