„Die Schule bekommt das Aufeinanderprallen gesellschaftlicher Entwicklungen ab, die sie selbst nicht verursacht hat und mit ihren aktuellen Ressourcen kaum abfedern kann. Damit sind die PISA-Ergebnisse kein Zeugnis für schlechten Unterricht – sie sind eine Quittung für gesellschaftliche Entwicklungen", so der Bundesvorsitzende des VBE, Tomi Neckov.
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09.09.2026
Pressemeldung
Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)