Deutsch

Jahresstatistik 2004 der Berliner Volkshochschulen erschienen

In vergangenen Jahr stieg die Zahl der Unterrichtsstunden für das Fach "Deutsch als Zweit-/Fremdsprache" um circa vier Prozent (in absoluten Zahlen: 2004: 169.507, 2003: 163.665) und die Teilnehmerzahlen um circa 19 Prozent (2004: 35.771, 2003: 30.178). Damit wird deutlich, welchen Beitrag die Berliner Volkshochschulen zur Integration leisteten - und zwar schon vor dem Inkrafttreten des Zuwanderungsgesetzes. Seit Inkrafttreten des Zuwanderungsgesetzes im Jahre 2005 haben Einwanderer einen Anspruch auf Integrationskurse. mehr

26.08.2005 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Bildung, Betreuung und Erziehung vor und neben der Schule

Wie Familien in ihrer Verantwortung für ihre Kinder durch Kindertageseinrichtungen, Schulen und die Jugendhilfe so unterstützt werden können, dass sich allen Kindern und Jugendlichen die Chance auf die bestmögliche Bildung eröffnet, untersucht der 12. Kinder- und Jugendbericht zu "Bildung, Betreuung und Erziehung vor und neben der Schule" der Bundesregierung. Die Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Renate Schmidt, stellte heute gemeinsam mit dem Vorsitzenden der Sachverständigenkommission, Prof. Dr. Thomas Rauschenbach, den Bericht vor und gab zu den Empfehlungen ihre Stellungnahme ab. mehr

25.08.2005 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Frühe Förderung von Kindern und Beratung für Eltern "aus einer Hand"

Die Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Renate Schmidt, und der Präsident des Deutschen Industrie- und Handelskammertages (DIHK), Ludwig Georg Braun, zeichneten heute in Berlin die vier gleichberechtigten Gewinner des DIHK-Kita-Check aus. "Matroschka" aus Frankfurt /Oder (Brandenburg), "Sonnenschein" aus Schwedt (Brandenburg), "Drachennest" aus Wilhelmshaven (Niedersachsen) und "Mandala" aus Morbach (Rheinland-Pfalz) konnten sich gegen starke Konkurrenz durchsetzen. Sie wurden von der vierköpfigen Jury aus 1.700 Kitas ausgewählt. Unter dem Titel "Zukunftsfaktor Kinderbetreuung" hatte der DIHK bundesweit Kindertagesstätten befragt, wie flexibel sie auf die Bedürfnisse berufstätiger Eltern eingehen. Die Ergebnisse zeigen, dass es bereits gute Ansätze gibt, aber innovative Lösungen noch zu selten praktiziert werden. Das betrifft etwa längere und flexiblere Öffnungszeiten, alternative Betreuungsangebote während der Ferien oder auch die Sprachförderung insbesondere für Kinder mit Migrationshintergrund. mehr

24.08.2005 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Bildungsstaatssekretär Wolfgang Meyer Hesemann: Ausbau der Sprachförderung wird durch Modellprojekt für Migrantenkinder in Schulen gestärkt

"Die Förderung von Schülerinnen und Schüler von nichtdeutschen Eltern ist eine Querschnittsaufgabe, die nur gelingen kann, wenn alle an einem Strang ziehen", so Wolfgang Meyer-Hesemann, Staatssekretär im Ministerium für Bildung und Frauen heute (23. August) bei der Auftaktveranstaltung zu einem Modellprojekt für die Sprachförderung von Migrantenkindern in den Schulen. Ziel des Projektes im Rahmen des Programms "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund" (FörMig) der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) ist der Aufbau von Sprachfördernetzwerken in den Städten Kiel, Lübeck, Flensburg und Norderstedt. Es läuft vier Jahre (bis 2009) und wird mit insgesamt rund 270.000 Euro von der BKL gefördert. mehr

24.08.2005 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

Bildungsministerin Ute Erdsiek-Rave: "Früh fördern heißt erfolgreich starten"

"In unserem Bildungssystem darf kein Kind zurückbleiben. Alle müssen die Chance auf einen erfolgreichen Schulbesuch haben. Unsere Aufgabe ist es, dafür die Voraussetzungen zu schaffen und zu verbessern," sagte Bildungsministerin Ute Erdsiek-Rave heute (11. August) zum Schulanfang 2005/06. mehr

11.08.2005 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

Mehrsprachigkeit als Bereicherung erleben

(Petra Schraml) Multikulturelle und multilinguale Gesellschaften prägen heute die Länder Europas. Kindergärten und Vorschuleinrichtungen sind auf diese Situation oft nur unzureichend eingestellt. Das EU-Projekt COALA bildet "pre-school-teacher" dazu aus, Kinder im Alter von vier bis sechs Jahren in ihren sprachlichen, mehrsprachlichen und interkulturellen Kompetenzen besser zu fördern. mehr

08.08.2005 Artikel

Künftige Lehrer/innen müssen für Sprachförderung besser ausgebildet werden

Dazu die Vorsitzende der GEW BERLIN, Rose-Marie Seggelke: "Das Projekt zum Einsatz von Lehramtsstudierenden in der Sprachförderung von Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Herkunftssprache ist zweifellos eine sinnvolle Sache. Dennoch wird es nur ein Tropfen auf dem heißen Stein sein. Um eine bessere Sprachförderung in den Schulen zu erreichen, müssen künftige Lehrerinnen und Lehrer in ihrer Ausbildung wissenschaftlich und praktisch darauf vorbereitet werden. Gerade da gibt es aber erhebliche Defizite. Deutsch als Zweitsprache kommt in den neuen lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengängen praktisch nicht vor. Im Referendariat gibt es in zwei Jahren ganze sechs Stunden in einem Ergänzungskurs Deutsch als Zweitsprache. Diese Ausbildungsanteile müssen deutlich erhöht werden." mehr

22.07.2005 Pressemeldung GEW Berlin

Besondere Sprachförderung jetzt auch für ältere Schüler mit Migrations-Hintergrund

Berlins Schule wird mit dem kommenden Schuljahr um ein weiteres Instrument zur Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund in der Sekundarstufe I (Jahrgangstufe 7 bis 10) reicher: Lehramts-Studenten werden dann an acht Schulen betroffenen Schülern nach dem Unterricht und auch in den Ferien helfen, Lerndefizite im Deutschen auszugleichen. Damit wird die bestehende Förderung über "Deutsch als Zweitsprache" weiter ausgedehnt. mehr

21.07.2005 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Kultusminister Schneider zu den hervorragenden Ergebnissen Bayerns in der PISA-Studie:

Nach offizieller Bekanntgabe der Ergebnisse zur zweiten nationalen PISA-Studie bekräftigte Kultusminister Siegfried Schneider bei einer Pressekonferenz in München seine Absicht, den national und international erfolgreichen Weg der bayerischen Bildungspolitik fortzusetzen: "Zentrale Abschlussprüfungen, Durchlässigkeit des Schulsystems und unser Bekenntnis zur wertorientierten Erziehung sind und bleiben die wichtigsten Qualitätsmerkmale des bayerischen Schulsystems. Damit stehen wir national auf dem 1. Platz und sind international in die Weltspitze vorgerückt." mehr

15.07.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Land baut Sprachförderprogramme für Migranten in großem Umfang aus

Rheinland-Pfalz baut die Sprachförderung für Ausländerinnen und Ausländer massiv aus. Ziel ist es, künftig allen Eltern von Kindern ausländischer Herkunft die deutsche Sprache näher zu bringen. Dies sei eine wesentliche Voraussetzung für eine langfristig erfolgreiche Integrations- und Bildungspolitik, sagten Doris Ahnen, Ministerin für Bildung, Frauen und Jugend, und Professor Dr. E. Jürgen Zöllner, Minister für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur. mehr

08.07.2005 Pressemeldung Ministerium für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur, Rheinland-Pfalz (bis 11/06)