Die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen wurde 1978 von Franz Cornelsen gegründet. Die gemeinnützige Stiftung wird vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft in Essen verwaltet. Primäres Anliegen der Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen ist die Förderung von Projekten, die dem Schulunterricht neue Impulse geben. Dabei konzentriert sie sich auf wissenschaftliche Vorhaben, die der Entwicklung curricularer Inhalte und deren Umsetzung in die Praxis von Unterricht und Lehrerfortbildung dienen. Um den Austausch zwischen Unterrichtspraxis und Schulforschung zu fördern und die Erfahrungen und Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern in eine wissenschaftlich begleitete Schul- und Unterrichtspraxis einzubinden, schreibt die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen alle zwei Jahre den Cornelsen Stiftungspreis Zukunft Schule aus. Neuestes Projekt der Stiftung ist die exklusive Sommer-Uni, die die persönlichen Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern stärken will.
www.stiftung-lehren-lernen.de
Lehrerinnen und Lehrer werden es in Zukunft mit noch vielfältigeren Schülergemeinschaften zu tun haben. Die wachsende Vielfalt der Gesellschaft kommt in den Klassenräumen an: Mehr migrantische Schüler, zunehmende soziale Unterschiede und die Inklusion von Schülern mit Förderbedarf stellen hohe Anforderungen an Lehrkräfte.
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21.07.2015
Pressemeldung
Schule
Öffentliches Streitgespräch zwischen Wissenschaft und Praxis über wirksame Unterrichtskonzepte in heterogenen Schulklassen.
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25.06.2015
Pressemeldung
Schule
Am 18. September 2015 findet zum ersten Mal das Deutsche Lehrerforum in Königswinter statt. Für die von der Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen unterstützte zweitägige Veranstaltung können sich ab sofort engagierte Junglehrer oder erfahrene Lehrer aller Schulformen sowie Studierende und Referendare aus ganz Deutschland bewerben.
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21.05.2015
Pressemeldung
Schule
Angehende und praktizierende Lehrer können im Juli 2015 vier Tage lang eine intensive Förderung und individuelle Begleitung ihrer pädagogischen Arbeit in Anspruch nehmen. Erneut lädt die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen 30 Unterrichtende zu einer Sommer-Uni nach Berlin ein.
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26.01.2015
Pressemeldung
Schule
Erst die Hälfte aller Schulen hat bundesweit auf Ganztagsunterricht umgestellt. Für einen breiteren Ausbau der Ganztagsschule fehlen Konzepte, geschultes Personal und die richtige Ausstattung an Schulen. Um Beispiel zu geben, wie sich Unterricht mit Nachmittagsangeboten zur Lernunterstützung und Freizeitgestaltung verbinden lässt, zeichnet die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen gelungenen Ganztagsunterricht aus. Mit 12.000 EURO fördert sie Ideen zur pädagogischen Gestaltung des Ganztagsbetriebs.
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29.09.2014
Pressemeldung
Schule
10 Jahre Kompetenzorientierung haben ihre Wirkung nicht verfehlt. In den neuen Kerncurricula und Unterrichtskonzepten sind Kompetenzen fest verankert. Sie sollen helfen, Unterrichtsprozesse zu optimieren und Schüler zu besseren Bildungsabschlüssen führen. Vor zehn Jahren führte die Kultusministerkonferenz nationale Bildungsstandards als Maßnahme der Qualitätssicherung an Schulen ein.
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20.05.2014
Pressemeldung
Schule
Größte schulische Herausforderungen der Zeit ist der gemeinsame Unterricht von Schülern mit und ohne Behinderungen: Rechtlich ist inklusiver Unterricht vorgegeben, bei der Umsetzung ist jede Klasse jedoch auf sich gestellt. Um Beispiel zu geben für den Umgang mit besonderer Heterogenität, prämiert die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen herausragende Projekte inklusiven Unterrichts. Sie vergibt den mit 18.000 Euro dotierten Cornelsen Stiftungspreis Zukunft Schule. Im forum bildung der didacta 2014 wurden drei Grundschulen, ein Gymasium und eine Realschule ausgezeichnet, die neue Lösungen für differenzierten Unterricht entwickelt haben. Der 2. und 3. Preis wird in diesem Jahr zweimal vergeben.
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27.03.2014
Pressemeldung
Schule
Nach dem großen Erfolg des vergangenen Jahres lädt die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen im August wieder angehende und praktizierende Lehrer zu einer Sommer-Uni nach Berlin ein. 30 Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten vier Tage lang eine intensive Förderung und individuelle Begleitung ihrer pädagogischen Arbeit. Renommierte Bildungswissenschaftler und erfahrene Trainer bieten praxisbezogene Workshops und Vorträge und begleiten bei individuellen Entwicklungszielen. Erfahrungsberichte und Netzwerktreffen sorgen für einen Austausch mit Lehrkräften anderer Fachrichtungen und Schulformen.
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10.01.2014
Pressemeldung
Aus- und Weiterbildung
Wissenschaftlicher Disput kann ausgesprochen unterhaltsam und lehrreich sein. Das stellten der Bildungsempiriker Olaf Köller und der Bildungstheoretiker Hilbert Meyer zum Auftakt der ersten Cornelsen-Sommer-Uni im Henry-Ford-Bau der Freien Universität Berlin eindrucksvoll unter Beweis.
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07.08.2013
Pressemeldung
Schule
Lehrerinnen und Lehrer sind der Dreh- und Angelpunkt guten Unterrichts. Um ihre Kompetenzen zu stärken, richtet die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen jährlich eine Sommer-Uni aus. Vier Tage lang werden praktizierende und angehende Lehrerinnen und Lehrer individuell beraten, gefördert und begleitet. Doch was macht eine gute Lehrkraft aus? In einem öffentlichen Streitgespräch beleuchten führende Bildungswissenschaftler die Frage aus unterschiedlichen Perspektiven:
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18.06.2013
Pressemeldung
Schule
