Die Thüringer Staatskanzlei (TSK), das Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (TMBWK) und der Landessportbund Thüringen e. V. (LSB) haben die Grundlagen ihrer Zusammenarbeit an den drei Thüringer Spezialgymnasien für Sport überarbeitet.
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Mehr als 130 Akteurinnen und Akteure aus Schule, Jugendhilfe, Kommune und Politik aus ganz Sachsen-Anhalt kamen in der IHK Magdeburg zum Fachtag „Demokratiebildung an Schulen“ zusammen.
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Die aktuellen Zahlen zu Schulabgängen ohne Abschluss in Nordrhein-Westfalen markieren nach Einschätzung des Bündnisses Bildungswende JETZT! den endgültigen Offenbarungseid der deutschen Bildungspolitik.
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Hinter den vom Kabinett beschlossenen Maßnahmen zur Steigerung der pädagogischen Flexibilität an den Mittelschulen steckt laut GEW Bayern der Versuch, die Mittelschulen trotz starken Lehrkräftemangels und großer Herausforderungen am Laufen zu halten. Die Bildungsgewerkschaft befürchtet weitere Qualitätsverluste an dieser wichtigen Schulform.
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Das Modellprojekt „Erprobung neuer Modelle zur Unterrichtsorganisation an den Schulen Sachsen-Anhalts“ („4+1 Modellprojekt“) tritt in seine abschließende Phase ein. Seit dem Schuljahr 2022/2023 haben insgesamt 14 Schulen neue Wege der Unterrichtsgestaltung erprobt.
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Der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) hat auf seinem 23. Ordentlichen Bundeskongress einen umfassenden Beschluss zur Stärkung des Bildungssystems in Deutschland (A08) verabschiedet.
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Die sozialen Unterschiede bei den digitalen Kompetenzen von Achtklässler:innen haben sich innerhalb von zehn Jahren deutlich vergrößert. Das zeigt eine neue Analyse des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, der Goethe-Universität Frankfurt und der Universität Paderborn.
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Die Stärkung der Sprachkompetenz ist ein zentrales Anliegen für gelingende Bildung – und genau hier setzt das Kultusministerium mit der Sprachstandserhebung ein richtiges und wichtiges Signal.
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