„Die Bund-Länder-Initiative richtet sich gleichermaßen an leistungsstarke und an potenziell besonders leistungsfähige Schüler und ist damit ein wichtiger Beitrag für mehr Chancengerechtigkeit in der Bildung.“
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Die Leistungsfähigkeit des deutschen Bildungswesens hat sich zwar verbessert, deutlich wird aber auch, dass die Herausforderungen für das Bildungssystem vielschichtiger geworden sind.
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Um die Potenziale offener Bildungsmaterialien besser zu erschließen, fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) ab sofort den Aufbau einer Informationsstelle für offene Bildungsmaterialien (Open Educational Resources - OER).
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Der Filmbeitrag des WDR „ Für dumm erklärt – Nenads zweite Chance“ beleuchtet die fatalen Folgen sonderpädagogischer Fehldiagnosen. Handelt es sich lediglich um einen schockierenden Einzelfall? Oder muss das gesamte System der als unverzichtbar geltenden sonderpädagogischen Diagnostik auf den Prüfstand?
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Das Deutsche Studentenwerk fordert auf der Jahrestagung der Informations- und Beratungsstelle Studium und Behinderung (IBS) „Diversity Management. Behinderung im Fokus“ Abgeordnete des Deutschen Bundestages zu Nachbesserungen am Bundesteilhabegesetz auf.
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Fast alle Kinder im Alter von drei Jahren bis zum Schuleintritt besuchen in Deutschland eine Kita. Als Bildungsorte gewinnen die Einrichtungen daher an Bedeutung, auch bei der Aufgabe, Chancengerechtigkeit in einer heterogenen Gesellschaft zu gestalten.
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Bei den Bemühungen um Geschlechtergerechtigkeit im Wissenschaftssystem gab es in den vergangenen Jahren Fortschritte. Das Tempo der Entwicklung ist aber noch zu gering.
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