Künstliche Intelligenz

Ein Lehrer steht an einem Smartboard vor einer Klasse. © www.pixabay.de
didacta-Themendienst

KI braucht pädagogische Intelligenz: Die Rolle der Lehrkraft im digitalen Zeitalter

Mit dem Einzug Künstlicher Intelligenz in Schulen wächst der Bedarf an klarer pädagogischer Orientierung. Lehrkräfte entscheiden, wie KI sinnvoll eingesetzt wird und wie Schülerinnen und Schüler einen reflektierten Umgang erlernen. Dieses Spannungsfeld rückt auch die didacta 2026 in den Fokus. mehr

17.12.2025 Artikel Stefany Krath, Jule Krause

Lehrerin und Schülerin vor einem Laptop sprechen im Unterricht miteinander. © Adobe Stock
Digitalisierung

Masterclass KI „Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer“

Mit der Masterclass KI „Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer“ stellt das Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg‑Vorpommern mit dem Institut für Qualitätsentwicklung M‑V (IQ M‑V) eine neue, landesweit verfügbare Videofortbildung für die Lehrkräfte des Landes Mecklenburg-Vorpommern bereit. mehr

16.12.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Junge Erwachsene sitzen an einem Tisch und notieren etwas. © Adobe Stock
Bildungsakteure

Future Skills 2030: Stifterverband veröffentlicht Zukunftskompetenzen

Das neue Future-Skills-Framework 2030 umfasst 30 zentrale Zukunftskompetenzen für die nächsten fünf Jahre. Es wurde in einem umfassenden Prozess erarbeitet und bündelt Perspektiven aus Bildung, Wissenschaft, Wirtschaft, Zivilgesellschaft und Politik. mehr

16.12.2025 Pressemeldung Stifterverband

© Prof. Dr. Julia Knopf
Didacta-Themendienst

Human Skills: „KI darf helfen – aber nicht die Bildung übernehmen“

Digitale Technologien verändern, wie wir lehren, lernen und arbeiten. Im didacta-Themendienst erklärt Prof. Dr. Julia Knopf, warum sogenannte Human Skills wie Empathie, Urteilsvermögen und kritisches Denken im KI-Zeitalter wichtiger sind denn je. mehr

08.12.2025 Artikel Martin Stengel

Mehrere Jugendliche sitzen nebeneinander auf einer Mauer und schauen in ihre Laptops, Tablets oder Hefte. © Adobe Stock
Digitalisierung

Ministerin Feller präsentiert zentrale Schritte für die Nutzung von KI an Schulen

In Klassenräumen in NRW tauchen neuerdings „Agenten“ auf. Konkret heißen sie „Didaktische KI-Agenten“ – und sie helfen Schülerinnen und Schülern als moderne Lernpartner. Sie fördern das Verstehen mathematischer Aufgaben, geben sprachliche Tipps, verraten Argumentationsstrategien für Diskussionen oder zeigen, wie sich Gedichte interpretieren lassen. mehr

05.12.2025 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Ein junger Schüler sitzt an einem Schultisch und hat seinen Kopf auf seine Hand gestützt. © Adobe Stock
Befragung

Belastung durch Zukunftsängste, aber gute mentale Ressourcen

Die Ergebnisse der achten Befragungsrunde der COPSY-Studie (Child Outcomes in PSYchology) des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf (UKE) zeigen, dass aktuelle gesellschaftliche Diskussionen bei Kindern und Jugendlichen eine große Rolle spielen. mehr

05.12.2025 Pressemeldung Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf

© Pixabay
didacta-Themendienst

Welche Zukunfts- und Basiskompetenzen brauchen unsere Kinder?

Wie stellt sich die Gesellschaft auf die Veränderungen ein, die der digitale Wandel und KI in allen Lebensbereichen bringen werden? Mit welchen Kompetenzen wird der Mensch den neuen Anforderungen gerecht? Und, was heißt das für unsere Lernkultur? Die didacta 2026 liefert Antworten auf diese Fragen. mehr

04.12.2025 Artikel Stefany Krath

Mädchen mit Smartphone in der Hand wird von einer Gruppe anderer Jugendlicher umringt. © www.pexels.com
Digitalisierung

Schon über 5.000 Lehrkräfte nutzen die KI-Anwendung „telli“

Seit Oktober steht allen Schulen in Hessen der datenschutzkonforme KI-Chatbot "telli" zur Verfügung. Dadurch wird das Potenzial von KI in der Bildung gestärkt sowie Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler in ihrem Schulalltag unterstützt. mehr

01.12.2025 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

© Cornelsen/Universität Augsburg

KI an Schulen: Entlastung der Lehrkräfte durch cornelsen.ai

Drei Jahre nach dem Start von ChatGPT ist Künstliche Intelligenz im Bildungsalltag angekommen. Was einst als Experiment begann, ist heute fester Bestandteil vieler Klassenzimmer, Lernplattformen und Unterrichtskonzepte. mehr

01.12.2025 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Ein Kind sitzt an einem Computer und lacht. © Adobe Stock
Digitalisierung

Saarland führt landesweit KI-Chatbot „telli“ an allen Schulen ein

Das Saarland führt landesweit den KI-Chatbot „telli“ ein und setzt damit seine KI-Strategie im Bildungsbereich konsequent fort. Erstmals erhalten alle Lehrkräfte sowie alle Schülerinnen und Schüler im Saarland einen datenschutzkonformen und sicheren Zugang zu KI-gestützten Lern- und Arbeitsmitteln. mehr

26.11.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland