Lesekompetenz

Internationale Leseuntersuchung PIRLS/IGLU zeigt: Deutschlands Grundschulen im europäischen Spitzenfeld

Die Untersuchungsergebnisse aus der PIRLS/IGLU-Studie 2006 stellen den deutschen Grundschulen ein insgesamt sehr positives Zeugnis aus: - In keinem Land der Europäischen Union sind die Leseleistungen signifikant höher als bei den deutschen Viertklässlerinnen und Viertklässlern. - Deutsche Schülerinnen und Schüler liegen sowohl über dem Mittelwert der EU-Staaten als auch über dem Mittelwert der OECD-Staaten, die sich an PIRLS/IGLU beteiligt haben. - Zwischen 2001 und 2006 sind die Leseleistungen in Deutschland gestiegen, bei einer relativ geringen Leistungsstreuung. - Insbesondere die Zahl besonders schwacher Schülerinnen und Schüler ist gesunken, die Anzahl der starken Leser und Leserinnen hat zugenommen. mehr

28.11.2007 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Internationale Leseuntersuchung PIRLS/IGLU 2006 / Kultusminister Goebel: "Thüringen hat zum guten Abschneiden Deutschlands beigetragen"

"Die Leseleistungen deutscher Grundschüler können sich im internationalen Vergleich sehen lassen. In keinem Land der Europäischen Union sind die Leseleistungen signifikant höher als bei den deutschen Vierklässlern. Mit seiner breit angelegten Leseinitiative hat Thüringen zum guten Abschneiden Deutschlands beigetragen", sagte Thüringens Kultusminister Prof. Dr. Jens Goebel (CDU) anlässlich der Bekanntgabe der Ergebnisse der internationalen Leseuntersuchung PIRLS/IGLU* 2006. mehr

28.11.2007 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

GEW mit IGLU-Ergebnis zufrieden: Gemeinsame Grundschule für alle Kinder bewährt

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft NRW zeigt sich mit dem heute vorgestellten Ergebnis der IGLU-Studie sehr zufrieden, mahnt aber gleichzeitig die Landesregierung, den Blick für die dringend erforderlichen Verbesserungen an den Grundschulen in NRW nicht zu verschließen. mehr

28.11.2007 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

© bikl.de

IGLU: "Die Grundschule hat ihre Hausaufgaben gemacht"

(bikl.de) Knapp eine Woche vor Bekanntgabe der neuen PISA-Resultate sorgten bereits heute die Ergebnisse der IGLU-Untersuchung für Spannung – und schließlich für Entwarnung. Denn die deutschen Viertklässler haben ihre Lese-Kompetenz im Vergleich zur vergangenen Untersuchung noch einmal verbessert. mehr

28.11.2007 Artikel

Iglu-Studie vorgestellt / Sommer: "Unsere Grundschulen leisten hervorragende Arbeit"

Die nordrhein-westfälische Schulministerin Barbara Sommer hat das gute Abschneiden der deutschen Grundschulen bei der internationalen Leseleistungsstudie Iglu 2006 gewürdigt. "Die Lehrerinnen und Lehrer an unseren Grundschulen leisten eine hervorragende Arbeit. Individuelle Förderung ist hier bereits tägliche Praxis. Besonders freut mich, dass die Leistungen seit 2001 noch einmal deutlich verbessert werden konnten. Lesekompetenz ist die Basis für eine erfolgreiche Bildungskarriere. Es ist also zu erwarten, dass zumindest mittelfristig auch die Ergebnisse bei der Pisa-Studie besser werden", erklärte die Ministerin. mehr

28.11.2007 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

© Klaus Wefringhaus

Kinder lieben Lesebücher!

Das FUNKELSTEINE Lesebuch wurde in Österreich von Kindern zum "Buchliebling" 2007 gewählt. Der "Buchliebling" ist ein Bücherpreis, der in Kooperation mit dem österreichischen Bildungsministerium sowie dem Fachverband der Buch- und Medienwirtschaft bereits zum zweiten Mal vergeben wurde. Über den Preis freuen sich hierzulande auch die BAUSTEINE. Denn die FUNKELSTEINE sind eine Lizenzausgabe des erfolgreichen BAUSTEINE Lesebuchs. mehr

28.11.2007 Pressemeldung

"Kino im Kopf - Vorlesen öffnet Türen in die Welt"

"Mit der Lesekompetenz steht und fällt der schulische Erfolg", so Kultusstaatssekretär Bernd Sibler anlässlich des heutigen bundesweiten Vorlesetages, der von der Stiftung Lesen initiiert wurde. "Lesen ist Kino im Kopf - wenn wir unseren Kindern vorlesen, öffnen wir ihnen die Türen in die Welt und machen Lust auf mehr", betont Sibler, der heute an der Grundschule Angermühle in Deggendorf aus dem Kinderbuch "33 Bazi-Geschichten zum Vorlesen" des niederbayerischen Autors Thomas Schmid vorgelesen hat. mehr

27.11.2007 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Ministerium fördert Kooperation von Lern- mit Hirnforschern

Wie Kinder und Jugendliche lernen, ist eine spannende Frage für Hirnforscher. Und auch umgekehrt gilt: Für Lernforscher sind die Erkenntnisse jener Kollegen, die das menschliche Denkorgan untersuchen, sehr aufschlussreich. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) fördert Wissenschaft an dieser interessanten Schnittstelle mit der Initiative NIL (Neuroscience - Instruction - Learning). mehr

21.11.2007 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

DER BUNTE HUND weckt mit frischen Farben Lesespaß

Er gilt als die einzige Literaturzeitschrift für Kinder zwischen 7 und 11 Jahren und geht nun nach einer Pause neu an den Start: DER BUNTE HUND. Das Geschichten- und Bildermagazin wird von der Verlagsgruppe Beltz herausgegeben und von der Stiftung Lesen Lehrkräften, Bibliothekaren, Eltern und allen, die Kindern Lesefreude und Lesekompetenz vermitteln möchten, empfohlen. Bislang erschien DER BUNTE HUND in einer feinen, aber kleinen Auflage dreimal im Jahr und war nur im Abonnement erhältlich, ab sofort kommt er zehnmal heraus und wird erstmals auch am Kiosk erhältlich sein. mehr

16.11.2007 Pressemeldung Stiftung Lesen

Zwei Hauptpreise im bundesweiten Wettbewerb "Unterricht innovativ" für rheinland-pfälzische Lehrkräfte

Rheinland-pfälzische Lehrerinnen und Lehrer sind offenbar pädagogisch ganz besonders innovativ. Das gilt auf jeden Fall gemessen an ihren Erfolgen in dem Wettbewerb "Unterricht innovativ 2007", der von der Stiftung Industrieforschung, dem Deutschen Philologenverband (DPhV) und dem Bundesverband der Deutschen Industrie (BDI) gemeinsam für alle Schularten ausgerichtet wurde. Die Lehrkräfte-Teams um Bettina Heintges von der Hauptschule St.Willibrord in Waxweiler in der Eifel und um Malte Blümke vom Friedrich-Spee-Gymnasium in Trier errangen mit ihren Unterrichtsprojekten den ersten und den dritten Hauptpreis. "Das ist ein schöner Erfolg für das Engagement unserer Lehrkräfte", freute sich Bildungsministerin Doris Ahnen. "Ich gratuliere beiden Teams sehr zu dieser Auszeichnung." mehr

02.11.2007 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz