Eine Umfrage von brlv und Realschulstiftung zur Lehrkräftegesundheit zeigt: Bayerische Realschullehrkräfte erleben ihre Arbeit als sinnstiftend, stoßen aber zunehmend an Grenzen.
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Ministerin Feller: Weniger Bürokratie, mehr Zeit für guten Unterricht: Mit Künstlicher Intelligenz und schlankeren Verfahren entlasten wir unsere Schulen ganz konkret.
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„Die Ergebnisse des aktuellen Bildungsberichtes sind ein Armutszeugnis für eine der größten Volkswirtschaften weltweit", kommentiert Tomi Neckov, Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) anlässlich der Veröffentlichung des Berichts „Bildung in Deutschland 2026“.
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In Deutschland begrenzen geringe Qualifikationen spätere Bildungs- und Erwerbsverläufe nachhaltig. Die Auswertungen des LIfBi zum nationalen Bildungsbericht zeigen, wie sich unterschiedliche Qualifikationen langfristig auswirken, an welchen Übergängen Bildungswege besonders anfällig sind – und wo zugleich Chancen für Steuerung bestehen.
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Deutschland hat ein Problem mit Bildungsungleichheit. Daran hat sich in den letzten 25 Jahren wenig geändert. Warum das so ist, wo Ungleichheiten entstehen und wie unser Bildungssystem alle Kinder besser mitnehmen könnte, erklärt Kai Maaz im didacta-Bildungspodcast.
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Die Bildungsministerkonferenz hat eine umfassend aktualisierte Empfehlung zur Erinnerungskultur als Gegenstand historisch-politischer Bildung in der Schule beschlossen. Damit reagieren die Länder auf gesellschaftliche, politische und technologische Veränderungen der vergangenen Jahre.
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Zum insgesamt elften Mal haben Bund und Länder heute gemeinsam mit dem DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation den nationalen Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2026“ vorgestellt.
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Mit dem Schuljahr 2026/27 beginnt die Einführung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder. Statt mehr Bildungsgerechtigkeit und einer besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf droht Mangelverwaltung und Qualitätsverlust. Daher fordert die GEW Hessen einen Bildungsgipfel vom Sozial- und Kultusministerium.
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Hinter der Thüringer Schulpflicht-Initiative stehen jetzt drei Länder: Sachsen-Anhalt und Hamburg sind dem Entschließungsantrag beigetreten. Über den gemeinsamen Antrag hat der Bundesrat am heutigen Freitag (12.06.2026) beraten.
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Die Bildungsministerkonferenz (BMK) hat im Rahmen ihrer 8. Sitzung eine gemeinsame Erklärung zum Umgang mit Social Media im schulischen Bereich verabschiedet. Darin verständigen sich die Länder auf gemeinsame Ziele und Maßnahmen, um Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Erziehungsberechtigte in ihrer Medienkompetenz zu stärken.
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