Mathematik

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MINT

SINUS-Studie: Fehlender Alltagsbezug macht MINT-Fächer unbeliebt

Die Deutsche Telekom Stiftung hat eine neue SINUS-Untersuchung zur MINT-Motivation von Kindern und Jugendlichen veröffentlicht. Diese zeigt: MINT-Fächer sind eher unbeliebter als andere Fächer. Mathematik polarisiert dabei am stärksten. mehr

21.11.2024 Pressemeldung Deutsche Telekom Stiftung

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Aktionstag: eine Liebeserklärung an die Mathematik

Der 12. November ist I-love-Mathe-Tag. Studienkreis verschenkt Formelsammlung und präsentiert Witziges und Wissenswertes zu Mathematik. Mit dabei ist der YouTuber DorFuchs. mehr

23.10.2024 Pressemeldung Studienkreis

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didacta-Podcast

„In der Mathematik steckt viel Kreativität und Freiheit“

Die Binomischen Formeln als musikalischer Ohrwurm? Genau so hat Johann Beurich bereits als Schüler Millionen Menschen mathematische Themen nähergebracht. Seit mehr als zehn Jahren singt der sächsische YouTuber mit dem Künstlernamen „DorFuchs“ in seinen „Mathe-Songs“ über Bruchrechnung, die Irrationalität von Pi oder Additionstheoreme. mehr

20.08.2024 Artikel Anna Petersen

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didacta-Podcast

Mathe: „15-Jährige hinken locker ein Schuljahr hinterher“

Die Schulleistungen im Bereich Mathematik haben sich erneut verschlechtert. Das zeigt die aktuelle PISA-Studie aus dem Jahr 2022. Fast ein Drittel der Jugendlichen verfehlte sogar die Mindestanforderungen. Was sind die Ursachen für diese Verschlechterung? Und was lässt sich tun, um diesem Leistungseinbruch zu begegnen? mehr

18.07.2024 Artikel Martin Stengel

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Mathedidaktik

Mit großen Datensätzen auf Wahrheitssuche im Matheunterricht

Ein neuartiges Aufgaben-Design im Mathematikunterricht soll Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzen, Informationen zu überprüfen und Fehlinformationen zu identifizieren. Entwickelt wurden die Aufgaben an der Uni Würzburg. mehr

03.07.2024 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg

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Angst vor Mathe: weit verbreitet, gut zu bekämpfen

Seit der ersten Unterrichtsstunde im Studienkreis vor 50 Jahren ist Mathematik das Nachhilfefach Nr. 1. Angst vor dem Fach ist ein häufiger Grund für schlechte Noten. Was dagegen hilft, weiß Nachhilfelehrerin Elizabeta Stojanovska. mehr

08.05.2024 Pressemeldung Studienkreis

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Mathematikkompetenzen

Corona: keine Auswirkungen auf mathematische Kompetenzen

Haben Schülerinnen und Schüler im Bereich Mathematik weniger gelernt, weil sie von Schulschließungen während der Corona-Jahre 2020 und 2021 betroffen waren? Diese Frage können Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe (LIfBi) nun erstmals anhand eines Vergleichs verschiedener Schuljahrgänge beantworten. mehr

08.05.2024 Pressemeldung LIfBi Leibniz-Institut für Bildungsverläufe

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Matheförderung

Mathe sicher können: Unterrichtsentwicklung an Schulen

„Mathe sicher können“ ist ein in vom Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) entwickeltes und in mehreren Bundesländern umgesetztes Programm, mit dem Risikoschülerinnen und -schüler gefördert werden sollen. mehr

12.04.2024 Pressemeldung Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung (BSFB)

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Der 12. November ist I-love-Mathe-Tag

Mathematik ist das Fach, das Schülerinnen und Schülern die meisten Probleme bereitet. Nachhilfeinstitut Studienkreis und YouTuber DorFuchs zeigen ein Herz für Mathe. mehr

08.11.2023 Pressemeldung Studienkreis

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Umfrage

Neue Studie zeigt große Lücken bei den Mathekenntnissen der Deutschen

Die Deutschen tun sich schwer, Mathematik im Alltag anzuwenden. Das betrifft sowohl mathematische Fragestellungen als auch den Stoff aus dem Matheunterricht – selbst wenn dieser den Anspruch der 8. Klasse nicht überschreitet. mehr

25.10.2023 Pressemeldung DIE ZEIT