Inklusion

Inklusionsbündnis Hamburg

Wie versprochen – so gebrochen

"Wir haben Wort gehalten, das Wahlprogramm ist komplett umgesetzt. Wir haben gut regiert.", sagte Olaf Scholz am 13.12.14 auf dem SPD-Landesparteitag. Beim Thema schulische Inklusion ist das genaue Gegenteil der Fall. In dem SPD-Wahlprogramm von 2011 hieß es, dass "nach dem Vorbild der seit Jahren erfolgreichen Integrationsklassen und der Integrativen Regelklassen weitere Angebote geschaffen werden" sollen. mehr

16.12.2014 Pressemeldung GEW Hamburg

Nach den ersten 100 Tagen

Für Bildungsministerin Britta Ernst steht die Verbesserung der Qualität von Schule und Unterricht an erster Stelle

"Schleswig-Holsteins Schulen haben viel Gutes zu bieten. Eltern und Schülerinnen und Schüler finden ein leistungsfähiges und vielfältiges Schulsystem vor." Zu diesem Schluss kommt Britta Ernst nach den ersten 100 Tagen als Ministerin für Schule und Berufsbildung, in denen neben zahlreichen Schulbesuchen auch viele Gespräche mit den unterschiedlichen Akteurinnen und Akteuren aus dem Bildungsbereich auf der Tagesordnung standen. Heute (15. Dezember) stellte Ernst ihre Arbeitsschwerpunkte für den Rest der Legislaturperiode vor. mehr

15.12.2014 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

Niedersachsen

Philologenverband warnt vor rot-grünem Schulgesetz

Zum Abschluss der Verbändeanhörung zum rot-grünen Schulgesetz hat der Philologenverband Niedersachsen noch einmal eindringlich vor den negativen Folgen des Gesetzesvorhabens gewarnt. mehr

14.12.2014 Pressemeldung Philologenverband Niedersachsen (PhVN)

Senatorin Quante-Brandt:

Chancengerechtigkeit im Mittelpunkt der Bildungspolitik

Zur heute (Donnerstag, 11.12.2014) erschienenen Studie der Bertelsmann-Stiftung "Chancenspiegel" sagte Bildungssenatorin Prof. Dr. Eva Quante-Brandt, die Studie zeige auf, dass in Bremen besonders viele Schülerinnen und Schüler aus sozial schwierigen Lagen zu finden seien: "Diese Ausgangsbedingungen stellen eine große Herausforderung für unser Bildungssystem dar. Chancengerechtigkeit und Durchlässigkeit stehen daher im Mittelpunkt unserer Politik. mehr

11.12.2014 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Kritik am Chancenspiegel

Positive Entwicklungen nicht berücksichtigt

Das Kultusministerium nimmt die Erhebung des heute vorgestellten Chancenspiegels der Bertelsmann-Stiftung durchaus ernst. Allerdings basieren die Schlussfolgerungen auf Datenmaterial aus dem Jahr 2012 und sind deshalb nur bedingt aussagekräftig. Die aktuelle Situation und die positiven Entwicklungen im Land Sachsen-Anhalt werden dabei nicht ausreichend berücksichtigt. mehr

11.12.2014 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

Zur KMK-Sitzung

Monitoring-Stelle kritisiert fehlende Weichenstellung zur schulischen Inklusion

Anlässlich der heutigen Sitzung der 348. Kultusministerkonferenz (KMK) fordert die Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention die Bundesländer auf, die schulische Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen gezielter als bisher umzusetzen. mehr

11.12.2014 Pressemeldung Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention

VBE zum Chancenspiegel

Kinder in NRW von Chancengerechtigkeit weit entfernt

"Wer in NRW zur Schule geht, hat nicht unbedingt die besten Chancen, auch die beste Bildung zu bekommen", kommentiert Udo Beckmann, der Vorsitzende des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW die Veröffentlichung des Chancenspiegels der Bertelsmannstiftung. "Wir können uns über die hohe Quote bei der Zertifikatsvergabe freuen", so Beckmann weiter, "aber bei der Integrationskraft, der Durchlässigkeit und der Kompetenzförderung ist noch viel Luft nach oben." mehr

11.12.2014 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Kritik am Chancenspiegel

Erfolgreiche Wege zu Hochschulreife und zu Inklusion in Bayern

Bayerns Bildungsministerium nimmt zu der aktuellen Bewertung von Bildungsdaten aus dem Jahr 2012 durch die Bertelsmann-Stiftung Stellung. Die Autoren der Studie haben vor allem den bayerischen Weg zur Hochschulreife über FOS und BOS und Bayerns Weg zur Inklusion von Menschen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf übersehen. Die Aussagekraft des "Chancenspiegels" ist mehr als fraglich. Zu einzelnen Aspekten: mehr

11.12.2014 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

© bikl.de

Chancenspiegel

Bildungschancen in Deutschland weiterhin höchst ungleich

(red/pm) Die größte Baustelle in Deutschlands Schulen bleibt die Chancengerechtigkeit. Benachteiligte Kinder vermag Schule nicht ausreichend zu fördern. Das zeigt der Chancenspiegel, den die Bertelsmann Stiftung mit der Technischen Universität Dortmund und der Friedrich-Schiller-Universität Jena heute veröffentlicht. mehr

11.12.2014 Artikel

GEW:

"Monitoring muss gute Bildung für alle bringen"

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) hat während einer KMK-Tagung vorgeschlagen, das Bildungsmonitoring umzugestalten: Es müsse einen Beitrag leisten, Inklusion erfolgreich zu gestalten. Dafür sei erforderlich, die Pädagoginnen und Pädagogen aller Bildungseinrichtungen als Partner in ein künftiges Monitoring einzubeziehen. mehr

10.12.2014 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft