Bildungschancen

© Adobe Stock

Kindergarten

Gute Bildungsvoraussetzungen bereits im Vorschulalter schaffen

Der Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) lenkt den Blick auf die frühkindliche Entwicklung und Bildungsförderung. mehr

19.01.2026 Pressemeldung Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP)

© Adobe Stock

Studie

Mentoring stärkt Bildungschancen von sozial benachteiligten Kindern

Kinder aus weniger privilegierten Familien besuchen in Deutschland nach der Grundschule trotz gleicher Leistungen seltener das Gymnasium. Eine Studie des Exzellenzclusters ECONtribute der Universitäten Bonn und Köln zeigt: Gezieltes Mentoring kann diese Lücke verringern. mehr

16.01.2026 Pressemeldung Universität zu Köln

© Adobe Stock

Forderung

GEW Hessen: 2026 muss Jahr der Bildungsgerechtigkeit werden

Die soziale Mobilität geht laut ifo Institut in Deutschland seit den 1970er Jahren deutlich zurück. Auch in Hessen beseht eine hohe Abhängigkeit zwischen sozioökonomischem Status und Bildungserfolg. Die GEW Hessen fordert die Landesregierung daher auf, das Jahr 2026 zum Jahr der Bildungsgerechtigkeit zu machen. mehr

15.01.2026 Pressemeldung GEW Hessen

© Adobe Stock

Gastbeitrag

Welche Bedeutung haben die Menschenrechte von Kindern?

Die Kultusministerkonferenz und die Länder wollen die Bildungsverläufe aller Kinder und Jugendlichen daten- und evidenzbasiert in den Blick nehmen. Ihr Ziel: Das Recht auf Bildung sichern. Mit den aktuellen Plänen wird jedoch das Menschenrecht der Kinder auf Bildung verletzt. mehr

08.01.2026 Artikel Dr. Brigitte Schumann

© Adobe Stock

Position

Bildungschancen in Nordrhein-Westfalen

Die LEiS-NRW positioniert sich zur Antwort der Landesregierung Nordrhein-Westfalen auf eine Große Anfrage der Fraktion der FDP zur Situation der Bildungschancen im Land. Es fehlt eine klare bildungspolitische Haltung und eine überzeugende Zukunftsstrategie. mehr

05.01.2026 Pressemeldung LEiS-NRW e. V.

© Adobe Stock

Fazit

Bildungsministerkonferenz: „Leitlinien mit Leben gefüllt“

Unter der Leitung der Ministerin für Bildung und Kindertagesförderung des Landes Mecklenburg Vorpommern hat die Konferenz in den vergangenen 365 Tagen wichtige Impulse für mehr Bildungsgerechtigkeit, bessere Übergänge im Bildungssystem und eine zukunftsfähige Schulentwicklung gesetzt. mehr

18.12.2025 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

© Arolsen Archives

didacta-Podcast

„Wir wissen aus der Geschichte, was passiert, wenn Demokratie abgebaut wird“

Wie viel NS-Vergangenheit steckt in unserem Alltag? Wie lebt es sich in Deutschland ohne deutschen Pass? Wie erkennst du Rechtsextreme auf Social Media? Konkrete Fragen, mit denen die Arolsen Archives zeigen, wie gesellschaftlich relevant die NS-Zeit noch heute ist – und was sich daraus lernen lässt. mehr

18.12.2025 Artikel Anna Petersen

© Adobe Stock

Studie

Bildungsrechte geflüchteter Kinder oft nicht gewährleistet

Alle Kinder haben ein Recht auf Bildung, aber in Erstaufnahmeeinrichtungen für Geflüchtete gibt es trotzdem häufig keine oder unzureichende Bildungsangebote. Zu diesem Schluss kommt eine Studie von Johanna Funck (Universität Bremen) und Markus Ciesielski (htw saar). mehr

16.12.2025 Pressemeldung Universität Bremen

© Adobe Stock

Studie

Falscher Schulzweig? Umfrage zu Bildungsungerechtigkeit

Jugendliche mit Migrationsgeschichte haben häufig die Wahrnehmung, auf einem zu niedrigen Schulzweig eingestuft zu sein. Ein neues Policy Paper des Exzellenzclusters „The Politics of Inequality“ zeigt, dass vor allem Informationslücken, Schulstigmatisierung und hohe Erwartungen der Eltern hinter dieser Wahrnehmung stehen. mehr

15.12.2025 Pressemeldung Universität Konstanz

© Karg Stiftung

Gemeinsam mit Schulpsychologie Potenziale stärken

Das Schulministerium NRW und die Karg-Stiftung starten das Projekt Karg Campus Beratung 2.0. Damit setzen sie ein deutliches Signal für die weitere Professionalisierung der Schulpsychologie und für mehr Bildungsgerechtigkeit im Land. mehr

04.12.2025 Pressemeldung Karg-Stiftung