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Didacta-Themendienst

Human Skills: „KI darf helfen – aber nicht die Bildung übernehmen“

Digitale Technologien verändern, wie wir lehren, lernen und arbeiten. Im didacta-Themendienst erklärt Prof. Dr. Julia Knopf, warum sogenannte Human Skills wie Empathie, Urteilsvermögen und kritisches Denken im KI-Zeitalter wichtiger sind denn je. mehr

08.12.2025 Artikel Martin Stengel

Mehrere Jugendliche sitzen nebeneinander auf einer Mauer und schauen in ihre Laptops, Tablets oder Hefte.

Digitalisierung

Ministerin Feller präsentiert zentrale Schritte für die Nutzung von KI an Schulen

In Klassenräumen in NRW tauchen neuerdings „Agenten“ auf. Konkret heißen sie „Didaktische KI-Agenten“ – und sie helfen Schülerinnen und Schülern als moderne Lernpartner. Sie fördern das Verstehen mathematischer Aufgaben, geben sprachliche Tipps, verraten Argumentationsstrategien für Diskussionen oder zeigen, wie sich Gedichte interpretieren lassen. mehr

05.12.2025 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Ein junger Schüler sitzt an einem Schultisch und hat seinen Kopf auf seine Hand gestützt.

Befragung

Belastung durch Zukunftsängste, aber gute mentale Ressourcen

Die Ergebnisse der achten Befragungsrunde der COPSY-Studie (Child Outcomes in PSYchology) des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf (UKE) zeigen, dass aktuelle gesellschaftliche Diskussionen bei Kindern und Jugendlichen eine große Rolle spielen. mehr

05.12.2025 Pressemeldung Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf

didacta-Themendienst

Welche Zukunfts- und Basiskompetenzen brauchen unsere Kinder?

Wie stellt sich die Gesellschaft auf die Veränderungen ein, die der digitale Wandel und KI in allen Lebensbereichen bringen werden? Mit welchen Kompetenzen wird der Mensch den neuen Anforderungen gerecht? Und, was heißt das für unsere Lernkultur? Die didacta 2026 liefert Antworten auf diese Fragen. mehr

04.12.2025 Artikel Stefany Krath

Mädchen mit Smartphone in der Hand wird von einer Gruppe anderer Jugendlicher umringt.

Digitalisierung

Schon über 5.000 Lehrkräfte nutzen die KI-Anwendung „telli“

Seit Oktober steht allen Schulen in Hessen der datenschutzkonforme KI-Chatbot "telli" zur Verfügung. Dadurch wird das Potenzial von KI in der Bildung gestärkt sowie Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler in ihrem Schulalltag unterstützt. mehr

01.12.2025 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

KI an Schulen: Entlastung der Lehrkräfte durch cornelsen.ai

Drei Jahre nach dem Start von ChatGPT ist Künstliche Intelligenz im Bildungsalltag angekommen. Was einst als Experiment begann, ist heute fester Bestandteil vieler Klassenzimmer, Lernplattformen und Unterrichtskonzepte. mehr

01.12.2025 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Ein Kind sitzt an einem Computer und lacht.

Digitalisierung

Saarland führt landesweit KI-Chatbot „telli“ an allen Schulen ein

Das Saarland führt landesweit den KI-Chatbot „telli“ ein und setzt damit seine KI-Strategie im Bildungsbereich konsequent fort. Erstmals erhalten alle Lehrkräfte sowie alle Schülerinnen und Schüler im Saarland einen datenschutzkonformen und sicheren Zugang zu KI-gestützten Lern- und Arbeitsmitteln. mehr

26.11.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Junge sitzt in einem Klassenzimmer vor einem Laptop und hebt die Hand

Konferenz

„KI soll Bildung personalisieren und Unterricht für alle effizienter gestalten“

Als Vertreter der Bildungsministerkonferenz (BMK) hat Hessens Staatsminister Armin Schwarz heute beim OECD-Bildungsministertreffen in Bratislava die Position der Länder zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungsbereich vorgestellt. mehr

24.11.2025 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Eine junge Frau sitzt an einem Schreibtisch und blickt auf einen Bildschirm, eine zweite junge Person blickt von hinten über die Schulter der anderen und sieht ebenfalls auf den Monitor.

Berufseinstieg

KI-Assistent für die berufliche Bildung

Besonders junge Menschen fühlen sich angesichts der vielfältigen Möglichkeiten der Berufswelt häufig überfordert und brauchen Unterstützung bei der Berufsorientierung. Hier liegt ein Potenzial von KI-Technologien wie virtuellen Lernassistenten und intelligenten Empfehlungssystemen. mehr

21.11.2025 Pressemeldung Ruhr Universität Bochum

Schülerinnen und Schüler sitzen vor Computern in einem Computerraum.

Lernumgebung

Das „Digitale Mobile Klassenzimmer" tourt weiter durch Sachsen

Das Digitale Mobile Klassenzimmer (DigiMoK) tourt 2025 bereits im zweiten Jahr durch Sachsens Schulen und bietet Schüler:innen sowie Lehrkräften die Möglichkeit, in einer modernen Lernumgebung interaktive Angebote wie Robotik, Coding und insbesondere KI zu erleben. mehr

20.11.2025 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus