Bildungschancen

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Studie

Adaptiver Unterricht führt zu nachhaltigerem Lernerfolg

Die Gesellschaft wird vielfältiger und das zeigt sich auch in den Klassenzimmern. Für Lehrkräfte bedeutet diese Entwicklung, dass sie Schülerinnen und Schüler vermehrt individuell unterstützen und flexibel fördern müssen. mehr

24.07.2025 Pressemeldung Eberhard Karls Universität Tübingen

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Gastbeitrag

Deutschlands Schulen sortieren – statt zu fördern

PISA 2022 zeigt: Unser selektives Schulsystem ist leistungsschwach, unsozial und inhuman. Joachim Lohmann fordert: Schluss mit der Auslese nach Herkunft und Begabung. Nur echte Inklusion kann unsere Schulen retten. mehr

18.07.2025 Artikel Joachim Lohmann

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Befragung

Viele Schüler:innen wollen erst arbeiten, statt Ausbildung zu beginnen

Insbesondere Schüler:innen mit niedrigem Bildungsniveau tendieren dazu, nach dem Verlassen der Schule zunächst auf eine Ausbildung zu verzichten und ohne formale Qualifikation zu arbeiten. Dadurch droht die Quote an Ungelernten weiter zu steigen, mit gravierenden Folgen sowohl für den Arbeitsmarkt als auch für die jungen Menschen selbst. mehr

16.07.2025 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

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Handreichung

Neue Ausgabe: „Friedensbildung AKTUELL – Unterrichtsideen für die Schule“

Die neue Ausgabe widmet sich dem Thema „Klimawandel, Krieg und Frieden“. Bei der Servicestelle Friedensbildung, einer Einrichtung in gemeinsamer Trägerschaft der Berghof Foundation, des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport BW und der Landeszentrale für politische Bildung (LpB), liegt die Handreichung ab sofort vor. mehr

15.07.2025 Pressemeldung Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (LpB)

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Bildungsgerechtigkeit

Wie ein wildes Tier

Estland erzielt bei den Pisa-Tests Spitzenleistungen und ist weltweites Vorbild für die Digitalisierung. Estnische Schulen arbeiten nicht revolutionär, aber zielgerichtet, datengestützt und leidenschaftlich. Von Roman Eisner mehr

10.07.2025 Artikel didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen

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Bildungschancen

Keine Quote für Herkunft – Für eine Schule der Vielfalt und Gerechtigkeit!

Der Grundschulverband lehnt den Vorschlag von Bildungsministerin Karin Prien ab, eine Obergrenze für Kinder mit Migrationshintergrund an Schulen einzuführen. Diese „Migrant:innenquote“ wird aus pädagogischer und gesellschaftspolitischer Sicht entschieden zurückgewiesen. mehr

08.07.2025 Pressemeldung Grundschulverband e.V.

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Studienfinanzierung

Nachfrage nach Studienkrediten so gering wie noch nie

Die Zahl der neu abgeschlossenen Studienkredite in Deutschland hat 2024 einen erneuten Tiefststand erreicht. Dies liegt besonders am Niedergang des Marktführers: Der KfW-Studienkredit bietet laut aktuellem CHE-Studienkredit-Test unattraktive Konditionen und hohe Zinssätze. Ein CHE-Experte sieht dringenden Handlungsbedarf seitens der Regierung. mehr

07.07.2025 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

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Abschiebungen

Bildung braucht Sicherheit - GEW fordert Abschiebestopp

Abschiebungen von Kindern und Jugendlichen reißen Lücken in Klassengemeinschaften – ob in der Grundschule, der Sekundarstufe I oder II oder der Berufsschule. Die Bildungsgewerkschaft GEW Rheinland-Pfalz ruft zum Handeln auf. mehr

03.07.2025 Pressemeldung GEW Rheinland-Pfalz

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Hochschulkompass

Wintersemester 2025/26: Nur noch jedes dritte Studienangebot zugangsbeschränkt

Die Mehrzahl der Studiengänge stehen mittlerweile allen Erstsemestern unabhängig von der Abiturnote offen. Nur noch 32,5 Prozent aller Studienangebote haben im kommenden Wintersemester eine Zugangsbeschränkung wie etwa einen Numerus Clausus oder ein Eignungsfeststellungsverfahren. mehr

01.07.2025 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

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Studierendenstatistik

44 000 Bachelor- und 23 800 Master-Abschlüsse an Hochschulen in BW 2024

Im Prüfungsjahr 2024 wurden an den baden-württembergischen Hochschulen knapp 76 000 Abschlussprüfungen erfolgreich bestanden, darunter 44 000 Bachelor- und 23 800 Master-Abschlüsse. Die Zahl der Bachelor-Abschlüsse verringerte sich um knapp 2 %. mehr

24.06.2025 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg