PISA (Studie)

Ein Regal mit Schulbüchern. © www.pixabay.de
Untersuchung

Bücherlesen in der zweiten Lebenshälfte

Das Leseverhalten von Kindern und Jugendlichen steht regelmäßig im Fokus, insbesondere dann, wenn gerade wieder internationale Studien deutschen Schüler*innen mangelnde Lesekompetenzen attestieren. Doch wie viele Bücher werden in der zweiten Lebenshälfte gelesen? Und gibt es Zusammenhänge mit Aspekten eines guten Lebens im Alter? mehr

19.12.2023 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Nachwuchsforscher:innen

PISA zum Trotz: Anmeldezahlen belegen Interesse junger Menschen an MINT

Für die 59. Wettbewerbsrunde von Jugend forscht haben sich insgesamt 10.492 Jungforscherinnen und Jungforscher angemeldet. Das ist eine Steigerung um 11,8 Prozent gegenüber dem Vorjahr. Die Anzahl der Forschungsprojekte liegt 2024 bei 5.753 angemeldeten Arbeiten. Das bedeutet eine Zunahme um 11,6 Prozent im Vergleich zum vergangenen Jahr. mehr

12.12.2023 Pressemeldung Stiftung Jugend forscht e.V.

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Forderung

„Ob G8 oder G9, wichtig ist: Wir müssen handeln – und zwar jetzt!“

Schülerinnen und Schüler fühlen sich laut einer Bertelsmann-Studie nicht ausreichend auf das Berufsleben vorbereitet, Unternehmen klagen über die mangelnde Ausbildungsreife der Auszubildenden und die Pisa-Studie liefert alarmierende Ergebnisse. mehr

11.12.2023 Pressemeldung Baden-Württembergischer Industrie- und Handelskammertag

© Didacta Verband e. V. | Verband der Bildungswirtschaft

Ergebnisse der aktuellen PISA-Studie zeigen Handlungsbedarf

Die am 5. Dezember 2023 veröffentlichten Ergebnisse der aktuellen PISA-Studie, die alle drei Jahre von der OECD durchgeführt wird, zeigen erneut mangelhafte Ergebnisse für Schülerinnen und Schüler in Deutschland. Der Didacta Verband bezieht Stellung und veröffentlicht Empfehlungen, das Schulsystem zu verbessern. mehr

06.12.2023 Pressemeldung Didacta Verband e.V. / Verband der Bildungswirtschaft

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Forderung

Mehr Anstrengungen im Bildungsbereich ab frühkindlicher Bildung

Mehr Anstrengungen für den Bildungsbereich ab der frühkindlichen Bildung. Das fordert der Deutsche Lehrerverband anlässlich der heute veröffentlichten PISA-Ergebnisse 2022. Alle politischen Ebenen sind gefordert, endlich die Konsequenzen aus dieser und anderen Studien zu ziehen. mehr

05.12.2023 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband (DL)

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Reaktion

PISA-Studie: INSM stellt Bildungspolitikern miserables Zeugnis aus

Bei einer Demonstration anlässlich der Vorstellung der neuesten PISA-Studie stellte die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) in Berlin vor dem Haus der Bundespressekonferenz den Bildungspolitikern ein schlechtes Zeugnis aus. Auf einem übergroßen Zeugnisplakat stand: „Wir empfehlen dringend Nachhilfe“. mehr

05.12.2023 Pressemeldung Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM)

Schüler bei einer schriftlichen Prüfung. © 2017 LStockStudio/Shutterstock
PISA-STUDIE

Stärkung der Basiskompetenzen dringend notwendig

Die schulischen Leistungen der Fünfzehnjährigen in Deutschland sind in den Bereichen Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften merklich gesunken. Dieser Rückgang zeigt sich für Mathematik und Lesen auch in den meisten anderen OECD-Staaten. mehr

05.12.2023 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Ein leeres Klassenzimmer mit Stühlen und Pulten. © www.pixabay.de
Ausland

Finnland, Singapur, Japan: Unterricht bei den PISA-Spitzenreitern

Ein Blick in die Bildungssysteme anderer Länder kann bereichernd sein. Alexander Brand hat sich deshalb nach seinem Lehramtsstudium fünf Monate in Estland, Finnland, Japan und Singapur aufgehalten, um die Schulsysteme der PISA-Siegerländer zu erkunden. Ein Gespräch über die Suche nach dem größtmöglichen gemeinsamen Nenner. mehr

17.07.2023 Artikel

Eine Lehrerin steht in einem Klassenzimmer. © 2015 wavebreakmedia/Shutterstock
Integration

ifo Institut: Kinder aus der Ukraine haben gute Chancen im deutschen Schulsystem

Aus der Ukraine geflüchtete Schüler*innen haben gute Chancen im deutschen Bildungssystem. Eine Auswertung der PISA-Studie 2018 durch das ifo Institut zeigt, dass auf einen hinreichenden Bildungsstand in der Ukraine aufgebaut werden kann. mehr

10.08.2022 Pressemeldung ifo institut

Schüler bei einer schriftlichen Prüfung. © 2017 LStockStudio/Shutterstock
Vergleich

Neue Auswertung ermöglicht mehr als nur Länderrankings in der PISA-Studie

Eine internationale Forschungsgruppe unter der Beteiligung von Prof. Dr. Steffi Pohl von der Freien Universität Berlin hat gezeigt, dass die Ergebnisse der PISA-Studien zur Erhebung von Schulleistungen nicht nur reine Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler beschreiben. mehr

26.04.2021 Pressemeldung Freie Universität Berlin