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Bildungsbericht 2014

KMK-Präsidentin Löhrmann: "Es gibt keinen Grund, sich auf dem schon Erreichten auszuruhen"

Am 13.06.2014 haben die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) und das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gemeinsam mit dem Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) den Bericht "Bildung in Deutschland 2014" vorgestellt. Der mittlerweile fünfte Bildungsbericht beschreibt die Gesamtentwicklung des deutschen Bildungswesens und widmet sich in seinem Schwerpunktkapitel dem Thema "Menschen mit Behinderungen im Bildungssystem". mehr

13.06.2014 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Bildungsbericht 2014

Bildungswesen zwischen Bewegung und Stillstand

Eine unabhängige Gruppe von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern unter Federführung des DIPF legt heute den Bericht "Bildung in Deutschland 2014" vor. Die empirische Bestandsaufnahme des gesamten deutschen Bildungswesens dient als Informations- und Beratungsgrundlage für alle mit Bildung befassten Professionen und die interessierte Öffentlichkeit. 2014 stellt der alle zwei Jahre herausgegebene Bildungsbericht erstmals die Veränderungsdynamik der Informationen zum Bildungswesen im Zeitverlauf der bisherigen Ausgaben dar. Gleichzeitig beleuchtet der Bericht in einem Schwerpunktkapitel die Situation von "Menschen mit Behinderungen im Bildungssystem". mehr

13.06.2014 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inklusion im Bildungssystem braucht verbindliche Grundlagen: Ergebnisse aus dem Bildungsbericht 2014

Die Analyse der Bildungschancen von Menschen mit Behinderungen ist das Schwerpunktthema des Berichtes "Bildung in Deutschland 2014". Noch befinden sich viele Bildungseinrichtungen im Übergang, haben aber die Aufgabe angenommen, institutionelle Rahmenbedingungen für inklusives Lernen zu schaffen. Dabei zeigen sich große Unterschiede: Die Bedingungen für inklusives Lernen verschlechtern sich von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II. Je älter die behinderten Kinder und Jugendlichen sind, desto schlechter stehen ihre Chancen, gemeinsam mit Gleichaltrigen ohne Behinderungen an Bildung teilzunehmen. mehr

13.06.2014 Pressemeldung wbv Media Gmbh

Inklusion: KMK aktualisiert Standards für die Lehrerbildung

Die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften zum professionellen Umgang mit Vielfalt und für das gemeinsame Lernen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Behinderung sind Schlüsselelemente für das Gelingen der Inklusion. Die Kultusministerkonferenz hat daher die "Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften" überarbeitet und mit Blick auf die Erfordernisse inklusiven Unterrichts aktualisiert. mehr

13.06.2014 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Inklusion?

Förderschüler finden selten Ausbildungsplatz

(red/pm) So sieht Inklusion in der Berufsausbildung aus: Von den jährlich rund 50.000 Schulabgängern mit sonderpädagogischem Förderbedarf finden nur etwa 3.500 einen betrieblichen Ausbildungsplatz. mehr

10.06.2014 Artikel

Schleswig-Holstein

Lehrer-Planstellen: Ministerin Wende schreibt Landeselternverbänden

"Ich weiß, dass Sie sich Sorgen um den Unterricht Ihrer Kinder machen. Diese Sorgen und die Kritik von Eltern in einzelnen Regionen zur Planstellensituation an schleswig-holsteinischen Schulen kommen im Bildungsministerium an. Sie werden gehört und stoßen auf Verständnis", so Bildungsministerin Prof. Dr. Waltraud ´Wara` Wende in einem Brief an die Landeselternverbände zur Lehrkräfte-Planstellensituation, den das Ministerium heute (3. Juni) per Mail und per Post versendet hat. mehr

04.06.2014 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

Inklusion

Aufruf des Kuratoriums zu den Bundesjugendspielen 2014/2015

Das Thema Inklusion steht seit den letzten Jahren insbesondere durch das Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention zunehmend im Fokus von Politik und Gesellschaft. Die Kultusministerkonferenz hat mit ihrer Empfehlung zur "Inklusiven Bildung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in Schulen ein Zeichen gesetzt. Auch im Bereich des Schulsports ergibt sich im Zuge der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention ein erheblicher Veränderungsbedarf. So hat die Kommission Sport der Kultusministerkonferenz in ihrer Fachtagung im November 2013 das Thema Inklusion im Schulsport aufgegriffen und die Herausforderungen und Chancen inklusiven Schulsports mit einer breiten Fachöffentlichkeit diskutiert. mehr

02.06.2014 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

VBE NRW

Sechs Milliarden für Bildung sind zu wenig

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW ist enttäuscht über die [Einigung von Bund und Ländern im Bildungsbereich](http://bildungsklick.de/a/91439/bund-will-bafoeg-komplett-finanzieren-laender-sollen-einsparungen-in-schulen-und-hochschulen-stecken/). "Das Ergebnis ist gut gemeint – aber nicht gut gemacht", kommentiert der VBE-Vorsitzende Udo Beckmann. mehr

28.05.2014 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Inklusion

Was ist besser: Gemeinsamer Unterricht oder Förderschule?

(red) Im gemeinsamen Unterricht lernen Kinder mehr, als wenn sie in Förderschulen unterrichtet werden. Dieses Ergebnis einer aktuellen Studie des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) blieb nicht unwidersprochen. Brigitte Schumann berichtet über den Forscherstreit. mehr

28.05.2014 Artikel

Schleswig-Holstein

Bildungsministerin Wende: Qualität statt Tempo bei der Inklusion

"Qualität statt Tempo: Unser Inklusionskonzept werden wir - auch im Lichte der neuen finanziellen Möglichkeiten durch das Bildungspaket des Bundes - im Herbst vorlegen", sagte heute (27. Mai) Bildungsministerin Prof. Dr. Waltraud ´Wara` Wende. Sie betonte, nach dem Schleswiger Gerichtsurteil zur Schulbegleitung und deren Finanzierung seien insbesondere die Zusammenarbeit mit den Kommunen und das Kostensplitting noch nicht abschließend geregelt: "Wir sind auf einem konstruktiven Weg." Im Übrigen ermögliche die aktuelle Berliner Entscheidung, einige Fragen neu zu denken - "und zwar im positiven Sinne neu zu denken", hob Wende hervor. mehr

28.05.2014 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein