MINT-Fächer

TIMS-Studie: deutsche Grundschüler auf Platz zwölf

(redaktion) Sie werden zwar erst am Dienstag offiziell bekannt gegeben, aber wieder einmal sind die Ergebnisse einer internationalen Bildungsstudie vorher durchgesickert. Eine österreichische Zeitung veröffentlichte bereits am Wochenende die "vorab zugespielten" Ergebnisse der TIMS-Studie. Demnach liegen Deutschlands Grundschüler in Mathematik und in den Naturwissenschaften im oberen Leistungsdrittel. mehr

08.12.2008 Artikel

"MINToring" begleitet Schüler ins Technik-Studium

Die Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw) hat heute in Berlin ein neues Förderprojekt vorgestellt, mit dem sie mehr Nachwuchskräfte im Bereich MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) gewinnen will. Das Projekt wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der Qualifizierungsinitiative der Bundesregierung mit 2 Mio. Euro gefördert. Besonderheit des Projekts "MINToring – Studierende begleiten Schülerinnen und Schüler" ist zum einen die dreijährige Förderung der Jugendlichen: Sie beginnt zwei Jahre vor dem Abitur und setzt sich bis zum Ende des ersten Studienjahres fort. Zum anderen werden die Schüler von so genannten MINToren intensiv beraten und unterstützt. "MINToring" ist eine gemeinsame Initiative der sdw, des Bundesministeriums für Bildung und Forschung sowie regionaler Partner. mehr

08.12.2008 Pressemeldung Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw)

Workshop "Exzellente Kooperationen von Wissenschaft und Wirtschaft für den weiblichen Fachkräftenachwuchs" an der RWTH Aachen

In dem Workshop am 5. Dezember 2008 werden vorbildhafte Konzepte, Projekte und Ideen aus der Region Aachen und speziell der Exzellenzhochschule RWTH Aachen vorgestellt. Die Hochschule verfügt über sehr gute Kontakte zur Wirtschaft und hat sich zudem als Exzellenzhochschule dem Aspekt der Chancengleichheit der Geschlechter besonders verpflichtet. mehr

01.12.2008 Pressemeldung Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.

© MATHEON

Mathe statt Schokolade

(redaktion/idw) Fast 10.000 Teilnehmer hatte der mathematische Adventskalender des DFG-Forschungszentrums MATHEON in den beiden letzten Jahre. Am 1. Dezember öffnen sich nun schon im sechsten Jahr die Türen des vorweihnachtlichen Knobelspaßes. mehr

29.11.2008 Artikel

Siebter Schülerwettbewerb "Faszination Technik" des VDI Rheinland-Pfalz

Insgesamt 910 Schülerinnen und Schüler aus 53 Schulen landesweit haben sich an dem Wettbewerb "Faszination Technik" beteiligt, der in diesem Jahr zum siebten Mal ausgeschrieben wurde. Der Wettbewerb wird vom Landesverband Rheinland-Pfalz des Vereins Deutscher Ingenieure (VDI) gemeinsam mit dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur (MBWJK) veranstaltet und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 6 und 7 aller weiterführenden Schulen in Rheinland-Pfalz. Die besten Arbeiten wurden heute im Rahmen einer Feier im Technik-Museum Speyer von Staatssekretärin Vera Reiß und dem Vorsitzenden des Landesverbandes des VDI, Dieter Münk, mit attraktiven Preisen ausgezeichnet. mehr

28.11.2008 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Staatsminister Jürgen Banzer: Stiftungen sind wichtige Partner für nachhaltige und lebendige Förderung des Interesses an MINT*

„Das Interesse an der heute zu Ende gegangen Fachtagung zum Thema MINT sowie das sich daran anschließende Werkstattgespräch belegen, dass MINT in den vergangenen Jahren eine deutlich höhere Aufmerksamkeit und Attraktivität genießt als noch vor zehn Jahren. Hierbei ist von Bedeutung, dass sich ergänzend zu dem, was wir in unseren Schulen über einen anschaulicheren und lebendigeren Unterricht in den MINT-Fächern für die Nachwuchsförderung tun können, eine dieses Engagement ergänzende Kultur der Unterstützung entwickelt hat. Diese „Allianz“ brauchen wir auch weiterhin, denn je breiter und je vielfältiger wir das Thema MINT auch in seiner Bedeutung für die Entwicklung unseres Standortes in der Öffentlichkeit verankern können, desto mehr werden wir langfristig junge Menschen für Berufe wie Ingenieur, Lehrer für naturwissenschaftliche Fächer, Physiker, Chemiker interessieren können“, so Staatsminister Jürgen Banzer anlässlich des Werkstattgesprächs 2008 „Stiftungen für MINT! – Hinführen, begeistern, binden“, das gestern im Hessischen Landtag stattfand. mehr

27.11.2008 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

"Hochschullehrer/-in des Jahres": Auszeichnung geht an Frau Professor Dr. Katja Windt

Frau Professor Dr. Katja Windt, Inhaberin des Stiftungslehrstuhls Bernd-Rogge-Professur "Global Production Logistics" an der Jacobs University Bremen, wird mit der diesjährigen Auszeichnung "Hochschullehrer/-in des Jahres" geehrt. Mit ihr erhält erstmals eine Wissenschaftlerin den Preis, den die Berufsvertretung der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in Deutschland zum dritten Mal ausgelobt hat. mehr

27.11.2008 Pressemeldung Deutscher Hochschulverband (DHV)

Landesstatistiker veröffentlichen erste Zahlen zum Wintersemester

Erfreut zeigte sich Innovationsminister Prof. Andreas Pinkwart darüber, dass die technischen Studiengänge offensichtlich auch im aktuellen Wintersemester an Attraktivität gewonnen haben: "Der Trend bei den Studienanfängern in den technischen Disziplinen zeigt weiter nach oben", sagte Pinkwart anlässlich erster Zahlen des Landesamtes für Datenverarbeitung und Statistik (LDS) zu einzelnen Studienbereichen. Bereits im vergangenen Wintersemester war die Zahl der Studienanfänger in den ingenieur- und naturwissenschaftlichen Fächern um knapp zehn Prozent gestiegen. mehr

26.11.2008 Pressemeldung Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen

Minister Pinkwart eröffnet das DLR-School-Lab an der Technischen Universität Dortmund

Innovationsminister Prof. Andreas Pinkwart hat am heutigen Dienstag das Schülerlabor DLR-School-Lab auf dem Campus der Technischen Universität Dortmund eröffnet. Unter dem Motto "Raus aus der Schule - rein ins Labor" haben Schülerinnen und Schülern hier die Möglichkeit, Versuche durchzuführen und spielerisch die Welt von Forschung und Technik zu entdecken. Das School-Lab wurde vom Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) und der TU Dortmund entwickelt und ist damit das erste Schülerlabor seiner Art in NRW, das von einer Großforschungseinrichtung und einer Universität gemeinsam betrieben wird. mehr

25.11.2008 Pressemeldung Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen

© bikl.de

Mit Smartphones Mathe lernen

(redaktion/idw) Taschencomputer haben für den Schulunterricht viele Vorteile. Im Fach Informatik zum Beispiel können Schüler mit den Minicomputern, den sogenannten PDAs (Personal Digital Assistants), einfach und spielerisch Programmierkenntnisse erwerben. Aber auch in anderen Fächern bietet ihr Einsatz viele Möglichkeiten. Ein weiterer Pluspunkt: Die kleinen Computer sind günstiger in der Anschaffung als herkömmliche PC-Systeme. Prof. Dr. Marco Thomas und seine Mitarbeiter vom Arbeitsbereich Didaktik der Informatik der Universität Münster haben für den Einsatz im Informatikunterricht verschiedene Anwendungen entwickelt und erprobt. mehr

21.11.2008 Artikel