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Hessen unterstützt Schülerinnen und Schüler mit Rechenschwäche

Verbesserte Diagnosemöglichkeiten und eine noch frühere Förderung sind nach den Worten von Joachim Jacobi, Staatssekretär im Hessischen Kultusministerium, die Schlüsselbegriffe, um Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens zu helfen. "Ebenso wie Schülerinnen und Schüler mit Problemen beim Lesen und Schreiben benötigen auch rechenschwache Kinder gezielte Unterstützung", sagte Jacobi heute auf der Fachtagung "Rechenschwäche? Kinder mit besonderen Rechenschwierigkeiten erkennen und fördern" in Marburg, zu der das Staatliche Schulamt gemeinsam mit dem Hessischen Kultusministerium eingeladen hatte. mehr

14.09.2005 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

12,5 Million Schüler hoffen auf ein Ende der Kleinstaaterei in der Bildung

Annette Schavan, mögliche Bildungsministerin in einem CDU-Kabinett, sprach sich heute in einem SZ-Interview für eine Weiterführung der förderalistischen Bildungspolitik aus. Für 12,5 Millionen Schüler in Deutschland wäre das eine Katastrophe. mehr

05.08.2005 Pressemeldung

Legasthenie: Methodenstreit auf dem Rücken der Kinder?

(bikl) Das Schicksal Legasthenie könnte vielen Kindern erspart bleiben. So das Ergebnis des groß angelegten hessischen Modellversuchs "Schriftsprach - Moderatoren" ([bildungsklick.de berichtete darüber.](http://bildungsklick.de/serviceText.html?serviceTextId=15898)) Die Studie unter Leitung des renommierten Legasthenie-Experten Dr. Gerd Schulte-Körne hatte zwei Konzepte untersucht, von der nur eines den erhofften Erfolg brachte: Lollipop, ein Lehrwerksverbund des Berliner Schulbuchverlags Cornelsen. Die Rechtschreibwerkstatt, ein Konzept des Schulpsychologen Norbert Sommer-Stumpenhorst, erwies sich hingegen als ungeeignet. mehr

11.07.2005 Artikel

KICK für die Kinder- und Jugendhilfe beschlossen

Der Bundesrat hat heute einstimmig das Gesetz zur Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe (KICK) beschlossen. Unionsgeführte Bundesländer gaben ihren Widerstand gegen das Gesetz auf und stimmten nicht für eine Anrufung des Vermittlungsausschusses zu dem rot-grünen Gesetzesvorhaben. Mit dem KICK wird eine Verbesserung der Einnahmesituation der Kommunen von 214 Mio. Euro erreicht, ohne dass es zu Einschränkungen der Leistungen für Kinder und Jugendliche kommt. mehr

08.07.2005 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Legasthenie: Tausenden von Kindern könnte geholfen werden

(bikl) Etwa 842.000 Kinder werden im Sommer 2005 in Deutschland eingeschult. Bei bis zu zehn Prozent von ihnen - so die Statistik - kann bald eine Lese-Rechtschreibschwäche diagnostiziert werden. Doch dieses Schicksal könnte vielen erspart bleiben - mit dem richtigen Unterrichtskonzept. Das haben Marburger Wissenschaftler bewiesen. (Siehe auch [Pressemeldung vom 28.04.2005](http://bildungsklick.de/serviceText.html?serviceTextId=13521) in bildungsklick.de.) Bildungspolitik und Schulbürokratie sorgen deshalb umgehend für einen flächendeckenden Einsatz dieser Methode - sollte man meinen. Doch eher das Gegenteil ist der Fall. mehr

24.06.2005 Artikel

Lese-Rechtschreibschwäche von Anfang an verhindern

Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) ist ein häufig auftretendes Phänomen und hat nichts mit mangelnder Intelligenz zu tun. Bundesweit sind pro Jahrgang circa 200.000 Grundschüler von LRS betroffen. Die Ursachen sind vielfältig, dennoch: Wie Kinder Lesen und Schreiben lernen, so belegt ein erstmals in Deutschland durchgeführter Modellversuch, hat einen entscheidenden Einfluss auf die Entstehung von LRS. Mit der richtigen Unterrichtsmethode und durch gezielte Förderung, so die Studie, können Kinder signifikant bessere Lese-Rechtschreibleistungen erzielen. Der noch unveröffentlichte hessische Modellversuch "Schriftsprach-Moderatoren" der Universität Marburg zeigt: Mit dem Konzept LolliPop aus dem Cornelsen Verlag kann schon im normalen Schulunterricht die Anzahl rechtschreibschwacher Kinder um bis zu 50 Prozent verringert werden. mehr

28.04.2005 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Kultusminister legt neuen Erlass vor: Förderung bei besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben und Rechnen

"Der jetzt vorliegende Entwurf eines neuen Erlasses zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben und Rechnen entspricht den wesentlichen Anforderungen der Fachdiskussion und den Forderungen von Eltern und Lehrkräften. Erstmals werden die Rechenschwierigkeiten berücksichtigt", stellte der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann heute in Hannover fest. mehr

19.04.2005 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Unterrichtssoftware hilft Fünftklässlern weiter:

Die Unterrichtssoftware Deutsch: einfach interaktiv aus dem Cornelsen Verlag bietet Fünftklässlern interaktive Übungen zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts. Schritt für Schritt wird ein Grundwortschatz von circa 3000 Wörtern erarbeitet, die im multilingualen Wörterbuch erklärt, vertont und mit einer Abbildung versehen sind. Hier finden sich Übersetzungen in die acht häufigsten Herkunftssprachen nichtdeutscher Schülerinnen und Schüler: Türkisch, Rus-sisch, Serbisch, Kroatisch, Polnisch, Tschechisch, Englisch und Französisch. mehr

08.03.2005 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Aus der Deputation für Bildung: Fördermaßnahmen zur Senkung der Wiederholerquote

Der Senator für Bildung und Wissenschaft hat die Deputation heute (20.01.2005) über die Vorbereitung einer Pilotphase von Maßnahmen zur Senkung der Wiederholerquote informiert. Danach sollen an den acht Werktagen der Osterferien 2005 Fördermaßnahmen in bis zu acht Schulen stattfinden, durch die versetzungsgefährdete Schülerinnen und Schüler in Deutsch, Mathematik und Englisch gezielt fachlich gefördert werden sollen. Die Erziehungsberechtigten erhalten eine Mitteilung über das Förderangebot; die Teilnahme ist freiwillig. mehr

20.01.2005 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Duden macht Schule

Der neu gegründete Duden Paetec Schulbuchverlag wird ab 2005 unter der Marke Duden Schulbücher auf den Markt bringen, zunächst vor allem für den Grundschulbereich, später auch für die weiterführenden Schulen. Duden bietet damit zukünftig nicht mehr nur Lernprodukte für den Nachmittagsmarkt an, sondern Schulbücher, komplette Lehrwerke und ganze Lernumgebungen mit Online- und Offlineangeboten für den Unterricht in der Schule. Bis 2010 sollen für alle Bundesländer und alle wichtigen Fächer und Schulformen von der 1. Klasse bis zum Abitur Schulbücher unter der Marke Duden vorliegen. Das Fach Deutsch wird dabei ein besonderes Gewicht erhalten. mehr

15.09.2004 Pressemeldung Duden