Ganztagsschulen sind zu einem wichtigen Thema in der bildungspolitischen Debatte geworden. Zum einen haben sich die Ansprüche und Anforderungen an das Lernen und Lehren grundlegend gewandelt. Zum anderen besteht aufgrund veränderter Lebens- und Aufwachsbedingungen von Kindern und Jugendlichen und kritischer Befunde zum Bildungssystem in Deutschland die Notwendigkeit, Bildung künftig anders zu gestalten, neu zu organisieren und nicht zuletzt Bildungschancen gerechter zu verteilen. Die Vorlesungsreihe vermittelt daher aktuelle empirische Befunde der Bildungsforschung zu Ganztagsschulen und zugleich praxisrelevante Erkenntnisse für unterschiedliche Berufsfelder im Bildungsbereich. Darüber hinaus besteht im Rahmen der Vorlesungsreihe die Möglichkeit, mit BildungsexpertInnen ins Gespräch zu kommen und sich disziplinübergreifend über Bildungsfragen zu verständigen.
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19.04.2010
Pressemeldung
Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg
