Sprachstand

Bremen

Sprachbildung von Anfang an: Deputation beschließt Modellprojekt an fünf Grundschulen

Die Sprachbildung im Übergang von der Kita zur Grundschule soll gestärkt werden. Künftig sollen Kinder in der Stadtgemeinde Bremen von der Kita bis zur Grundschule eine durchgängige Sprachbildung und Förderung erhalten. Die Deputation für Bildung stimmte heute (Mittwoch, 4. Februar 2015) der Einrichtung eines Modellprojektes zu. mehr

05.02.2015 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Studie

So lernen Kinder mit geringer Sprachkompetenz in Deutsch mehr

In der öffentlichen Bildungsdebatte gilt es als ein zentrales Ziel, Schulkinder verstärkt individuell zu fördern. Damit ist die Hoffnung verbunden, dass vor allem Kinder mit ungünstigen Lernvoraussetzungen von einem Unterricht profitieren, der auf die spezifischen Bedürfnisse aller Schülerinnen und Schüler eingeht. Doch wie wirksam ist individuelle Förderung eigentlich? mehr

12.09.2014 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Sprachfit für den Schulstart

Für tausende ABC-Schützen beginnt heute die Schulzeit. Am Ende der Grundschule sollen Kinder in Deutschland mindestens 700 Wörter beherrschen. Doch leider starten bereits viele Erstklässler mit ungenügendem Rüstzeug in den neuen Lebensabschnitt. So weist laut einer aktuellen Studie des Nationalen Bildungspanels ein Viertel der fünfjährigen einen "Sprachförderbedarf" auf. Die Microsoft-Initiative "Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache" setzt seit über zehn Jahren unter Schirmherrschaft des Bundesfamilienministeriums bei der frühkindlichen Sprachförderung an. So auch in der bilingualen Kindertagesstätte "Little England" in Eberswalde (Brandenburg). Warum Kita-Leiterin Kerstin Nachtigall ihre acht Vorschulkinder optimal auf die Grundschule vorbereitet sieht, die Jungen und Mädchen – vor allem sprachlich – weit vorne liegen, und warum Sprachprobleme oft in deutschen Familien auftreten, erklärt die Pädagogin im Interview. mehr

26.08.2014 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Baden-Württemberg

Landesregierung verbessert frühkindliche Sprachförderung

Die Landesregierung hat gestern (29. Juli) beschlossen, das Sprachförderprogramm SPATZ ("Sprachförderung in allen Tageseinrichtungen für Kinder mit Zusatzbedarf") zum kommenden Kindergartenjahr 2014/2015 zu verbessern und dafür weitere vier Millionen Euro pro Jahr zu investieren. "Frühe Sprachförderung bedeutet mehr Chancengerechtigkeit für unsere Kinder. Deshalb haben wir SPATZ erheblich verbessert und mit mehr Mitteln ausgestattet sowie die Gruppengrößen deutlich gesenkt", sagt Staatssekretärin Marion v. Wartenberg. Inklusive der zusätzlichen vier Millionen Euro gibt das Land ab 2015 ca. 21 Millionen Euro für die frühkindliche Sprachförderung aus. mehr

30.07.2014 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

VBE NRW

Kibiz-Gesetz ist weiterhin unterfinanziert

"Die Kibiz-Revision bringt nur wenig Verbesserungen", sagt Udo Beckmann, Vorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW, "viele Änderungen wirken auf den ersten Blick positiv – konkrete Aussagen zur Umsetzung gibt es jedoch kaum. So bleibt abzuwarten, was am Ende tatsächlich im Elementarbereich ankommt." mehr

04.06.2014 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Bremen

Sprachliche Bildung stärken: Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) gestartet

Das Bundesland Bremen beteiligt sich an der Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS), die in dieser Woche offiziell in Berlin gestartet ist. mehr

30.05.2014 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Bund-Länder-Initiative

Sprachliche Bildung in Deutschland verbessern

Kinder und Jugendliche in ihrer sprachlichen Entwicklung noch besser zu fördern und ihnen so einen gerechten Zugang zu Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe zu ermöglichen, ist das Ziel des Forschungs- und Entwicklungsprogramms "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS). Im Rahmen des Programms werden in den kommenden Jahren die vielfältigen Angebote der Länder zur Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung weiterentwickelt und evaluiert. Mehr als 600 Schulen und Kindertagesstätten aus allen Bundesländern beteiligen sich an dem Programm, das bis 2018 läuft. mehr

26.05.2014 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Volkshochschulen

Tausende Migrantinnen und Migranten von berufsbezogener Sprachförderung ausgeschlossen

Durch den am 1. April verhängten Mittelstop für berufsbezogene Deutschkurse drohen bis Jahresende rund 20.000 Migrantinnen und Migranten von Sprachförderung ausgeschlossen zu werden. Dies hat für die gesellschaftliche und berufliche Integration der Betroffenen weitreichende Konsequenzen. mehr

08.04.2014 Pressemeldung Deutscher Volkshochschul-Verband e.V. (DVV)

Qualifizierungsoffensive

DJI schließt zweite Qualifizierungsphase nach dem DJI-Sprachförderkonzept erfolgreich ab

Im Rahmen einer Fachveranstaltung der DJI-Qualifizierungsoffensive "Sprachliche Bildung und Förderung für Kinder unter Drei" haben in Hannover 127 Schwerpunkt-Kitas aus dem gesamten Bundesgebiet ihre Anerkennung als Konsultationskitas erhalten. Damit ist ein wichtiges Etappenziel der Offensive erreicht. mehr

02.04.2014 Pressemeldung Deutsches Jugendinstitut - DJI

Rund um Kita und Kinder, Eltern und Sprache: Neue Titel in der Ratgeber-Reihe 55

*Zusammenarbeit mit Eltern in der Kita* und *Sprachliche Bildung* sind die neuen Themen in der Reihe *55 Fragen & Antworten* (Cornelsen Verlag). Die Reihe gibt Erzieher/innen und Tagespflegepersonen einen prägnanten Überblick über unterschiedliche Bereiche der professionellen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Übersichtlich und gut verständlich erläutern die Autoren ihr Fachwissen. Die Bücher dienen sowohl als bündige Nachschlagewerke als auch zur Vertiefung und Erschließung der entsprechenden Thematik. mehr

26.03.2014 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH