Künstliche Intelligenz

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Digitalisierung

KI-Chatbot AIS.chat startet an öffentlichen Schulen in Berlin

Der von den 16 Bundesländern in Auftrag gegebene und speziell für den pädagogischen Einsatz entwickelte KI-Chatbot AIS.chat, vormals telli, steht ab sofort allen öffentlichen Schulen in Berlin kostenfrei zur Verfügung. mehr

20.05.2026 Pressemeldung FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht

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Interview

KI in der Schule: „Wer profitiert und wer nicht?“

Sinnvoll, gerecht, transparent: Wie lässt sich Künstliche Intelligenz in der Schule so einsetzen? Über die ethische Perspektive, über Nutzen und Gefahren von KI hat Anna Petersen auf der didacta mit Judith Simon gesprochen. mehr

29.04.2026 Artikel Anna Petersen

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Digitalisierung

Digitale Bildung: Warum es mehr als Technik braucht

Im Kompetenzverbund „lernen:digital“ haben Forschende der Universität Bamberg frei verfügbare Fortbildungen zu digitalem und digital gestütztem Lehren und Lernen entwickelt. Sie unterstützen Lehrkräfte dabei, digitale Medien gezielt und fachspezifisch im Unterricht einzusetzen. mehr

29.04.2026 Pressemeldung Universität Bamberg

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Künstliche Intelligenz

TÜV Weiterbildungsstudie 2026

27 Prozent der Unternehmen schulen Mitarbeitende zu KI. Betriebliche Qualifizierung hält mit der steigenden KI-Nutzung nicht Schritt. Weiterbildung bleibt insgesamt wichtig, ist aber nur selten strategisch verankert. TÜV-Verband: Unternehmen und Politik müssen den Kompetenzaufbau beschleunigen. mehr

28.04.2026 Pressemeldung Verband der TÜV e.V. (VdTÜV)

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Ausbildung

NRW: „AzubiTrain – Deine Zukunft mit KI“

Um die Chancen von KI in der Ausbildung in Nordrhein-Westfalen gleich zugänglich zu machen, kooperiert die Landesregierung mit dem Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e. V. aus Berlin für „AzubiTrain – Deine Zukunft mit KI”, ein niedrigschwelliges und kostenfreies KI-Bildungsangebot. mehr

20.04.2026 Pressemeldung Staatskanzlei NRW

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Gastbeitrag

Künstliche Intelligenz stellt Schule vor ihre größte Herausforderung

Künstliche Intelligenz ist kein weiteres digitales Werkzeug. Sie verändert, was Schule im Kern ausmacht: die Art, wie Schülerinnen und Schüler lernen und wie Lehrkräfte Leistung bewerten. Von Rosetta Scianna mehr

17.04.2026 Artikel Rosetta Scianna

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Policy-Paper

KI in der Bildung: Von Abhängigkeit zu Handlungsfähigkeit!

Eine Untersuchung des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung der Universität Tübingen gefördert durch die Vodafone Stiftung zeigt: Künstliche Intelligenz (KI) kann Lernprozesse wirksam unterstützen, birgt aber zugleich das Risiko von Kompetenzverlusten. mehr

15.04.2026 Pressemeldung Vodafone Stiftung

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OEB 2026 stellt „Souveränitätsfrage“ der Bildung im Zeitalter intelligenter Systeme

Künstliche Intelligenz verändert Wirtschaft, Institutionen und das Verständnis von Expertise grundlegend. Für die Bildung entsteht daraus eine zentrale Frage: Wer behält die Kontrolle, und wie kann sie aktiv gestaltet werden? Der Call for Proposals für die OEB 2026 ist ab sofort geöffnet. mehr

14.04.2026 Pressemeldung OEB Learning Technologies Europe GmbH

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KI-Kompetenz im Unterricht fördern: weitklick unterstützt Lehrende

Nach einem erfolgreichen ersten Projektjahr mit über 1.000 Teilnehmenden geht weitklick im Rahmen des KI-Unterrichtsprogramms „Experience AI“ in die nächste Runde. Lehrkräfte erhalten weiterhin praxisnahe Fortbildungen, um das Thema KI kritisch im Unterricht zu vermitteln. mehr

13.04.2026 Pressemeldung weitklick

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Forschungsinfrastruktur

Land investiert in KI-Rechenkapazitäten für alle Thüringer Hochschulen

Wissenschaftsminister Christian Tischner hat heute an der Technischen Universität Ilmenau den Startschuss für den Aufbau eines hochmodernen Hochleistungsrechners am IT-Zentrum der staatlichen Thüringer Hochschulen gegeben. mehr

09.04.2026 Pressemeldung Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur