Mathematik

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Diagnostik

Mit KI das mathematische Denken von Lernenden tiefgehender erfassen

Die digitale Plattform „alea.schule“ hilft Lehrkräften, die Gedankengänge ihrer Lernenden fachdidaktisch gezielt nachzuvollziehen. Das Angebot einiger wissenschaftlicher Institutionen kommt bereits in mehreren Bundesländern zum Einsatz. Jetzt wird es mithilfe von Künstlicher Intelligenz und im Dialog mit Lehrkräften weiter verbessert. mehr

14.01.2025 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Kompetenzförderung

Mehrsprachigkeit im Mathematikunterricht fördern

Mit einem neuen, von der EU geförderten Projekt gibt die Universität Bielefeld gemeinsam mit Partneruniversitäten aus Europa einen neuen Impuls für den Mathematikunterricht. Ziel ist es, die sprachliche Vielfalt in Klassenzimmern als Ressource für ein verständnisorientiertes Lernen zu nutzen. mehr

13.01.2025 Pressemeldung Universität Bielefeld

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Grundschulempfehlung

BW: Matheaufgaben von Kompass 4 kommen auf den Prüfstand

Kultusministerin Theresa Schopper: „Wir können mit den Ergebnissen in Mathematik bei Kompass 4 nicht zufrieden sein. Wir werden dieses Instrument deshalb weiterentwickeln, sodass Eltern und Lehrkräfte eine sinnvolle Ergänzung für die Grundschulempfehlung erhalten.“ mehr

12.12.2024 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

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Erwachsenen-Befragung

Lese- und alltagsmathematische Kompetenz sinkt oder stagniert

Die Kompetenzen Erwachsener in den Bereichen Lesekompetenz und alltagsmathematische Kompetenz haben in den vergangenen zehn Jahren in den meisten OECD-Ländern deutlich abgenommen oder stagniert – so das Ergebnis der zweiten Erhebung der OECD über die Kompetenzen Erwachsener. mehr

10.12.2024 Pressemeldung OECD Centre Berlin

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MINT

SINUS-Studie: Fehlender Alltagsbezug macht MINT-Fächer unbeliebt

Die Deutsche Telekom Stiftung hat eine neue SINUS-Untersuchung zur MINT-Motivation von Kindern und Jugendlichen veröffentlicht. Diese zeigt: MINT-Fächer sind eher unbeliebter als andere Fächer. Mathematik polarisiert dabei am stärksten. mehr

21.11.2024 Pressemeldung Deutsche Telekom Stiftung

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Aktionstag: eine Liebeserklärung an die Mathematik

Der 12. November ist I-love-Mathe-Tag. Studienkreis verschenkt Formelsammlung und präsentiert Witziges und Wissenswertes zu Mathematik. Mit dabei ist der YouTuber DorFuchs. mehr

23.10.2024 Pressemeldung Studienkreis

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didacta-Podcast

„In der Mathematik steckt viel Kreativität und Freiheit“

Die Binomischen Formeln als musikalischer Ohrwurm? Genau so hat Johann Beurich bereits als Schüler Millionen Menschen mathematische Themen nähergebracht. Seit mehr als zehn Jahren singt der sächsische YouTuber mit dem Künstlernamen „DorFuchs“ in seinen „Mathe-Songs“ über Bruchrechnung, die Irrationalität von Pi oder Additionstheoreme. mehr

20.08.2024 Artikel Anna Petersen

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didacta-Podcast

Mathe: „15-Jährige hinken locker ein Schuljahr hinterher“

Die Schulleistungen im Bereich Mathematik haben sich erneut verschlechtert. Das zeigt die aktuelle PISA-Studie aus dem Jahr 2022. Fast ein Drittel der Jugendlichen verfehlte sogar die Mindestanforderungen. Was sind die Ursachen für diese Verschlechterung? Und was lässt sich tun, um diesem Leistungseinbruch zu begegnen? mehr

18.07.2024 Artikel Martin Stengel

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Mathedidaktik

Mit großen Datensätzen auf Wahrheitssuche im Matheunterricht

Ein neuartiges Aufgaben-Design im Mathematikunterricht soll Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzen, Informationen zu überprüfen und Fehlinformationen zu identifizieren. Entwickelt wurden die Aufgaben an der Uni Würzburg. mehr

03.07.2024 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg

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Angst vor Mathe: weit verbreitet, gut zu bekämpfen

Seit der ersten Unterrichtsstunde im Studienkreis vor 50 Jahren ist Mathematik das Nachhilfefach Nr. 1. Angst vor dem Fach ist ein häufiger Grund für schlechte Noten. Was dagegen hilft, weiß Nachhilfelehrerin Elizabeta Stojanovska. mehr

08.05.2024 Pressemeldung Studienkreis