Künstliche Intelligenz

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Digitalisierung

RLP: Im Zukunftslabor.KI wird der Schulunterricht von morgen gestaltet

Rheinland-Pfalz hat das Zukunftslabor.KI an den Start gebracht. Ein KI-Team aus Lehrkräften aller Schularten mit speziellem Wissen zu Künstlicher Intelligenz im Unterricht bündelt dort die Landesaktivitäten und Projekte zu diesem Thema. mehr

04.02.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

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Umfrage

85 Prozent der Schüler:innen finden Rechtschreibung wichtig

Kinder und Jugendliche sehen Rechtschreibung als Schlüssel für Noten, Anerkennung und ihre Zukunft – KI und Autokorrektur zum Trotz. Dennoch nehmen Rechtschreibleistungen stetig ab, Schulen scheitern an der Vermittlung. Das zeigt eine repräsentative Umfrage zur Ausgabe der Halbjahreszeugnisse 2025/26 . mehr

26.01.2026 Pressemeldung Studienkreis

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Künstliche Intelligenz in allango: Ein Blick hinter die Kulissen

Im Gespräch mit Daniel Pflugbeil, Leiter der Digitalentwicklung: Im Interview erklärt er, warum KI im Unterricht mehr ist als ein digitales Upgrade, wie von Anfang an sowohl Datensicherheit als auch KI-Ethik mitgedacht wurden und auf welche Funktionen sich Lehrkräfte unbedingt einstimmen sollten. mehr

21.01.2026 Pressemeldung Ernst Klett Sprachen GmbH

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Lernkonzept

Nachhaltigkeit spielerisch vermitteln – von und mit KI

Inwiefern trägt Künstliche Intelligenz (KI) zum Klimaschutz bei – oder steht ihm im Weg? Wie beeinflusst der Einsatz von KI die Meeresökosysteme? Ein wissenschaftsdidaktisches Projekt der Universität Konstanz entwickelt ein Spiel, das solche Fragen für den Unterricht aufbereitet. mehr

16.01.2026 Pressemeldung Universität Konstanz

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Politik

Digitale Hochschulbildung und Künstliche Intelligenz: BMFTR fördert HRK-Projekte

Die Digitalisierung von Studium, Lehre, Forschung und Verwaltung sowie der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Hochschulalltag stehen im Zentrum zweier Projekte der Hochschulrektorenkonferenz, die vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt gefördert werden. mehr

12.01.2026 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

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Erprobung

Jurastudium mit KI: Erste digitale Prüfung

Am 9. Januar 2026 fand die erste digitale Klausur an der Juristischen Fakultät der Universität Potsdam statt. Ca. 30 Studierende des ersten Semesters schrieben im PC-Pool mit der Prüfungssoftware EDUTIEK (Einfache DUrchführung Text-Intensiver E-Klausuren) Übungsklausuren und konnten dabei ein kostenloses Online-Gesetzbuch (lexmea.de) verwenden. mehr

12.01.2026 Pressemeldung Universität Potsdam

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Klett.KI Grundwortschatz unterstützt systematischen Rechtsschreibunterricht

Der Ernst Klett Verlag erweitert seinen Klett.KI Chat um ein didaktisches Fachmodul zum Grundwortschatz. Damit können Lehrkräfte valide und differenzierte Übungsmaterialien für den Deutschunterricht in der Grundschule erstellen. mehr

09.01.2026 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

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didacta-Themendienst

„Entscheidend ist, wie wir KI in Schule einführen und nicht wann“

Zukunftsträchtige Technologie oder Gefahr für das selbständige Denken? Der Umgang mit Künstlicher Intelligenz in Schulen und Familien ist umstritten. Droht tatsächlich ein Kompetenzverlust? Brauchen wir zertifizierte KI-Anwendungen für Schulen? Darüber spricht Dr. Diana Knodel vom EdTech-Unternehmen fobizz im didacta-Themendienst. mehr

07.01.2026 Artikel Anna Petersen

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Digitalisierung

Bund und Länder einig über den Digitalpakt 2.0

Die Bildungsminister der 16 Länder und Bundesbildungsministerin Karin Prien haben sich im Rahmen der Bildungsministerkonferenz in Berlin auf den Digitalpakt 2.0 geeinigt. Der Digitalpakt 2.0 investiert in fünf Jahren insgesamt 5 Milliarden Euro bundesweit – je zur Hälfte finanziert durch Bund und Länder. mehr

19.12.2025 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend

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Künstlicher Intelligenz

Sachsen-Anhalt: Große Resonanz von Lehrkräften auf Fortbildungsreihe

Im Januar 2026 startet das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) die Fortbildungsreihe „KI-Coach“. Diese vermittelt das notwendige Wissen und die praktischen Fähigkeiten, um Künstliche Intelligenz kompetent und pädagogisch sinnvoll im Unterricht zu behandeln und einzusetzen. mehr

18.12.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt