Bildungschancen

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Inklusion

Stärkung des Bildungssystems in MV: Mehr anerkannte Schulabschlüsse

Landesregierung, Landkreise, Kommunen und Bildungspartner in Mecklenburg-Vorpommern haben sich auf eine Neuausrichtung und Erweiterung der Inklusionsstrategie verständigt. Im Zentrum stehen die inhaltliche Neuorientierung der Inklusion, die Stärkung der Begabtenförderung, die Verringerung der Lernrückstände und das Schulbauprogramm. mehr

06.02.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

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Kritik

Hessen: Kultusministerium streicht Stellen an integrierten Gesamtschulen

Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen verkündet eine Streichung der Zuweisung für Binnendifferenzierung an integrierten Gesamtschulen. Aus diesen Mitteln wurden bislang Lehrkräfte für Förderangebote, zusätzliche Lernzeiten, Team-Teaching und präventive Unterstützung finanziert. mehr

05.02.2026 Pressemeldung GEW Hessen

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didacta-Themendienst

„Das Bildungssystem muss überlegen, ob es noch zeitgemäß ist“

Wie vermittelt unser Bildungssystem Lernenden notwendige Kompetenzen, um ihre eigene Bildung aktiv, effektiv und sozialverantwortlich zu gestalten? Darüber spricht Prof. Dr. Wassilios Fthenakis in seinem neuen Buch „Bildung für die digitale Ära“ und im didacta-Themendienst. mehr

05.02.2026 Artikel Stefany Krath

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Studie

Bildungsort Familie: Mehr Zeit, mehr Geld und mehr Potenziale

Eltern mit höherem Bildungs- und Einkommensniveau investieren mehr Zeit und Geld in die Förderung ihrer Kinder als sozioökonomisch schlechter gestellte Eltern. Zu diesem Ergebnis kommt eine neue Untersuchung des Bundesinstituts für Bevölkerungsforschung (BiB), in der Zeitinvestitionen und bildungsbezogene Ausgaben von Eltern analysiert wurden. mehr

04.02.2026 Pressemeldung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)

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Chancengerechtigkeit

DPhV begrüßt zunehmende Einführung von gezielter vorschulischer Förderung

Der Deutsche Philologenverband (DPhV) würdigt die zunehmenden Initiativen gezielter vorschulischer Förderung von Kindern. Den Bedarf zeigen auch die hohen Wiederholungsquoten von Erstklässlern in der Grundschule an. Diagnose und Förderung gehören dabei immer zusammen, sie sind die zwei Seiten ein- und derselben Medaille. mehr

03.02.2026 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

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Chancengleichheit

Kostenfreie Schulverpflegung als Schlüssel zu Bildungsgerechtigkeit

In NRW wird immer deutlicher, dass die Schulverpflegung zu einer zentralen bildungs- und sozialpolitischen Stellschraube geworden ist. Rund 23 Prozent der Kinder und Jugendlichen im Land gelten als armutsgefährdet – für viele von ihnen ist das Schulessen nicht Ergänzung, sondern die wichtigste Mahlzeit des Tages. mehr

30.01.2026 Pressemeldung LEiS-NRW e. V.

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Zumeldung

Mehr Bildungsgerechtigkeit durch regionale Eigenverantwortung

„Uns freut es sehr, dass die allermeisten Befragten in der eigenen Kommune gute Bildungschancen für Kinder sehen. Dass diese ungleich verteilt sind, muss man sehr differenziert betrachten“, sagt Toni Neckov, Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE), mit Blick auf die Ergebnisse einer repräsentativen Umfrage. mehr

30.01.2026 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

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Studie

Wo haben junge Menschen die besseren Chancen auf gute Bildung?

Die Deutsche Telekom Stiftung veröffentlicht eine repräsentative Allensbach-Umfrage zu Bildungschancen. Befragt wurden Bürgermeister, Eltern und Schulleitungen. mehr

29.01.2026 Pressemeldung Deutsche Telekom Stiftung

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Bildungszugang

Bildung braucht verlässliche Rahmenbedingungen

Anlässlich des Internationalen Tags der Bildung am 24. Januar 2026 betont der World University Service (WUS) die Bedeutung ganzheitlicher Ansätze, die Schulbildung, ausreichende Ernährung und soziale Teilhabe verbinden. Internationale Initiativen zeigen, dass gute Lernbedingungen den Bildungszugang nachhaltig stärken. mehr

23.01.2026 Pressemeldung World University Service (WUS)

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Umfrage

Rechtsanspruch schützt vor Qualitätsdiskussion nicht

Eine repräsentative forsa-Umfrage unter 1.312 Schulleitungen zeigt: Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung 2026/2027 kann vielerorts nicht vollständig umgesetzt werden. Der VBE warnt vor fehlenden Räumen und Fachpersonal sowie vor Qualitäts- und Gerechtigkeitsproblemen. mehr

23.01.2026 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)