Lehrplan

Zahl der Hauptschulabgänger ohne Abschluss kontinuierlich gesunken

In Hessen ist die Zahl der Hauptschülerinnen und -schüler, die ohne Abschluss die Schule verlassen, in den vergangenen Jahren kontinuierlich zurückgegangen. "Unser umfassendes Reformkonzept für die Hauptschule zeigt Wirkung", äußerte sich Kultusministerin Karin Wolff erfreut über die positive Entwicklung. mehr

22.07.2005 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Hessen auf dem Weg zum modernen Bildungsland: Erste Erfolge zeichnen sich ab

"Die PISA-Resultate für Hessen bestätigen, dass wir auf dem richtigen Weg sind. Das ist ein schöner Lohn für unsere Anstrengungen, den schiefen Turm von PISA wieder gerade zu rücken." Mit diesen Worten reagierte Kultusministerin Karin Wolff auf die heute veröffentlichten Ergebnisse der PISA-E-Studie und das insgesamt positive Abschneiden Hessens. "Besonderer Dank gilt auch den Anstrengungen in den Kollegien: Ohne die Arbeit unserer Lehrerinnen und Lehrer wären die Leistungsverbesserungen nicht möglich gewesen", betonte die Ministerin. mehr

18.07.2005 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Innovation für Integration

"Gelebte Integration" - diesen Anspruch verfolgt die jüngste Innovation von Langenscheidt: Das soeben erschienene Grundschulwörterbuch Deutsch wurde als erstes Nachschlagewerk seiner Art speziell für Kinder konzipiert, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Mit rund 1.100 Stichwörtern aus dem Lebensalltag der Schülerinnen und Schüler, einfachen Worterklärungen, Beispielen in ganzen Sätzen sowie zahlreichen Illustrationen bietet es ihnen einen Schlüssel zum besseren Verständnis und korrekten Gebrauch der deutschen Sprache. Kindgerecht farbig gestaltet und didaktisch ausgefeilt, fördert es Kommunikationsfähigkeit und Sprachkompetenz. Davon profitieren nicht nur die Leistungen: Mit der sprachlichen Integration bekommt auch das "soziale Klassenzimmer" eine neue Qualität. - Das Langenscheidt Grundschulwörterbuch Deutsch ist auch mit Audio-CD zum optimalen Erlernen der richtigen Aussprache erhältlich. mehr

15.07.2005 Pressemeldung Langenscheidt GmbH & Co. KG

Flath: Mehr Hilfe für die Lernschwachen

Sehr zufrieden hat sich Kultusminister Steffen Flath über das Abschneiden von Sachsen beim PISA-Test geäußert. "Das Ergebnis ist eine schöne Bestätigung für die Arbeit der sächsischen Schulen in den vergangenen Jahren", sagte Flath. Der Minister lobte die Schüler und Lehrer für die hervorragenden Leistungen. "Sachsens Schüler gehören nicht nur zu den besten Deutschlands, sondern sind auch international überdurchschnittlich gut", sagte Flath. Nun gelte es, die sehr gute Position noch auszubauen. Ziel müsse ein internationaler Spitzenplatz sein. Potenzial zur Verbesserung der Schülerleistungen sieht Flath in der gezielten Förderung von lernschwachen Schülern. Der PISA-Test zeige, dass man sich an den Schulen noch stärker als bisher den Risikoschülern zuwenden müsse. Die Diskussion über die Schulformen sei dabei völlig nebensächlich. Gleichwohl sei auffällig, das Bundesländer mit klar gegliederten Schulsystemen sehr erfolgreich seien. "Was jedoch zählt ist der Unterricht und die Zuwendung der Eltern", sagte Flath. mehr

14.07.2005 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

PISA-Ländervergleich 2003: Thüringen in allen Bereichen verbessert und auf Platz 4

Die zentralen Ergebnisse des nationalen PISA-Ländervergleichs (PISA-E) liegen nun vor. Thüringens Kultusminister Prof. Dr. Jens Goebel (CDU) erklärt dazu: "Thüringen hat sich in allen untersuchten Kompetenzbereichen Mathematik, Naturwissenschaften, Problemlösen und Lesen deutlich verbessert und den 4. Platz erreicht. Das ist ein Grund zur Freude, zeigt dieses Ergebnis doch, dass der im Freistaat eingeschlagene Weg richtig ist. Daher wird er konsequent fortgeführt. Ich danke Lehrerinnen und Lehrern sowie allen an Bildung und Erziehung Beteiligten für Ihr Engagement. Das Ergebnis ist Motivation, in den Anstrengungen nicht nachzulassen. mehr

14.07.2005 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

© EU

"Wirtschaft gehört in den Unterricht"

(bikl) Nachdem die Deutschen Gesellschaft für ökonomische Bildung (DeGöB) [heute kritisiert](http://bildungsklick.de/serviceText.html?serviceTextId=16308) hat, dass Wirtschaftslehre in der Praxis zumeist fachfremd unterrichtet werde, zieht der Bundesverband Deutscher Volks- und Betriebswirte e.V. (bdvb) jetzt nach. mehr

08.07.2005 Artikel

Computer sinnvoll in den Unterricht integrieren

"Didaktisch präsentieren im Internet - Webseiten gestalten in der Grundschule" ist das Thema zweier Workshops, die am 6. und 7. Juli vom Fortbildungsteam WebLOTSEN jeweils zusammen mit den Regionalschulämtern in Bautzen und in Zwickau durchgeführt werden. Eine weitere Fortbildung in Kooperation mit dem Regionalschulamt Dresden hat bereits erfolgreich stattgefunden. Geschult werden Multiplikatoren, die so genannten PITKos, die als Pädagogische IT-Koordinatoren ihr Wissen an Lehrkräfte von Grundschulen und weiterführenden Schulen weitergeben. Die Fortbildungen sind Bestandteil der Zusammenarbeit zwischen dem Verein Schulen ans Netz und der Sächsischen Akademie für Lehrerfortbildung (SALF). mehr

06.07.2005 Pressemeldung Schulen ans Netz e. V.

Ergebnisse der Schulsportuntersuchung (DSB-SPRINT-Studie)

Erste Eckdaten der Schulsportuntersuchung wurden bereits im Dezember 2004 veröffentlicht. Am 5. Juli 2005 stellten die mit der Studie beauftragten Wissenschaftler unter Federführung von Prof. Dr. Wolf-Dietrich Brettschneider in Berlin das umfangreiche, detaillierte Gesamtergebnis der DSB-SPRINT-Studie dem Präsidenten des Deutschen Sportbundes, Herrn Manfred von Richthofen, vor. mehr

05.07.2005 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Halbjahreszeugnisse in Klasse 3 und der Fachunterricht in Biologie, Chemie und Physik bleiben erhalten

In den Grundschulen in Nordrhein- Westfalen werden die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 weiterhin ein Halbjahreszeugnis erhalten. Die neue Schulministerin Barbara Sommer korrigiert damit die Entscheidung der früheren Landesregierung, auf solche Zeugnisse zu verzichten. Vor allem die Elternverbände hatten sich dafür eingesetzt, an den Halbjahreszeugnissen festzuhalten. mehr

28.06.2005 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

© VdS

Frühe Fremdsprachen: Englisch ist No. 1 in den Grundschulen

Die Experimentierphase ist vorbei, die Ziele sind klar und der Sieger steht fest: Fast alle Grundschüler lernen eine Fremdsprache, geregelt und verbindlich - und meist ist es die Muttersprache der Queen. Dies ergibt sich aus einer aktuellen Übersicht des VdS Bildungsmedien e.V., die neben den Gemeinsamkeiten aber auch diverse Unterschiedlichkeiten im Sprachenunterricht der Grundschulen feststellt. mehr

23.06.2005 Pressemeldung Verband Bildungsmedien e. V.