Bildungsstandards

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Europäische Kommission

Eurydice Report: The Teaching Profession in Europe

(red) Der aktuelle ["Eurydice Report: The Teaching Profession in Europe"](http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/184EN.pdf) der Europäischen Kommission nimmt Fragen rund um Praxis, Wahrnehmung und Politik in den Fokus: Ist das Lehramt heute eine attraktive Karrierewahl? Wie sehen die Arbeitsbedingungen von Lehrern aus? Wie werden Lehrkräfte auf ihren Beruf vorbereitet? Welche Rolle spielt eine transnationale Mobilität in diesem Berufsfeld? mehr

25.06.2015 Artikel

ISTP

VBE: Nur Vermessen macht Schule nicht besser

"Der nunmehr fünfte ´International Summit on the Teaching Profession (ISTP)` von OECD und EI ist für den VBE erneut ein hervorragender Anlass, sich über bildungspolitische Entwicklungen und über die Perspektiven des Lehrerberufs im weltweiten Vergleich auszutauschen", erklärt VBE-Bundesvorsitzender und Mitglied der deutschen ISTP-Delegation im kanadischen Banff. "Der supranationale soziale Dialog von Regierungen und Bildungsgewerkschaften schärft den Blick für Probleme und hinterfragt Best-Practice." mehr

27.03.2015 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

KMK-Präsidentin Kurth:

Auch leistungsstarke Schülerinnen und Schüler im Blick haben

Die Sächsische Staatsministerin für Kultus, Brunhild Kurth, hat turnusgemäß die Präsidentschaft der Kultusministerkonferenz für 2015 angetreten. Sie folgt auf die Nordrhein-Westfälische Schulministerin Sylvia Löhrmann. Die neue Präsidentin betonte am Mittwoch bei der Präsidentschaftsübergabe im Bundesrat in Berlin: mehr

14.01.2015 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Neue Seminarkonzepte zur schulinternen Fortbildung

Das neue Schuljahr beginnt und für viele Lehrer heißt es: Alles auf Anfang mit neuen Klassen, neuen Schülern, neuen Themen. Damit Lehrkräfte die komplexen Anforderungen an ihrer Schule dauerhaft und professionell bewältigen können, bietet die SchiLf Akademie schulübergreifende Seminare mit praxiserfahrenen Referenten an. mehr

17.10.2014 Pressemeldung SchiLf Akademie

Mehr Kompetenzen aber weniger Fachwissen?

Seit mehr als zehn Jahren entwickelt die Kultusministerkonferenz bundeseinheitlich verbindliche Bildungsstandards. Die dort beschriebenen Kompetenzen werden von den Schülern beim Übergang zu den weiterführenden Schulen und den danach folgenden Abschlüssen erwartet. Ist diese Kompetenzorientierung ausschlaggebend für die besseren PISA-Ergebnisse 2012? Oder verdrängt die Kompetenzorientierung auf Dauer das Fachwissen? Ein Streitgespräch zwischen zwei Experten sollte Aufschluss geben. mehr

11.09.2014 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Streitgespräch

Was hat die Kompetenzorientierung gebracht?

Bildungsstandards, Kompetenzorientierung und Vergleichsarbeiten: Haben diese Reformen nach dem katastrophalen deutschen PISA-Ergebnis im Jahr 2000 tatsächlich zu besseren Schülerleistungen und zu besserem Unterricht geführt? Oder zieht die Kompetenzorientierung im Schulalltag möglicherweise ganz andere Probleme nach sich? Darüber stritten jetzt zwei renommierte Bildungsforscher auf Einladung der Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen zur Eröffnung der diesjährigen Sommer-Uni für Lehrerinnen und Lehrer in Berlin: Prof. Dr. Olaf Köller von der Christian-Albrecht-Universität Kiel und Prof. Dr. Hans Peter Klein von der Goethe-Universität Frankfurt. mehr

11.09.2014 Artikel

Schleswig-Holstein

Fachanforderungen für die Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften sind in der Anhörung

Für die Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch und das Fach Naturwissenschaften sollen die seit 1997 oder 2002 in Schleswig-Holstein geltenden Lehrpläne durch neue Curricula abgelöst werden. Die Entwürfe für diese Fachanforderungen, die zum Schuljahr 2014/15 in Kraft treten sollen, sind jetzt in die Anhörung gegangen. Das teilte das Bildungsministerium heute (21. Mai) mit. mehr

21.05.2014 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

Kompetenzorientierung in Schule: "Nein danke!?"

10 Jahre Kompetenzorientierung haben ihre Wirkung nicht verfehlt. In den neuen Kerncurricula und Unterrichtskonzepten sind Kompetenzen fest verankert. Sie sollen helfen, Unterrichtsprozesse zu optimieren und Schüler zu besseren Bildungsabschlüssen führen. Vor zehn Jahren führte die Kultusministerkonferenz nationale Bildungsstandards als Maßnahme der Qualitätssicherung an Schulen ein. mehr

20.05.2014 Pressemeldung Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen

Rheinland-Pfalz

Ahnen: Veränderungen beim Abitur – Bundesweite Bildungsstandards gelten ab 2014 für gymnasiale Oberstufen

Die bundesweit geltenden Bildungsstandards für die allgemeine Hochschulreife in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch, die im Oktober 2012 von der Kultusministerkonferenz verabschiedet worden sind, werden verbindliche Basis für den Unterricht aller Schülerinnen und Schüler, die im Sommer 2014 in die gymnasiale Oberstufe eintreten. Das kündigte Bildungsministerin Doris Ahnen gestern bei der Landesdirektorenkonferenz in Ludwigshafen an und betonte: "Mit den Bildungsstandards für das Abitur in zentralen Fächern und mit einem Abituraufgabenpool, aus dem sich ab 2017 alle Länder bedienen können, wird ein Weg beschritten, der eine höhere Vergleichbarkeit der Abiturprüfungen über die Ländergrenzen hinaus sichert und mehr Transparenz garantiert." mehr

02.04.2014 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Ahnen: CDU-Antrag beschädigt Vertrauen in Grundschulen

"Dem Ziel, die Bildung in den Grundschulen zu stärken, bringt uns der CDU-Antrag, der diese Überschrift trägt, keinen Schritt näher. Im Gegenteil: Die als vermeintliche Patentlösungen ausgegebenen Forderungen in dem Antrag sind eher geeignet, das Vertrauen, das Eltern und nicht zuletzt die Kinder den Grundschullehrkräften im Land und ihrer Arbeit entgegenbringen, zu beschädigen." Das stellte Bildungsministerin Doris Ahnen heute in der Landtagsdebatte über einen Antrag der CDU-Fraktion fest. mehr

21.02.2014 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz