Hauptschule

Ahnen: Mehr individuelle Förderung durch neue Stundentafeln für weiterführende Schulen

Mehr Unterricht sowie eine bessere Förderung aller Schülerinnen und Schüler in weiterführenden Schulen und dabei insbesondere eine Stärkung der Bildung in den naturwissenschaftlichen Fächern – das bringen die neuen Stundentafeln für die Klassenstufen 5 bis 10, die ab 1. August 2008 landesweit gelten sollen. "Mit den neuen Stundentafeln, die jetzt in die förmliche Anhörung gehen, wird zum einen das Versprechen von Ministerpräsident Kurt Beck in seiner Regierungserklärung vom 30. Mai 2006 umgesetzt, dass das Unterrichtsangebot in der Orientierungsstufe von 28 auf 30 Wochenstunden ausgeweitet wird. Mit der Stärkung der Naturwissenschaften und Erweiterungen des Gesamtangebots im sprachlichen Bereich sowie im Bereich der Wahlpflichtfächer wird zudem das schulische Bildungsangebot insgesamt zukunftsweisend weiterentwickelt", unterstrich Bildungsministerin Doris Ahnen. mehr

16.05.2007 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Sicher in die Prüfungen gehen: 'Mein Grundwissen' macht fit für den Hauptschulabschluss

Für die bundesweit rund 300.000 Schülerinnen und Schüler der Hauptschulabschluss-klassen stehen von Ende April bis Juni 2007 wichtige Termine an: Dann nämlich finden die zentralen Prüfungen für die Kernfächer statt, die wichtig für die Abschlussnoten sind. Höchste Zeit, sich darauf vorzubereiten! Was Hauptschüler zu diesem Zeitpunkt in Deutsch, Mathe und Englisch wissen und können sollten, zeigt Mein Grundwissen – Hauptschulabschluss (Cornelsen Scriptor, 14,95 Euro). Gebündelt in einem Band von 256 Seiten bekommen die Nutzer unentbehrliches Basiswissen für alle drei Hauptfächer zum Nachschlagen, viele Übungen zum Vertiefen des Stoffes sowie Testaufgaben, die den Lernstand überprüfen: ideal für den täglichen Gebrauch. mehr

15.05.2007 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Empfehlungen zur Lehrerausbildung auf Linie des Nordrhein-Westfälischen Lehrerverbandes (NRWL)

Als fundierte und gute Basis für die Reform der Lehrerausbildung wertet der Nordrhein-Westfälische Lehrerverband, in dem Philologen-Verband und Realschullehrerverband kooperieren, die Empfehlungen der Expertenkommission unter Leitung von Professor Jürgen Baumert. mehr

14.05.2007 Pressemeldung Realschullehrerverband NRW

Initiative "Du schaffst das" soll Schulabbrecherquote noch weiter senken

Kultusminister Jürgen Schreier, der Leiter der Regionaldirektion Rheinland-Pfalz-Saarland, Otto-Werner Schade, und das Vorstandsmitglied der Bundesagentur für Arbeit, Raimund Becker, haben heute (14.05.07) gemeinsam die Rahmenvereinbarungen für die Initiative "Du schaffst das!" unterzeichnet. "Damit haben wir ein neues Modell zur Verbesserung der Ausbildungs- und Berufschancen auf den Weg gebracht", sagte Kultusminister Jürgen Schreier anlässlich der Unterzeichung. "Jeder Schüler im Saarland soll die Chance auf einen Abschluss erhalten. Wir wollen niemanden zurücklassen und jeden Einzelnen stärken. Deshalb beginnt eine verstärkte Förderung bereits in Klassenstufe 7." mehr

14.05.2007 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Empfehlungen zur Lehrerausbildung auf Linie des Nordrhein-Westfälischen Lehrerverbandes (NRWL)

Als fundierte und gute Basis für die Reform der Lehrerausbildung wertet der Nordrhein-Westfälische Lehrerverband, in dem Philologen-Verband und Realschullehrerverband kooperieren, die Empfehlungen der Expertenkommission unter Leitung von Professor Jürgen Baumert. mehr

14.05.2007 Pressemeldung Philologenverband NRW (PhV NRW)

Anteil der Abgänger ohne Abschluss aus allgemeinbildenden Schulen sinkt im Jahr 2006 auf 6,3 Prozent

Im Jahr 2006 (also zum Ende des Schuljahres 2005/06) sind rund 125 000 Schüler von einer allgemeinbildenden Schule abgegangen. Wie das Statistische Landesamt feststellt, blieb der Realschulabschluss mit einem Anteil von 38,4 Prozent weiterhin die mit Abstand häufigste Abschlussart. 6 760 (14 Prozent, Vorjahr: 13 Prozent) der insgesamt 48 053 Abgänger mit Realschulabschluss konnten diesen Abschluss nach dem Besuch der 10. Klasse einer Hauptschule (Werkrealschule) erwerben. mehr

14.05.2007 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

VBE: Wer die Dreigliedrigkeit beibehalten will, muss die Hauptschule völlig neu und anders denken

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg versteht den Unmut der oberschwäbischen Grund- und Hauptschulrektoren, die die Auflösung dieser ungeliebten Schulart gefordert haben, warnt jedoch vor dem Trugschluss, dass sich allein durch solch eine Maßnahme alles zum Besten wende. Die Probleme der Schüler würden auch nach einer Umeti­kettierung bestehen bleiben und lediglich vorübergehend in den Hinter­grund treten. Schule müsse deshalb generell völlig neu gedacht und um­gestaltet werden. Geld könne man dabei auf keinen Fall einsparen. mehr

12.05.2007 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Nur noch ein anderer OECD-Staat trennt die Kinder so früh

In Ravensburg stellt heute (11.05.) die "Initiativgruppe für längeres gemeinsames Lernen" aus Südwürttemberg ihren Offenen Brief an Kultusminister Helmut Rau (CDU) vor. 100 Schulleiter/innen und pädagogische Expert/innen schlagen darin unter anderem integrative Schulen vor, in denen die Kinder nicht mehr nach der vierten Klasse in Hauptschule, Realschule und Gymnasium aufgeteilt werden. mehr

11.05.2007 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

© hauptschulpreis.ghst.de

Hauptschulpreis 2007: Reinhard Kostur aus Schiffdorf ist Deutschlands bester Hauptschullehrer

Mit dem Lehrerpreis des Hauptschulpreises 2007 ist Reinhard Kostur von der Haupt- und Realschule Schiffdorf im Landkreis Cuxhaven gestern (10.05.2007) in Berlin durch Bundespräsident Horst Köhler ausgezeichnet worden. "Die ausgezeichnete Leistung der Schulen käme ohne den besonderen Einsatz der Lehrkräfte nicht zustande", sagte Köhler. Um dieses vorbildliches pädagogisches Engagement zu würdigen, sei im Rahmen des Hauptschulpreises 2007 auch ein Lehrerpreis vergeben worden. mehr

11.05.2007 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

NRW: 26,5 Schüler je Klasse in der Sekundarstufe I

Im laufenden Schuljahr liegt die durchschnittliche Klassengröße in NRW in der Sekundarstufe I an Haupt-, Real-, Gesamtschulen und Gymnasien bei 26,5 Schüler(innen). Wie das Landesamt für Datenverarbeitung und Statistik NRW mitteilt, weisen die Hauptschulklassen mit durchschnittlich 22 Schüler(inne)n die geringste Klassenfrequenz auf. mehr

11.05.2007 Pressemeldung Information und Technik Nordrhein-Westfalen