Künstliche Intelligenz

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Der Ernst Klett Verlag auf der didacta 2025

Wie kann Künstliche Intelligenz Schule und Unterricht sinnvoll unterstützen? Was bedeutet die Bildungsreform und die Rückkehr zu G9 in Baden-Württemberg? Wie wird Schule zur Demokratiewerkstatt? Antworten dazu finden sich im Programm des Ernst Klett Verlags auf der diesjährigen didacta in Stuttgart vom 11. bis 15. Februar in Halle 3, Stand C22. mehr

17.01.2025 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

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Deutsche Exzellenz-Preise für KI-Tools von Cornelsen und Duden Learnattack

Doppelter Erfolg für die Cornelsen Gruppe beim Deutschen Exzellenz-Preis 2025: Bei der feierlichen Preisverleihung in Hamburg wurden die KI-Toolbox cornelsen.ai und der KI-Tutor Kim von Duden Learnattack prämiert. mehr

15.01.2025 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Diagnostik

Mit KI das mathematische Denken von Lernenden tiefgehender erfassen

Die digitale Plattform „alea.schule“ hilft Lehrkräften, die Gedankengänge ihrer Lernenden fachdidaktisch gezielt nachzuvollziehen. Das Angebot einiger wissenschaftlicher Institutionen kommt bereits in mehreren Bundesländern zum Einsatz. Jetzt wird es mithilfe von Künstlicher Intelligenz und im Dialog mit Lehrkräften weiter verbessert. mehr

14.01.2025 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Pilotprojekt

Ministerin Feller: Unser KI-Pilotprojekt steht in den Startlöchern

Die teilnehmenden Schulen stehen fest: 25 Schulen aus ganz Nordrhein-Westfalen testen ab dem 2. Schulhalbjahr den Einsatz von KI in Mathematik und Deutsch. mehr

10.01.2025 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

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Künstliche Intelligenz

Sachsen-Anhalt setzt auf Qualifikation der Lehrkräfte mit emuKI

Sachsen-Anhalt geht bei der digitalen Bildung einen wichtigen Schritt nach vorn: Bereits 40 % der Lehrkräfte im Land sind für den Einsatz von KI-Anwendungen auf dem Bildungsserver freigeschaltet. Bis zum ersten Quartal 2025 soll diese Zahl auf 50 % steigen. mehr

08.01.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

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Digitalisierung

Faszinierend und zugleich erschreckend

Künstliche Intelligenz (KI) beflügelt viele und verspricht große Erleichterungen im gesamten Hochschulbetrieb. Noch probieren viele Hochschulen aus, wie und wo sie KI sinnvoll einsetzen können. Doch gleichzeitig gilt es auch, kritisch auf die neuen Tools und Technologien zu schauen. Von Dr. Manuela Lenzen mehr

06.01.2025 Artikel DUZ - Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft

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didacta-Themendienst

KI: „Wir werden immer unsere didaktische Expertise brauchen“

Künstliche Intelligenz wird Bildung nachhaltig verändern. Aber was bedeutet das eigentlich und ist die neue Technik bereits im Klassenzimmer angekommen? Im didacta-Themendienst spricht Bildungsexpertin Prof. Dr. Julia Knopf über KI als gesellschaftliche Herausforderung, den didaktisch sinnvollen Einsatz und die Bedeutung der Lehrkraft. mehr

19.12.2024 Artikel Anna Petersen

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KI-gestützte Transparenz – Wie Mentafy die Prüfungslandschaft verändern kann

Bekannt als PlagScan-Gründer, setzen Markus Goldbach und Johannes Knabe mit Mentafy neue Maßstäbe: Die Software erkennt Plagiate und KI-Missbrauch zuverlässig, ohne Autoren zu überwachen – ein Schritt hin zu gerechter und zukunftsfähiger Bildung. mehr

18.12.2024 Pressemeldung Mentafy GmbH

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Digitalpakt

DPhV mahnt Mindeststandards für digitale Ausstattung der Schulen an

Anlässlich der 2. Bildungsministerkonferenz (Bildungs-MK) drängt der Deutsche Philologenverband (DPhV) im Zusammenhang mit dem Digitalpakt auch auf notwendige Nachbesserungen bei den Handlungsempfehlungen der Kultusministerkonferenz (KMK) zu Künstlicher Intelligenz (KI). mehr

13.12.2024 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

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Digitale Bildung

dbb: Gute Bildung nur mit ausreichend Personal möglich

Gegenüber der Kultusministerkonferenz (KMK) bekräftigten die dbb Bildungsgewerkschaften ihre Haltung zu digital unterstützter Bildung und Künstlicher Intelligenz (KI). mehr

11.12.2024 Pressemeldung dbb beamtenbund und tarifunion