Bildungschancen

© Karg-Stiftung

Was ist fair? Neue Publikation der Karg-Stiftung zur Begabungsgerechtigkeit

Nicht alle Chancen im Bildungssystem sind gerecht verteilt. Vor allem besonders begabte Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien werden häufig übersehen. Der neue Open-Access-Sammelband „Was ist fair? Begabungsgerechtigkeit auf dem Prüfstand“ der Karg-Stiftung rückt diese verdeckte Ungleichheit in den Mittelpunkt. mehr

07.11.2025 Pressemeldung Karg-Stiftung

Kinder stehen an einem digitalen Lerntisch. © Adobe Stock
Demokratiebildung

Brandenburg: Sondervermögen stärkt Jugendbildungsstätten

Die Umsetzung des Sondervermögens Infrastruktur und Klimaneutralität des Bundes im Land Brandenburg macht es möglich: Das Jugendministerium (MBJS) fördert Investitionen in die Jugendbildungsstätten im Land Brandenburg mit insgesamt 15 Millionen Euro. mehr

05.11.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

Eine Tafel mit dem Wort Abitur beschriftet. © www.pixabay.de
Forderung

SH: Bildungsgerechtigkeit über die Schulzeit hinaus sichern

Mit dem Semesterbeginn an der CAU Kiel werden jedes Jahr tausende junge Menschen auf ihrem akademischen Weg begrüßt. Für uns als Landesschüler:innenschülervertretung ist dieser Moment nicht nur ein feierlicher Auftakt, sondern auch Anlass für eine klare Forderung: Bildungsgerechtigkeit darf nicht mit dem Abitur enden. mehr

03.11.2025 Pressemeldung Landesschüler:innenvertretung der Gymnasien in Schleswig-Holstein

Bausteine mit Buchstaben, die die Wörter Inklusion und Illusion ergeben. © Adobe Stock
Gastbeitrag

Kein Ende des bildungspolitischen Etikettenschwindels

Zwei Jahre lang hat die Enquetekommission im Auftrag des Landtags von Nordrhein-Westfalen zum Thema „Chancengleichheit in der Bildung“ gearbeitet. Aber demokratische und menschenrechtliche Ansprüche an Bildung löst die Kommission mit ihren Handlungsempfehlungen nicht ein. mehr

03.11.2025 Artikel Dr. Brigitte Schumann

Schüler bei einer schriftlichen Prüfung. © 2017 LStockStudio/Shutterstock
forsa-Umfrage

Gymnasium soll Leistung fordern

Elternwille allein reicht nicht – beim Übergang auf das Gymnasium muss Leistung zählen. Abitur als entscheidende Voraussetzung für ein Hochschulstudium erwünscht. mehr

29.10.2025 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Ein Portrait von Karin Prien. © Dominik Butzmann / BMBFSFJ photothek

Stiftung Rechnen: Bildungsministerin Karin Prien übernimmt Schirmherrschaft

Karin Prien, Bundesministerin für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, hat die Schirmherrschaft der Stiftung Rechnen übernommen und setzt damit ein wichtiges Zeichen für die nachhaltige Förderung der Basiskompetenz Rechnen und für mehr mathematisches Verständnis in der Gesellschaft. mehr

28.10.2025 Pressemeldung Stiftung Rechnen

Verschiedene Geldscheine sind übereinander aufgefächert. © www.pixabay.de
Bildungsausgaben

Ausreichende Finanzierung des Bildungsbereichs sicherstellen!

Der erweiterte Spielraum der Schuldenbremse muss aus Sicht der GEW Hessen genutzt werden, um die strukturelle Unterfinanzierung des Bildungssystems abzumildern. In allen Bereichen des Bildungssystems sind laut GEW zusätzliche Mittel erforderlich. Die 60 Millionen Euro für den Schulbereich seien nur ein Tropfen auf den heißen Stein. mehr

21.10.2025 Pressemeldung GEW Hessen

Zwei Kinder und eine junge Frau malen etwas. © Adobe Stock
Interview

Gleiches Recht für alle?

Wie gerecht ist die frühkindliche Bildung in Deutschland? Erziehungswissenschaftlerin Stefanie Bischoff-Pabst erklärt, warum Kitas trotz guter Absichten oft Bildungsungleichheit verstärken, und wieso gleiche Regeln für alle nicht automatisch fair sind. Interview: Franziska Schuberl mehr

21.10.2025 Artikel Meine Kita

Ein Vater hilft seinem Sohn bei den Hausaufgaben. © Adobe Stock
Stellungnahme

LEiS-NRW e. V. zum Abschlussbericht „Chancengleichheit in der Bildung“

Wir, die Landeselternschaft der integrierten Schulen in Nordrhein-Westfalen (LEiS-NRW e. V.), nehmen den Abschlussbericht der Enquetekommission „Chancengleichheit in der Bildung“ mit Interesse und Respekt zur Kenntnis. Der Bericht liefert eine umfassende und tiefgehende Analyse der Bildungssituation in unserem Land. mehr

20.10.2025 Pressemeldung LEiS-NRW e. V.

Ein Stapel Bücker. © www.pixabay.com
Lesekrise

Jedes Kind hat eine Chance verdient

Ein ganzes Lernjahr – das ist der Vorsprung, den 2021 Kinder aus formal besser gestellten Familien gegenüber Kindern aus sozial schwierigeren Verhältnissen bereits am Ende der Grundschule haben. Im Fokus dieser Zahl: die Lesekompetenz. Die Fähigkeit, die den weiteren Bildungs- und damit auch Lebensweg der Kinder maßgeblich beeinflusst. mehr

15.10.2025 Pressemeldung Stiftung Lesen