Bildungspläne

Olbertz zur Aktuellen Debatte im Landtag: Soziale Herkunft und Bildungskarriere

Zu heutigen aktuellen Debatte im Landtag über den Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungskarrieren sagte Kultusminister Olbertz: "Es ist ein Unterschied, ob man zur Bewertung der Chancengleichheit die jeweils besuchte Schulform heranzieht oder die festgestellten Schülerleistungen ins Verhältnis zur sozialen Herkunft setzt. Dann haben z.B. Migrantenkinder in Bayern nach wie vor die besten Chancen, und die soziale Selektivität ist am wenigsten ausgeprägt." mehr

11.11.2005 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

Kultusministerin Wolff: "Neues Dreijahresprogramm gibt Schulträgern Planungssicherheit"

"Wir investieren weiter in die Bildung. Trotz anhaltend schwieriger Haushaltslage hat der Ausbau der Ganztagsangebote für Hessen weiterhin einen hohen Stellenwert." Mit diesen Worten kündigte Kultusministerin Karin Wolff heute in Wiesbaden die Fortsetzung des "Ganztagsprogramms nach Maß" an. "Um den Schulträgern ein Höchstmaß an Planungssicherheit und Verlässlichkeit zu geben, haben wir das bisherige Verfahren in ein Dreijahresprogramm umgewandelt", erklärte die Ministerin. Bis zum Schuljahr 2008/09 stellt Hessen für die Erweiterung der Ganztagsangebote insgesamt 180 zusätzliche Lehrerstellen zur Verfügung. mehr

10.11.2005 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Frankenberg begrüßt Einigung zur Föderalismusreform - Befremden über „Amoklauf der scheidenden Bundesministerin“

Wissenschaftsminister Prof. Dr. Peter Frankenberg hat die im Rahmen der Berliner Koalitionsverhandlungen erzielte Einigung der Arbeitsgruppe zur Föderalismusreform in wichtigen Fragen der Hochschulpolitik begrüßt. mehr

09.11.2005 Pressemeldung Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg

"Zeit für Entwicklungen" an brandenburgischen Ganztagsschulen

Wie Grundschulen mit Ganztagsangeboten sich zu einem attraktiveren Lebens- und Lernort für Kinder entwickeln können und die Qualität an Ganztagsschulen gesichert werden kann, ist am 11. November 2005 Gegenstand einer Fachtagung im Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg (LISUM Bbg) in Ludwigsfelde. mehr

09.11.2005 Pressemeldung Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg

GEW: Fauler Föderalismus-Kompromiss schadet dem Bildungswesen

„Der Fehlstart der großen Koalition ist perfekt. In Sonntagsreden preisen Müntefering und Merkel die Bedeutung der Bildungspolitik, in den Koalitionsverhandlungen verschachern sie die ohnehin begrenzten bildungspolitischen Kompetenzen des Bundes zugunsten eines faulen Kompromisses zur Staatsreform“, kommentierte Ulrich Thöne, Vorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), die heute von den Koalitionsunterhändlern gefundene Einigung zur Föderalismus-Reform. mehr

08.11.2005 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

CD-ROM Erlebte Geschichte: Nationalsozialismus

Erlebte Geschichte: Nationalsozialismus ist eine Unterrichtssoftware aus dem Cornelsen Verlag, die neue Perspektiven eröffnet: die virtuelle Begegnung mit Zeitzeugen und die Integration multimedialer Angebote zu einem zentralen Kapitel deutscher Geschichte in den Unterricht. mehr

07.11.2005 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

PISA 2003 E: Trotz Problemen Leistungssprung deutlich erkennbar

Die jetzt vorliegenden Detailergebnisse der PISA-Studie 2003 E bestätigen, dass Bremen im Gesamtergebnis einen deutlichen Leistungssprung gemacht hat. mehr

03.11.2005 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Studierte Erzieherinnen

(bikl/idw) Als erste bundesdeutsche Hochschule bietet die Universität Bremen gemeinsam mit dem Landesverband Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder das Weiterbildende Studium "Frühkindliche Bildung" an. Damit haben erstmals praxiserfahrene Erzieherinnen und Erzieher auch ohne Hochschulzugangsberechtigung die Chance, sich auf Universitätsniveau weiterzubilden. mehr

03.11.2005 Artikel

didacta – die Bildungsmesse 2006 (Hannover, 20. bis 24. Februar): Grenzen überschreiten

Internationale Leistungsstudien wie PISA und IGLU haben auch die Diskussion über die Bedeutung der frühen Bildung neu entfacht. Der allgemeine Tenor: Kinder sollen heute früher, nachhaltiger, individueller und intensiver gefördert werden. Infolgedessen rückt die Frage nach der Gestaltung des Übergangs von Kindertageseinrichtungen zur Grundschule verstärkt in den Blick der Öffentlichkeit. mehr

24.10.2005 Pressemeldung Didacta Verband e.V. / Verband der Bildungswirtschaft

"Ohne gute Führung können Reformen nicht greifen"

Kultusminister Helmut Rau MdL hat den Schulleiterinnen und Schulleitern eine "Schlüsselrolle" bei der Umsetzung bildungspolitischer Innovationen zugewiesen. "Wir brauchen an der Spitze unserer Schulen starke Persönlichkeiten mit hoher Kompetenz und Fingerspitzengefühl. Ohne eine gute Führung können Reformen nicht greifen", sagte Rau am Donnerstag (20. Oktober) in Sindelfingen anlässlich des Schulleitertags der "Vereinigung von Schulleiterinnen und Schulleitern in Baden-Württemberg". mehr

20.10.2005 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg