Digitalisierung

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Studie

Berufseinsteiger mit moderner Berufsausbildung verdienen mehr

Durch modernisierte, an den technischen Fortschritt angepasste Ausbildungen, verdienen Berufseinsteiger im Schnitt 3,3 Prozent mehr. Dies zeigt eine neue Studie des ifo Instituts zum Einfluss des technologischen Wandels auf die Berufsausbildung in Deutschland. mehr

19.03.2026 Pressemeldung ifo institut

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Position

Lehrerberuf im Wandel

Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und veränderte gesellschaftliche Erwartungen verändern Schule und Unterricht nachhaltig. Darauf weist der ASD in einer aktuellen Stellungnahme zum Lehrerberuf hin und fordert Konsequenzen für Ausbildung, Fortbildung und Arbeitsbedingungen von Lehrkräften. mehr

17.03.2026 Pressemeldung Allgemeiner Schulleitungsverband Deutschlands e.V.

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Umfrage

Trendmonitor Spezial: Regelungen zur schulischen KI-Nutzung im Überblick

Die Deutsche Telekom Stiftung veröffentlicht den Trendmonitor Spezial „Regelwerke zu KI an Schulen“ mit einem systematischen Überblick über rechtliche Rahmenbedingungen für KI in der Schule und Empfehlungen für notwendige Verbesserungen. Forsa-Umfrage: Lehrkräfte wünschen sich verständliche und gut umsetzbare Vorgaben. mehr

11.03.2026 Pressemeldung Deutsche Telekom Stiftung

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„European Teacher Survey 2026“ startet

Bergen/Berlin, 10. Februar 2026. Wie blicken Deutschlands Lehrkräfte auf KI, Lerndaten und Schülerleistungen? Ab dem 10. Februar 2026 ruft die Lernplattform itslearning Lehrkräfte aller Schulformen zur Teilnahme am „European Teacher Survey 2026“ auf. mehr

10.02.2026 Pressemeldung itslearning

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Künstliche Intelligenz

RLP: Schulen können Plattform fobizz weiter nutzen

Im Februar 2024 war die Plattform fobizz zusammen mit dem dazugehörigen großen Angebot an Lehrkräfte-Fortbildungen in Rheinland-Pfalz an den Start gegangen und erfreut sich seitdem großen Zuspruchs. mehr

09.02.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

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Lesen im Medienwechsel: Aufmerksamkeit und Teilhabe fördern

In einer Welt voller TikTok, Chats und Streaming müssen Bücher um Aufmerksamkeit kämpfen. Der Ernst Klett Sprachen Verlag berücksichtigt dieses Spannungsfeld und präsentiert neue hybride Angebote, die zeigen, wie Lesen, Medienwechsel und digitale Tools sinnvoll zusammenwirken können. mehr

05.02.2026 Pressemeldung Ernst Klett Sprachen GmbH

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Digitalisierung

RLP: Im Zukunftslabor.KI wird der Schulunterricht von morgen gestaltet

Rheinland-Pfalz hat das Zukunftslabor.KI an den Start gebracht. Ein KI-Team aus Lehrkräften aller Schularten mit speziellem Wissen zu Künstlicher Intelligenz im Unterricht bündelt dort die Landesaktivitäten und Projekte zu diesem Thema. mehr

04.02.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

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Position

Social Media: Verstehen statt Verbieten

Die Debatte über ein mögliches Social-Media-Verbot für Jugendliche wird derzeit intensiv geführt. Der Landesschülerrat Brandenburg (LSR) sieht ein solches Verbot kritisch. Ein generelles Verbot ist aus unserer Sicht nicht der richtige Weg. Es löst keine Probleme. Es verschiebt sie. mehr

02.02.2026 Pressemeldung Landesrat der Schülerinnen und Schüler des Landes Brandenburg

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Politik

Digitale Hochschulbildung und Künstliche Intelligenz: BMFTR fördert HRK-Projekte

Die Digitalisierung von Studium, Lehre, Forschung und Verwaltung sowie der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Hochschulalltag stehen im Zentrum zweier Projekte der Hochschulrektorenkonferenz, die vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt gefördert werden. mehr

12.01.2026 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

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Leitlinien

Klare Handyregeln an nordrhein-westfälischen Schulen

Nordrhein-Westfalen beteiligt beim Umgang mit Handys an Schulen bewusst die Schulgemeinschaften. Dieser Weg hat sich bewährt. Im Frühjahr 2025 hatte das Schulministerium die Schulen in Nordrhein-Westfalen aufgerufen, bis zum Herbst eigene, verbindliche Regelungen zur Handynutzung zu entwickeln. mehr

07.01.2026 Pressemeldung Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen