Schulfächer

© 2017 LStockStudio/Shutterstock

Position

DPhV kritisiert KMK-Regelungen zum Abitur

Der Deutsche Philologenverband (DPhV) fordert, die Mindestanforderungen im Abitur zu stärken und die Beschlussvorlage der KMK nachzuschärfen, statt nur rechnerisch zu kompensieren. mehr

05.06.2026 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

© Klaus Altevogt

Interview

„Wir brauchen Unterricht zur Wertevermittlung“

Wie lassen sich Hoffnung, Nächstenliebe und demokratische Prinzipien in der Schule vermitteln? Braucht es dafür noch Religionsunterricht? Und wie relevant ist Wertevermittlung für Kinder und Jugendliche angesichts multipler Krisen? Um diese Fragen dreht sich das bildungsklick-Interview mit Dorothee Feller. mehr

22.04.2026 Artikel Anna Petersen

© Adobe Stock

Kritik

Hessen: Schulfach Digitale Welt soll gestrichen werden

Die Landesregierung will das zum Schuljahr 2022/2023 als Pilotprojekt eingeführte Schulfach „Digitale Welt" wieder streichen. Die hessische Landesschüler:innenvertretung und die GEW Hessen kritisieren diese Entscheidung und sprechen sich für eine einheitliche und allen Schüler:innen zugängliche Medienbildung aus. mehr

16.04.2026 Pressemeldung GEW Hessen

© www.pixabay.de

Mathematik

Zahlen zur Mathematikbildung

Am 14. März 2026 findet der Internationale Tag der Mathematik statt. Er soll das Bewusstsein für die Bedeutung der Mathematik in Bildung und Erziehung stärken. Das Statistische Landesamt Baden-Württemberg nutzt den Anlass, um einen Blick auf die Zahl der Schüler:innen und Studierenden zu werfen, die sich in besonderem Maße für Mathematik interessieren. mehr

13.03.2026 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

© www.pixabay.com

Schulfächer

Wirtschaftswissen als fester Bestandteil schulischer Bildung

Ein Unterricht, der sich an der Lebensrealität junger Menschen orientiert und sie auf ein selbstbestimmtes Leben vorbereitet – das ist Leitgedanke der saarländischen Bildungspolitik. Wirtschaftliche und finanzielle Themen spielen dabei eine zentrale Rolle. mehr

02.12.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

© www.pixabay.de

Ökonomische Bildung

Minister fordern mehr Finanzbildung an Schulen

Bildungsminister Schwarz und Finanzminister Lorz setzen sich beim „Tag der Finanz- und Verbraucherbildung“ an Hofheimer Schule für eine Stärkung des Wissens um wirtschaftliche Zusammenhänge ein. mehr

28.10.2025 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

© www.pixabay.com

OECD-Vorschlag

DPhV erteilt Schulfach „Finanzbildung“ klare Absage

Vor genau einem Jahr, am 24.09.2024, haben das Bundesministerium der Finanzen (BMF) und das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) einen Vorschlag der OECD für eine nationale Finanzbildungsstrategie entgegengenommen, welcher die Förderung der Finanzbildung an Schulen empfiehlt. mehr

24.09.2025 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

© www.pixabay.com

Studie

Wirtschaft als Schulfach führt zu mehr Unternehmertum

Wirtschaft als Schulfach führt zu mehr unternehmerischer Aktivität im späteren Berufsleben. Dies zeigt eine aktuelle Studie des ifo Instituts und der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Demnach steigt die Wahrscheinlichkeit der unternehmerischen Aktivität um 4 Prozentpunkte, wenn Wirtschaft ein Pflichtfach in der Schule war. mehr

22.09.2025 Pressemeldung ifo institut

© Studienkreis

Volle Konzentration zum Schulstart

Tipps, Übungen und Hintergrundwissen für fokussierteres Lernen: Studienkreis verschenkt Ratgeber und Schulstarterpakete.
mehr

19.08.2025 Pressemeldung Studienkreis

© Adobe Stock

Wirtschaftsbildung

Junge Menschen wollen die Wirtschaft besser verstehen

Mehr als die Hälfte der jungen Menschen in Deutschland zeigt Interesse an Wirtschaftsthemen. Zugleich beklagt jede:r Zweite, nicht über ausreichendes Wissen zu verfügen, um wirtschaftliche Nachrichten verstehen zu können. Dies zeigt eine repräsentative Befragung von 14- bis 25-Jährigen im Auftrag der Bertelsmann Stiftung. mehr

24.10.2024 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung