Bildungschancen

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Forschungssynthese

Sozial ungleiche Bildungschancen: Das ist der Forschungsstand

Ob in der frühkindlichen Bildung, in der Schule, in der beruflichen Ausbildung oder im Hochschulbereich: Der soziale Hintergrund der Lernenden übt stets einen Einfluss auf ihren Bildungserfolg aus. Die dazu verfügbare Studienlage unterscheidet sich aber je nach Bildungsbereich. mehr

06.12.2022 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Vera Reimann übernimmt Geschäftsführung im Didacta Verband

Der Didacta Verband verstärkt sein Engagement zur Förderung der Transformation des Bildungssystems ins digitale Zeitalter. mehr

01.12.2022 Pressemeldung Didacta Verband e.V. / Verband der Bildungswirtschaft

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Ressourcenverteilung

Sozialindex: Nicht alle Schulen gleich behandeln

Die Bildungsgewerkschaft GEW Baden-Württemberg unterstützt eine zusätzliche Förderung von Schulen in sozialen Brennpunkten und rät der Landesregierung, mutiger zu sein mehr

29.11.2022 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

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Lernunterstützung

Erste Website für schulische kulturelle Bildung in Sachsen-Anhalt geht online

Die Institution Schule allein kann nicht Experte für alles sein. Kooperationen mit außerschulischen Partnerinnen und Partnern sowie der Unterricht an kulturellen Lernorten sind deshalb bei vielen Schulen längst etabliert. mehr

24.11.2022 Pressemeldung Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

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Ganztag ist weit mehr als Unterricht und Betreuung

Um Teilhabe- und Bildungschancen von Kindern zu fördern, ist im Ganztag ein qualitativ hochwertiges und vielfältiges Bildungsangebot bereitzustellen. Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Primarstufe sollte mit strukturellen Veränderungen im Ganztag einhergehen und non-formale und Kulturelle Bildung durch Kooperationen einbinden. mehr

22.11.2022 Pressemeldung Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V. (BKJ)

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Armutssensibles Handeln in Schulen und Kitas

Es braucht einen Rettungsschirm, damit Kinder vor den Folgen der Armut geschützt werden können, wie das Titelthema der aktuellen Ausgabe von didacta zeigt. „Kinder aus armen Familien haben schlechtere Bildungs­chancen. Das wissen wir aus vielen Bildungsstudien der vergangenen Jahrzehnte,“ fasst didacta-Chefredakteur Prof. Wassilios Fthenakis zusammen. mehr

21.11.2022 Pressemeldung Didacta Ausstellungs- und Verlagsgesellschaft mbH

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Teilhabe

Initiative für mehr Geschlechtergerechtigkeit

Was können die Bremer Hochschulen tun, um mehr Frauen für eine Karriere in Lehre, Forschung und Management zu gewinnen? Welche Strukturen verhindern bislang die ausgewogene Teilhabe von Frauen und Männern? mehr

18.11.2022 Pressemeldung Bremen Senatskanzlei

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Studie

Prüfungsangst kann sich massiv auf Karriere auswirken

Laut einer Studie der IU Internationalen Hochschule (IU) konnte jede:r vierte Betroffene wegen Prüfungsangst nicht den Wunschberuf ergreifen. mehr

17.11.2022 Pressemeldung IU Internationale Hochschule

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Integration

Geflüchtete Kinder aus Vorbereitungs­klassen schneiden schlechter ab

Wenn geflüchtete Kinder im Grundschulalter anstelle einer Regelklasse zunächst eine Vorbereitungsklasse besuchen, reduziert dies ihren Bildungserfolg deutlich. Zu diesem Ergebnis kommt eine neue Studie des RWI – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung. mehr

08.11.2022 Pressemeldung RWI Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung

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Etat

Hessen: Bildungsausgaben steigen erstmals auf mehr als fünf Milliarden Euro

Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz hat heute in Wiesbaden die Eckpunkte des hessischen Bildungsetats für die Jahre 2023 und 2024 vorgestellt. mehr

07.11.2022 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen