Heterogenität

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Kongress

Das Schulbuch: Grundlage für guten Unterricht?

(red) Lehrer setzen sie nicht ein, Schüler lieben andere Medien und Eltern kommen damit nicht klar: Das ist eine mögliche Beschreibung von Schulbüchern. Die andere: Unterricht braucht das Schulbuch, es unterstützt Lehrer bei der individuellen Förderung und gibt Schülern Orientierung und Anregungen. Kurz: Es ist unverzichtbar. mehr

06.12.2010 Artikel

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Deutscher Lehrertag

Bildung: Die soziale Spaltung ist gewachsen

(red) Hat sich die Abhängigkeit des schulischen Erfolges von der sozialen Herkunft der Kinder geändert, seitdem in Deutschland intensiv darüber berichtet, geforscht und diskutiert wird? Ja, sagt Prof. Michael Hartmann. Aber nicht zum Positiven, denn die soziale Spaltung ist gewachsen. Das belegte der Eliteforscher in seinem Eingangsreferat auf dem Deutschen Lehrertag mit harten Fakten. Hartmann äußerte aber nicht nur Kritik am Bildungssystem, er hatte auch Antworten auf die drängenden Fragen mitgebracht. Ebenso wie sein Kollege, der Ulmer Hirnforscher Prof. Manfred Spitzer. Rund 1000 Lehrerinnen und Lehren folgten am 19. November gespannt den Ausführungen der beiden Wissenschaftler in der Dortmunder Westfalenhalle. mehr

02.12.2010 Artikel

Niedersachsen

Verband Niedersächsischer Lehrkräfte: Oberschule mit Gymnasialzweig kann "ein Erfolgsmodell für Niedersachsen" werden, wenn ....

Der Verband Niedersächsischer Lehrkräfte - VNL/VDR sieht nach dem gestrigen "2. Bildungs­gespräch" (30.11.2010) gute Chancen für die neue Schulform "Oberschule". Viele am Dienstag vom Kultusminister bekannt gegebene Details decken sich mit den Forderungen des VNL. mehr

01.12.2010 Pressemeldung Verband Reale Bildung

Berlin

Ausweitung der Berliner Gemeinschaftsschulen

Das Pilotprojekt Gemeinschaftsschule steht vor einer erneuten Erweiterung. Die derzeit 16 Schulen werden in Kürze um drei weitere ergänzt. Die Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung genehmigte der Grundschule im Grünen (Lichtenberg), der Carl-von-Ossietzky-Schule (Kreuzberg) und dem Schulverbund aus der Waldenburg-/Teske-Schule und der Peter-Paul-Rubens-Grundschule (Tempelhof-Schöneberg) ihre Anträge zur Teilnahme an dem Pilotprojekt. Ein weiterer Antrag der Hanna-Höch-Grundschule und der Greenwich-Oberschule wurde seitens der Bildungsverwaltung befürwortet, bedarf aber zur Umsetzung noch der ausstehenden Entscheidung des bezirklichen Schulträgers in Reinickendorf. mehr

01.12.2010 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Das Jugendwort des Jahres 2010: "Niveaulimbo"

"Niveaulimbo" ist das Jugendwort des Jahres 2010. Beeindruckt hat die diesjährige Jury, die trotz ihrer äußerst heterogenen Besetzung ihre Entscheidung einstimmig getroffen hat, die Zusammensetzung der beiden Begriffe "Niveau" und "Limbo" zu einem neuen selbstständigen Wort mit einer völlig anderen Bedeutung. Mit der Neuschöpfung "Niveaulimbo" bezeichnen die Jugendlichen ein "ständiges Absinken des Niveaus", vor allem in Bezug auf aktuelle TV-Formate, aus dem Ruder laufende Partys und sinnlose Gespräche. Die Jury begründete ihre Wahl mit der Aussage, dass durch "Niveaulimbo" die gegenwärtige Entwicklung der TV-Landschaft im Hinblick auf ihre Unterhaltungsformate von den Jugendlichen kritisch beäugt und entsprechend kommentiert wird. Ferner befand vor allem die jugendliche Jury, "dass der Begriff in vielen Bereichen einsetzbar ist, wie auch eine Vielzahl so genannter "Niveaulimbo"-Gruppen auf Facebook oder StudiVZ aktuell zeigt." Bereits zum dritten Mal rief der Langenscheidt Verlag in Kooperation mit der Jugendzeitschrift SPIESSER und dem Social Network MySpace zur Wahl "Jugendwort des Jahres" auf. mehr

29.11.2010 Pressemeldung Langenscheidt GmbH & Co. KG

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Unterrichtsentwicklung

"Die Schüler wollen und brauchen Abwechslung"

Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung sind Topthemen in der Bildungsdiskussion. Dennoch sind von den Millionen Unterrichtsstunden, die täglich an Deutschlands Schulen abgehalten werden, längst nicht alle vorzeigbar. Woran liegt das und lässt sich Unterricht auch mit einfachen Mitteln weiterentwickeln? Das wollte Perspektive: Bildung von Michael Klein-Landeck wissen. Der Hamburger Gesamtschullehrer und Privatdozent hat jetzt mit zwei Kollegen das Buch "Unterrichtsentwicklung mit Erfolg" veröffentlicht. mehr

22.11.2010 Artikel

Berlin

Frühe Förderung für alle - Sprachförderung im Mittelpunkt

Prof. Dr. E. Jürgen Zöllner, Senator für Bildung, Wissenschaft und Forschung stellte heute erste Vorschläge für das Qualitätspaket mit Schwerpunkt Sprachförderung in Kindertagesstätten und Schulen vor. Ziel ist es, nach der Neuausrichtung der Berliner Bildungslandschaft durch die Schulstrukturreform, die Wirksamkeit und Qualität der beiden Bildungseinrichtungen Kita und Schulen zu verbessern. mehr

19.11.2010 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Lehrer

Deutscher Lehrertag 2010 mit 1 000 Teilnehmern eröffnet

Zum Thema "Fördern & Fordern" findet heute der Deutsche Lehrertag 2010 in Dortmund statt. Zu dem Weiterbildungstag, der gemeinsam von VBE, VdS Bildungsmedien, Stiftung Partner für Schule NRW und dem Arbeitskreis Hauptschule veranstaltet wird, sind 1000 Pädagoginnen und Pädagogen aus dem ganzen Bundesgebiet in das Kongresszentrum Westfalenhallen gekommen. Vielen weiteren Interessierten musste abgesagt werden, weil die Platzkapazitäten bereits 10 Tage vor Anmeldeschluss ausgeschöpft waren. mehr

19.11.2010 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Nordrhein-Westfalen

Gemeinschaftsschule opfert Differenzierung und Bildungsqualität

Mit der Genehmigung der Gemeinschaftsschule Ascheberg sichert Schulministerin Sylvia Löhrmann einen ländlichen Schulstandort, aber sie opfert die Bildungsqualität. Wie nicht anders zu erwarten, wird die Ascheberger Schule durchgängig integrativ arbeiten. Differenzierte Bildungsgänge gibt es nicht mehr. mehr

17.11.2010 Pressemeldung lehrer nrw

Wissenschaftsrat

Mehr Differenzierung wagen!

Die Hochschultypen Universität und Fachhochschule allein reichen nicht mehr aus, um die gewachsene Vielfalt der individuellen und gesellschaftlichen Erwartungen an akademische Einrichtungen erfüllen zu können, so der Wissenschaftsrat in seinen jüngst verabschiedeten Empfehlungen zur Differenzierung der Hochschulen in Deutschland. Vor allem auch mit Blick auf die wachsende und heterogener werdende Zahl von Studierenden sind mehr alternative Hochschulformen notwendig. mehr

17.11.2010 Pressemeldung Wissenschaftsrat