Hauptschule

Gleitend von der Schule in den Beruf

Der Verband Deutscher Realschullehrer und der Zentralverband des Deutschen Kraftfahrzeuggewerbes (ZDK) wollen zusammenarbeiten, um Realschul-Absolventen den Weg in die berufliche Ausbildung zu ebnen. Auf einer gemeinsamen Fachtagung in Köln betonten heute ZDK-Vorstand Ernst-Robert Nouvertné und der VDR-Bundesvorsitzende Albert Obert ihre gemeinsamen Interessen. Obert erklärte, dass der VDR offen ist, auch mit anderen Berufsverbänden ähnliche Kooperationen ins Leben zu rufen. mehr

30.10.2009 Pressemeldung Verband Reale Bildung

Hilfe für Lehrkräfte bei der individuellen Förderung: fördern@cornelsen für Hauptschulen in Nordrhein-Westfalen

Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern ist eine zentrale Herausforderung für alle Schulen, gerade angesichts der zunehmenden Heterogenität der Klassen. Hilfe bei Diagnose und Fördermaßnahmen erhalten Hauptschullehrerinnen und -lehrer in Nordrhein-Westfalen ab heute durch die Online-Plattform fördern@cornelsen. mehr

30.10.2009 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Online-Lernplattform für alle Hauptschulen: Intensive Förderung in Deutsch, Mathe und Englisch

Deutsch, Mathematik, Englisch – in diesen Kernfächern erhalten Hauptschülerinnen und Hauptschüler jetzt eine besondere Unterstützung beim Lernen. Die 5. und 6. Klassen aller Hauptschulen in Nordrhein-Westfalen können im Rahmen der Qualitätsoffensive Hauptschule ab sofort ein internetbasiertes Diagnose- und Förderprogramm nutzen. Lehrkräfte werden damit in die Lage versetzt, schnell und umfassend die Lernstände jedes Kindes zu erheben und passgenaue Übungen zu erstellen. Die Nutzung der Plattform ist für die Schulen kostenlos. Konzipiert wurde die Internetseite für die Schulen in Nordrhein-Westfalen vom Cornelsen Verlag in Zusammenarbeit mit dem Schulministerium. Beide Partner haben einen entsprechenden Vertrag unterzeichnet. mehr

29.10.2009 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

© Ralph Wildner

Hat die Gesamtschule überhaupt noch eine Zukunft?

In Hessen dürfen künftig nur noch dreizügige Gesamtschulen starten, in Niedersachsen wird das Abitur auch an Gesamtschulen demnächst bereits nach 12 Jahren abgelegt und in Nordrhein-Westfalen sollen weitere Gesamtschulen nur genehmigt werden, wenn unter den angemeldeten Kindern mindestens ein Drittel eine Gymnasialempfehlung hat. "Stehen die Gesamtschulen in Deutschland vor dem Aus?" fragt Professor. Dr. Valentin Merkelbach in seinem Beitrag. mehr

29.10.2009 Artikel

Zukunft der Lehrerbildung auf dem Prüfstand

Im Vorfeld einer am Donnerstag stattfindenden Anhörung im Bayerischen Landtag zur Lehrerbildung appellierte der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV), Klaus Wenzel, an die Abgeordneten, die Impulse des BLLV-Konzepts "Lehrerbildung 2010" aufzugreifen: "Moderne Lehrerbildung braucht ein neues Gesicht. Im Wesentlichen geht es darum, Lehramtsstudierende besser als bisher auf den beruflichen Alltag vorzubereiten. "In der von der Technischen Universität München gegründeten "School of Education" sieht der BLLV einen mutigen Ansatz für ein Umdenken in der Lehrerbildung. Auch von anderen Universitäten werden zurzeit innovative Ansätze entwickelt. Es ist nach Einschätzung Wenzels eine zentrale bildungspolitische Herausforderung, diese Reformen auch politisch zu unterstützen. Zugleich machte Wenzel auf eine BLLV-Veranstaltungsreihe aufmerksam, bei der Studierende Gelegenheit erhalten sollen, mit Vertretern der Universitäten und des BLLV über die "Zukunft der Lehrerbildung" zu diskutieren. Den Auftakt bildet ein Diskussionsforum, das am 19. November an der Universität Nürnberg stattfindet. mehr

27.10.2009 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

VBE: Werkrealschulen machen Hauptschulen kaputt

Manche Hauptschulen sind so klein geworden, dass ein Zusammenschluss für alle Seiten von Vorteil ist. Aufgrund der Vorschrift, dass Werkrealschu­len neuen Typs zweizügig sein müssen, geraten aber gut funktionierende, einzügige Hauptschulen in Bedrängnis. Der Verband Bildung und Erzie­hung (VBE) hat kein Verständnis dafür, dass diese Schulen, die alle nach dem Bildungsplan der Werkrealschule unterrichten, sich nicht auch so nen­nen dürfen und nun vollends zur "gefühlten" Restschule gemacht werden. mehr

25.10.2009 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Senator Prof. Dr. E. Jürgen Zöllner zur Stundenzahl an den Integrierten Sekundarschulen:

Bildungssenator Prof. Dr. E. Jürgen Zöllner stellt in der Diskussion um die geplante Stundentafel der Integrierten Sekundarschule klar: "Durch die flexible Stundentafel kann auch an der Integrierten Sekundarschule mindestens die gleiche Anzahl von Stunden in Naturwissenschaften wie am Gymnasium unterrichtet werden." mehr

23.10.2009 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Grundschulabitur und Hauptschulsterben

"Die Änderungen beim Übertritt von der Grundschule an Realschulen und Gymnasien haben den Auslesedruck verschärft statt ihn zu reduzieren", resümiert Gele Neubäcker, Vorsitzende der GEW Bayern. mehr

22.10.2009 Pressemeldung GEW Bayern

VBE: Die Neue Werkrealschule macht den Weg frei in die Vielgliedrigkeit

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg sieht in den durch die Einführung der Neuen Werkrealschule bedingten Zusammenlegungen und Umbenennungen von Hauptschulen eine Aufweichung des bisher fest zementierten dreigliedrigen Schulsystems, gleichzeitig aber auch eine politische Abwertung der künftig nach identischem Bildungsplan arbeitenden einzügigen Hauptschulen, die dem rauen Wind aus der Landeshauptstadt trotzen, selbstständig bleiben und sich nur deshalb nicht Werkrealschule nennen dürfen, weil sie kein zehntes Schuljahr anbieten. mehr

18.10.2009 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Rau: "Die Äußerungen der GEW-Vorsitzenden Moritz sind absurd"

"Die Äußerungen der GEW-Vorsitzenden Moritz sind absurd. Es ist verantwortungslos, den Schulen zu empfehlen sich in einem dynamischen Entwicklungsprozess reaktionär zu verhalten", sagte Kultusminister Rau. mehr

16.10.2009 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg