Künstliche Intelligenz

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KI-gestützte Transparenz – Wie Mentafy die Prüfungslandschaft verändern kann

Bekannt als PlagScan-Gründer, setzen Markus Goldbach und Johannes Knabe mit Mentafy neue Maßstäbe: Die Software erkennt Plagiate und KI-Missbrauch zuverlässig, ohne Autoren zu überwachen – ein Schritt hin zu gerechter und zukunftsfähiger Bildung. mehr

18.12.2024 Pressemeldung Mentafy GmbH

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Digitalpakt

DPhV mahnt Mindeststandards für digitale Ausstattung der Schulen an

Anlässlich der 2. Bildungsministerkonferenz (Bildungs-MK) drängt der Deutsche Philologenverband (DPhV) im Zusammenhang mit dem Digitalpakt auch auf notwendige Nachbesserungen bei den Handlungsempfehlungen der Kultusministerkonferenz (KMK) zu Künstlicher Intelligenz (KI). mehr

13.12.2024 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

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Digitale Bildung

dbb: Gute Bildung nur mit ausreichend Personal möglich

Gegenüber der Kultusministerkonferenz (KMK) bekräftigten die dbb Bildungsgewerkschaften ihre Haltung zu digital unterstützter Bildung und Künstlicher Intelligenz (KI). mehr

11.12.2024 Pressemeldung dbb beamtenbund und tarifunion

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Studie

Digitale Bildung an bayerischen Schulen zwischen Pandemie und KI

Eine neue Studie der LMU München im Auftrag der Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (vbw) zeigt: Die Digitalisierung im Bildungssystem hat sich beschleunigt, es gibt aber ungenutzte Potenziale bei Künstlicher Intelligenz. mehr

04.12.2024 Pressemeldung vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V.

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JIM-Studie

Knapp zwei Drittel der Jugendlichen haben Erfahrung mit KI gemacht

KI-Anwendungen sind bei vielen Jugendlichen im Alltag angekommen. Insbesondere Chat GPT gewinnt weiter an Bedeutung: Während im vergangenen Jahr 38 Prozent der Jugendlichen diese Anwendung nutzten, sind es mittlerweile 57 Prozent. Außerdem sind Jugendliche immer häufiger mit problematischen Inhalten im Netz konfrontiert. mehr

29.11.2024 Pressemeldung Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg

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Klett, Fraunhofer IAIS und Lamarr-Institut stärken die KI-Kompetenzen an Schulen

Um Kindern und Jugendlichen fundierte Grundlagen und praxisnahe Anwendungen von Künstlicher Intelligenz (KI) zu vermitteln, bietet der Ernst Klett Verlag seit heute den digitalen Lernkurs „KI verstehen" an. mehr

15.11.2024 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

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didacta-Themendienst

Künstliche Intelligenz im Bildungssektor: Die nächste Revolution?

Der Einfluss digitaler Technologien auf das Bildungswesen in Deutschland wächst. Spätestens seit dem vergangenen Jahr steht mit Künstlicher Intelligenz die nächste disruptive Technologie in den Startlöchern, um Bildung nachhaltig zu verändern. mehr

14.11.2024 Artikel Alexander Wolf

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KI im Bildungswesen: Eine Studentin zwischen Chancen und Vorwürfen

Die Digitalisierung prägt das Bildungswesen, und KI wird immer wichtiger. Doch der Einsatz birgt Herausforderungen: Eine Studentin sieht sich trotz legitimer Nutzung von Betrugsvorwürfen betroffen. Der Fall zeigt, wie dringend klare Richtlinien sind. mehr

04.11.2024 Pressemeldung Mentafy GmbH

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KI-Nutzung

Was kann KI?

Was bringen KI-Tools für die Schule und wie sollte man sie einsetzen? didacta Digital hat mit zwei Wissenschaftlerinnen gesprochen, die einen Leitfaden dazu verfasst haben. Interview: Franziska Schuberl mehr

28.10.2024 Artikel didactaDIGITAL - Aktuelles rund ums Lehren & Lernen mit neuen Technologien

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Digitalisierung

Innovation und Fortschritt: Baden-Württemberg gründet KI-Zentrum Schule

Künstliche Intelligenz (KI) gewinnt auch in der Schule enorm an Bedeutung – viele Chancen gilt es aber erst noch zu entdecken. Um Schulen auf die Möglichkeiten, die sich mit KI ergeben, vorzubereiten und über Chancen und Risiken aufzuklären, gründet das Land in Heilbronn das KI-Zentrum Schule. mehr

22.10.2024 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg