Vergleichsarbeiten

Schülerin schreibt etwas. © www.pixabay.de
Schulentwicklung

DPhV fordert höhere Vergleichbarkeit und Bildungsgerechtigkeit beim Abitur

Der Deutsche Philologenverband (DPhV) spricht sich für deutlich mehr Vergleichbarkeit auf höherem Niveau in der Gymnasialen Oberstufe und bei den Abiturprüfungen der Bundesländer aus. mehr

06.02.2023 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

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Forschungssynthese

Sozial ungleiche Bildungschancen: Das ist der Forschungsstand

Ob in der frühkindlichen Bildung, in der Schule, in der beruflichen Ausbildung oder im Hochschulbereich: Der soziale Hintergrund der Lernenden übt stets einen Einfluss auf ihren Bildungserfolg aus. Die dazu verfügbare Studienlage unterscheidet sich aber je nach Bildungsbereich. mehr

06.12.2022 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Open Talk 2021: „Berliner Schulen – bald wieder ganz vorne?“

Berliner Schulqualität: Gemeinnützige Cornelsen Stiftung fördert Austausch der Expertenkommission Berliner Schulen mit Bildungspolitik, Landeselternrat und Schulpraxis. Die Diskussion findet online statt und ist frei zugänglich. mehr

09.08.2021 Pressemeldung Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen

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Studie

Noten vor und nach Schulreformen: Vergleich von Äpfeln mit Birnen

Oberstufenreformen können die Vergleichbarkeit von Schulnoten vor und nach der Reform erschweren. Dies zeigen Wissenschaftler der Universität Tübingen, der Pädagogischen Hochschule St. Gallen und vom Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt in einer Studie. mehr

28.11.2019 Pressemeldung Eberhard Karls Universität Tübingen

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Forderung

Mehr Vergleichbarkeit auf höherem Niveau

Deutscher Philologenverband : Nicht 20 Prozent "durchgefallene" Kurse sollen in die Abiturwertung eingebracht werden dürfen, sondern maximal 10 Prozent in jedem Bundesland. mehr

26.08.2019 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

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Vergleichsarbeiten

Dringender Handlungsbedarf bei den leistungsschwächeren Schülern

Erneut sind die VERA 8-Ergebnisse in Deutsch und Mathematik in den nichtgymnasialen Schularten, vor allem in den Werkreal- und Hauptschulen sowie in den Gemeinschaftsschulen, sehr beunruhigend mit einer hohen Zahl von Schülern, die nicht einmal den Mindeststandard erreichen. mehr

27.04.2018 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

Die Hand einer Schülerin mit Stift und Block. © www.pixabay.de
Sekundarstufe I

Ergebnisse von VERA 8 verdeutlichen Förderbedarf in Deutsch und Mathe

Baden-Württemberg: In der vergangenen Woche haben die Werkreal-/Hauptschulen, Realschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien im Land ihre Ergebnisse von VERA 8 (Vergleichsarbeiten in der 8. Jahrgangsstufe) erhalten. mehr

26.04.2018 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Ein Mensch sitzt hinter einem Stapel Bücher und ist dadurch nicht weiter erkennbar. © www.pixabay.de
Sachsen

Schüler an Fachoberschulen werden entlastet

Erstmals nach 19 Jahren hat das Kultusministerium jetzt die Schulordnung und die Stundentafeln für die Fachoberschulen geändert. Die bisher hohe Unterrichtsbelastung der Schüler wird damit gesenkt. mehr

15.03.2017 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

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VERA 8

Welchen Wert haben Vergleichsarbeiten, deren Aufgaben vorab bekannt sind?

Die Interessenvertretung der Lehrkräfte in Schleswig-Holstein (IVL) zweifelt die Validität der diesjährigen Vergleichsarbeiten, kurz: VERA, erheblich an. mehr

14.03.2017 Pressemeldung Interessenvertretung der Lehrkräfte in Schleswig-Holstein

Schülerin schreibt etwas. © www.pixabay.de
Vergleichsstudien

VBE: Schülertest ohne Unterstützung ist wie eine ärztliche Diagnose ohne helfende Therapie

Jüngst das niederschmetternde Ergebnis der IQB-Studie, jetzt die Hiobsbotschaft bei TIMSS. mehr

30.11.2016 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg