Studie

Zwei junge Männer mit Schutzbrillen und in gelben Warnjacken sitzen in einem Technik-Raum © Adobe Stock
Branchenvergleich

WSI-Studie zeigt, was Tarifverträge bei der Ausbildung regeln

Tarifverträge regeln wichtige Aspekte der dualen Ausbildung und leisten damit wesentliche Beiträge zu besseren Bedingungen für Azubis und auch zur Attraktivität von Ausbildungsbetrieben. Sehr deutlich zeigt sich das bei der monatlichen Azubivergütung. mehr

04.09.2026 Pressemeldung Hans-Böckler-Stiftung

© Adobe Stock
Studie

Diese Schulfächer sind bei Schüler:innen am beliebtesten

Eine neue Studie der Universität Osnabrück liefert erstmals seit Jahrzehnten wieder eine breite fachübergreifende Bestandsaufnahme. Das Ergebnis: Sport, Kunst und Englisch liegen vorn. Chemie und Physik bilden das Schlusslicht. Und Mathematik gehört zugleich zu den beliebtesten und unbeliebtesten Fächern. mehr

03.09.2026 Pressemeldung Universität Osnabrück

Eine junge Frau sitzt am Tisch und hält sich die Hand vor die Augen während eine andere Frau mit ihr redet. © Adobe Stock
Befragung

Risikofaktor psychische Belastung: Mentale Gesundheit von Azubis stärken

Die große Mehrheit der Auszubildenden ist mit ihrer Ausbildung zufrieden. Allerdings zeigt eine neue Studie der Bertelsmann Stiftung und des Instituts der deutschen Wirtschaft, dass psychische Belastungen den Ausbildungserfolg erheblich gefährden können. mehr

02.09.2026 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

© Adobe Stock
Pandemie

Mütter haben wegen Schulschließungen weniger gearbeitet, Väter mehr

Eine Studie untersucht die Folgen von Schulschließungen auf das Arbeitsangebot berufstätiger Eltern. Vor allem Mütter von Grundschulkindern schränkten ihre Beschäftigung ein, Väter weiteten sie aus. Die Betreuungskluft zwischen Müttern und Vätern ließe sich mit mehr Flexibilität und besserer Kinderbetreuung verringern. mehr

26.08.2026 Pressemeldung Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)

Menschen stehen im Kreis und legen ihre Hände übereinander. © www.pexels.com
Studie

„Wir sollten nicht vergessen, wie viel wir gemeinsam haben“

Um Zusammenhalt zu stärken, setzen Bildungsprogramme viel zu häufig an kleinteiligen sozialen Unterschieden an, warnt ein amerikanisch-deutsches Forschungsteam. Eine Studie mit 644 Schulklassen in Delhi, Indien, zeigt einen alternativen Ansatz – mit vielversprechenden Ergebnissen. mehr

07.08.2026 Pressemeldung Universität Konstanz

Schüler:innen in einem Schulflur. © www.pexels.com
Demokratiebildung

Politische Sozialisierung im Klassenzimmer

Politische Einstellungen entwickeln sich bereits zwischen der 7. und 9. Klasse entlang deutlicher sozialer und schulischer Trennlinien. Ein Policy Paper zeigt, wie Schulform, soziale Herkunft und regionale Kontexte mit der politischen Orientierung Jugendlicher zusammenhängen – und welche Handlungsbedarfe sich daraus ergeben. mehr

30.07.2026 Pressemeldung Universität Konstanz

Kinder sitzen auf einer Bank auf dem Schulhof und schauen auf ihre Handys. © Adobe Stock
Studie

Fehlvorstellungen über KI drohen Bildungsunterschiede zu verschärfen

Jugendliche korrigieren Fehleinschätzungen über generative KI als allwissend nur in Ausnahmefällen, darauf weist eine aktuelle Studie der Universität Tübingen und des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik hin. Die Forschenden aus Tübingen und Kiel warnen vor wachsender Bildungsungleichheit. mehr

28.07.2026 Pressemeldung Eberhard Karls Universität Tübingen

Zwei Auszubildende in einem handwerklichen Betrieb mit Sicherheitskleidung. © Gorodenkoff Productions OU – stock.adobe.com
Studie

Neun von zehn Azubis zufrieden – Zugang zur Ausbildung bleibt für viele schwierig

Die Berufsausbildung überzeugt diejenigen, die den Einstieg geschafft haben: 90 Prozent der Auszubildenden sind zufrieden, 87 Prozent würden ihren Beruf erneut wählen. Die Ergebnisse einer neuen Befragung der Bertelsmann Stiftung zeigen: Handlungsbedarf besteht vor allem beim Zugang und bei der beruflichen Orientierung. mehr

23.07.2026 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

Ein junger Mann sitzt an einem Schreibtisch und liest in einem Buch, neben dem Buch steht eine Tasse. © www.pexels.com
Studie

Wie Gene und Bildung zusammenwirken

Wie stark profitiert ein Mensch von Bildung – und hängt das auch von der genetischen Veranlagung ab? Mit dieser Frage beschäftigt sich eine aktuelle Studie an der FernUniversität. Sie untersucht, ob zusätzliche Bildung auf Menschen mit unterschiedlicher genetischer Ausgangslage verschieden wirkt, die sogenannte Gen-Umwelt-Interaktion. mehr

21.07.2026 Pressemeldung FernUniversität in Hagen

Kleinkinder sitzen an einem Tisch und spielen. © Adobe Stock
Studie

Kita-Ausbau fördert partnerschaftlichere Aufteilung von Erwerbsarbeit in Familien

Der Ausbau öffentlich finanzierter Kindertagesbetreuung führt nicht nur dazu, dass Mütter ihre Erwerbstätigkeit erhöhen, sondern auch zu Veränderungen im Erwerbsverhalten von Vätern. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie, die Daten aus den Jahren 2012 bis 2022 untersucht hat – die Phase, in der in Deutschland ein starker Kita-Ausbau stattfand. mehr

15.07.2026 Pressemeldung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)