Studie

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Bildungschancen

Erster Trendmonitor KI in der Bildung erscheint

Die Deutsche Telekom Stiftung veröffentlicht eine umfassende Markt-, Potenzial- und Trendanalyse zur Nutzung von KI in Schulen. Die Schulen in Deutschland können für Organisation und Unterricht inzwischen deutlich mehr Anwendungen auf der Grundlage Künstlicher Intelligenz (KI) nutzen als noch vor wenigen Jahren und tun das auch. mehr

11.09.2025 Pressemeldung Deutsche Telekom Stiftung

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Ausbildung

Ergebnisse der BA-BIBB-IAB-Bewerberstudie 2024

Insbesondere Ausbildungssuchende, die den Kontakt zur Bundesagentur für Arbeit (BA) abgebrochen haben, aber auch solche mit Fluchthintergrund, münden seltener in eine duale Berufsausbildung ein. Zudem berichten Jugendliche mit Fluchthintergrund seltener über Angebote der Berufsorientierung als Jugendliche ohne Fluchthintergrund. mehr

10.09.2025 Pressemeldung Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

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Umfrage

Große Unzufriedenheit mit Bildungssystem in Deutschland

Nur jeder fünfte Bundesbürger (21 %) bewertet das deutsche Bildungssystem als gut – mehr als doppelt so viele Menschen sind gegenteiliger Ansicht (45 %). Als größte Herausforderungen werden ein veralteter Lehrplan (36 %), überfüllte Klassenzimmer (31 %), eine unzureichende Lehrerausbildung (30 %) und der ungleiche Zugang zu Bildung (24 %) angesehen. mehr

08.09.2025 Pressemeldung Ipsos GmbH

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Studie

Konkurrenz im Klassenzimmer: Wenn Anreizsysteme den Charakter verändern

Dauerhafter Konkurrenzdruck verändert bei Jugendlichen nicht nur das Verhalten, sondern auch ihre Persönlichkeit: Sie werden weniger sozial. Das zeigt eine neue Studie der Uni Würzburg. mehr

04.09.2025 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg

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Studie

Unternehmen sollten besser über Ausbildungsangebote informieren

Zum Start des Ausbildungsjahres stellt sich die Frage, wie Unternehmen und Jugendliche besser zusammenfinden können und was eine Ausbildung attraktiv macht. Klar ist: Jungen Menschen ist ein gutes Betriebsklima sehr wichtig und sie wünschen sich im Vorfeld mehr Informationen zu Ausbildungsvergütung und zum Bewerbungsprozess. mehr

01.09.2025 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

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Statistik

1,0 % weniger neue Ausbildungsverträge in der dualen Berufsausbildung in 2024

Die Zahl neu abgeschlossener Ausbildungsverträge in der dualen Berufsausbildung in Deutschland ist im Jahr 2024 leicht gesunken. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) nach endgültigen Ergebnissen mitteilt, wurden 2024 insgesamt rund 475 100 Ausbildungsverträge neu abgeschlossen. mehr

28.08.2025 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

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DGB-Ausbildungsreport

Azubis zufrieden, trotz großer Unterschiede zwischen den Branchen

Die duale Berufsausbildung bleibt ein Erfolgsmodell: 71,6 Prozent der Auszubildenden sind mit ihrer Ausbildung zufrieden. Doch nur ein Teil der Azubis nimmt die Angebote der Arbeitsagenturen und der schulischen Berufsorientierung als hilfreich wahr – wichtigste Unterstützer:innen bei der Ausbildungsplatzsuche sind Freund:innen und Familie. mehr

21.08.2025 Pressemeldung Deutscher Gewerkschaftsbund (DGB)

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Studie

Jeder Fehltag in der Schule geht mit schlechteren Abschlussnoten einher

Schulfehltage sind in Berlin wie in England seit der Corona-Pandemie deutlich gestiegen. Eine Analyse für England zeigt, wie negativ sich Fehlzeiten auf Abschlussnoten auswirken. Schulen müssen personell und finanziell besser ausgestattet werden, um gegensteuern zu können. mehr

20.08.2025 Pressemeldung Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)

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Hochschule

Ergebnisse der 4. Sächsischen Absolventenstudie vorgestellt

Die Studie trifft wichtige Aussagen zur Qualität des Studiums in Sachsen und zum weiteren Berufsweg der sächsischen Absolventinnen und Absolventen. Kein anderes Bundesland verfügt über vergleichbar umfangreiche Daten zum Berufseinstieg und -verlauf. mehr

13.08.2025 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus

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Migration

Willkommensklassen verbessern Deutschkenntnisse zu wenig

Junge Geflüchtete verbessern ihre Sprachkenntnisse in Deutschland am ehesten, wenn sie möglichst schnell in reguläre Schulklassen kommen. Das zeigt eine neue Studie, für die Forschende Daten von mehr als 1.000 Jugendlichen auswerteten. mehr

13.08.2025 Pressemeldung Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg