Lesekompetenz

Bildungsreformen und ihre Konsequenzen im Schulbuchmarkt

(jk) Dr. Annette Schavan, Bundesministerin für Bildung und Forschung bringt es auf den Punkt: „In Deutschland geschieht derzeit in der Bildung die tiefgreifendste Reform seit fünfzig Jahren.“ Ausgelöst wurden die Bildungsreformen vor allem durch die PISA- und TIMSS-Studien: G8, Ganztagsschule, Einführung des Zentralabiturs, Fächerverbünde, Bildungspläne, aber auch die Föderalismus- oder die Rechtschreibreform sind nur einige Stichworte. mehr

06.06.2006 Artikel

Lesen macht schlau

Für seinen Beitrag zur Leseförderung von Jugendlichen mit Motivations- und Kompetenzproblemen im Lesen, der so genannten PISA-Risikogruppe, wurde die Projektleitung der hessischen Lese- und Sprachförderung im März von einer deutsch-amerikanischen Jury im Transatlantischen Ideenwettbewerb USable der Körber-Stiftung ausgezeichnet. Der Preis wird am Montag, 26. Juni 2006, im Berliner Konzerthaus am Gendarmenmarkt feierlich verliehen. Das Leitungsteam beim Frankfurter Amt für Lehrerbildung – Dorothee Gaile, Jona Jasper und Ralf Schummer-Hofmann samt Mitarbeiterinnen – qualifiziert derzeit landesweit Multiplikatoren zur "Lese- und Sprachförderung in der Sekundarstufe I" mit speziellem Fokus auf leseschwachen Schülerinnen und Schülern. mehr

31.05.2006 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Hessen fördert Kinder und Jugendliche mit Schwierigkeiten beim Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen besser

Kinder und Jugendliche mit besonderen Schwierigkeiten beim Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen sollen an hessischen Schulen besser gefördert werden. Grundlage dafür sind die neue "Verordnung über die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten beim Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen" sowie der "Erlass zum Nachteilsausgleich für Schülerinnen und Schüler mit Funktionsbeeinträchtigungen, Behinderungen oder für Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten beim Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen", die zum Schuljahr 2006/07 in Kraft treten. mehr

30.05.2006 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Prüfungen zum mittleren Schulabschluss verliefen reibungslos

Die ersten Prüfungen zum mittleren Schulabschluss (MSA) sind in Berlin problemlos verlaufen. In den vergangenen zwei Wochen hatten sich rund 33.000 Schülerinnen und Schüler dieser neuartigen Prüfung unterziehen müssen, die den früheren Realschulabschluss ersetzt. mehr

17.05.2006 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

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Stiefkind Schulbibliothek - Oder ein Licht am Ende des Tunnels?

(hei) Spätestens seit PISA reden alle darüber – die Lesekompetenz deutscher Schülerinnen und Schüler muss dringend gefördert werden. Da überrascht allerdings die Aussage des deutschen Bibliothekartags, dass die Ausstattung der Schulen in Deutschland mit Bibliotheken nur bei ca. zehn Prozent liegt – und damit im internationalen Vergleich gleichauf mit den Ländern der Dritten Welt. mehr

16.05.2006 Artikel

Kultusministerin Karin Wolff: Qualität durch Zielvorgaben, Landesprüfungen, Jahrstundentafeln sowie qualifizierte Vertretungskräfte sichern

"Hessens Schulwesen befindet sich seit 1999 auf konsequentem Modernisierungskurs. Wir wollen auf allen Ebenen die Qualität verbessern und zum Bildungsland Nummer eins werden", sagte die Hessische Kultusministerin Karin Wolff heute beim 6. VhU-Bildungsforum "Selbständige eigenverantwortliche Schule 2015" der Vereinigung der hessischen Unternehmerverbände (VhU) in Frankfurt am Main. Bildungsstandards als verbindliche und regelmäßig überprüfte Ziele sowie mehr Eigenverantwortung der Schulen seien "als zwei Seiten einer Medaille" Kernbestandteile dieses Konzepts. mehr

15.05.2006 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Wissenschaft und Kunst

OECD-Migrantenstudie: Keine Rezeptologie für Integration

"Die aktuelle OECD-Untersuchung zu Bildungskarrieren von Migrantenkindern verschlägt hoffentlich einigen Politikern das Wort", merkt Ludwig Eckinger, der Bundesvorsitzende des Verbands Bildung und Erziehung (VBE), zur heutigen Präsentation der aktuellen OECD-Analyse an. "Der Ruf nach zentraler Verpflichtung zur Schuluniform oder Androhungen, sich endlich zu integrieren, verfehlen den eigentlichen Bildungsauftrag: Kinder mit Migra­tionshintergrund ebenso zu fordern und zu fördern wie die Kinder mit deutschen Eltern." mehr

15.05.2006 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

VBE für Bildungssystem ohne Sackgassen

"Das Prinzip der Auslese darf nicht länger im deutschen Schulsystem dominieren", forderte heute auf dem Bildungspolitischen Symposium des Verbands Bildung und Erziehung (VBE) in Düsseldorf Bundesvorsitzender Ludwig Eckinger. mehr

11.05.2006 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

IGLU-Tests 2006 an den Grundschulen in Sachsen-Anhalt haben begonnen

25 Grundschulen aus Sachsen-Anhalt sind an der Internationalen Grundschulleseuntersuchung IGLU-2006 beteiligt. Ziel dieser Untersuchung ist es, die Fähigkeiten von Kindern im Leseverständnis am Ende der vierten Jahrgangsstufe zu erfassen. mehr

28.04.2006 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

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Neuerdings auch „Bock auf Buch“

(pf) Mädchen lesen lieber statt zu computern, entdeckte die Genderforschung Ende der 1990er-Jahre und startete daraufhin Initiativen für mädchengerechten Technik- und Computerunterricht. Gerade beginnen diese Bemühungen erste Früchte zu tragen, da taucht als Kehrseite der Medaille ein neues Problem auf. Die heranwachsenden Jungen haben keine Lust auf Bücher und sitzen dafür jeden Tag mehrere Stunden vor dem Computer. Inzwischen können viele männliche Schulabgänger nur noch ungenügend lesen und schreiben. Kreative Lösungsansätze sind gefragt. mehr

19.04.2006 Artikel