Bildungschancen

Schülerinnen und Schüler einer weiterführenden Schule sitzen im Unterricht und notieren etwas in ihren Heften. © Adobe Stock
Bildungsgerechtigkeit

LEiS-NRW: Soziale Ungleichheit ist gemacht – nicht gegeben

Die aktuelle Analyse des Leibniz-Institut für Bildungsverläufe bestätigt mit wissenschaftlicher Deutlichkeit, was wir seit Jahren erleben: Soziale Ungleichheit ist kein Zufall im Bildungssystem – sie ist strukturell angelegt und wird durch bestehende Mechanismen fortlaufend reproduziert. mehr

23.03.2026 Pressemeldung LEiS-NRW e. V.

Schüler:innen in einem Schulflur. © www.pexels.com
Zumeldung

Schulbarometer blendet strukturelle Probleme aus

Die Ergebnisse des Deutschen Schulbarometers 2026 zur psychischen Gesundheit von Schülerinnen und Schülern zeichnen ein alarmierendes Bild, greifen aus Sicht des nordrhein-westfälischen Philologenverbandes (PhV NRW) aber zu kurz – und sind in Teilen irreführend. mehr

19.03.2026 Pressemeldung Philologenverband NRW (PhV NRW)

Stifte stehen auf dem Tisch einer Kita, im Hintergrund zwei Kinder. © Adobe Stock
Kita-Gebühren

GEW NRW sieht Gefahr für die Chancengleichheit

Die Finanzierung frühkindlicher Bildung in Nordrhein-Westfalen ist weiterhin stark vom Wohnort abhängig. Trotz ausgeweiteter Beitragsfreiheit gibt es weiterhin große Unterschiede: Je nach Kommune zahlen Familien mit gleichem Einkommen sehr unterschiedliche Beiträge – von beitragsfrei bis hin zu mehreren hundert Euro monatlich. mehr

18.03.2026 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

Schulkinder sitzen an einem Gruppentisch und schreiben etwas auf. © Adobe Stock
Zumeldung

Mehr Zeit und Vorbereitung nötig, um Wohlbefinden zu stärken

Zu den Ergebnissen des Deutschen Schulbarometers sagt Tomi Neckov, Bundesvorsitzender des VBE: „Armut ist ein zentrales Hemmnis von Bildungsgerechtigkeit. Deshalb müssen gerade einkommensschwache Familien weiter finanziell entlastet und Schulen besser dafür ausgestattet werden, armutsbetroffene Kinder zu fördern.“ mehr

18.03.2026 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Schüler:innen sitzen im Schulhof und lachen. © Adobe Stock
Studie

Ganzheitlich betrachtet: Wie lässt sich Bildungsungleichheit reduzieren?

Es ist eine der drängendsten Fragen des deutschen Bildungssystems: Wie lassen sich soziale Benachteiligungen von Kindern und Jugendlichen im Bildungserfolg und bei der gesellschaftlichen Teilhabe verringen? Ein neuer Sammelband bereitet hierzu aktuelle Forschungsbefunde auf. mehr

17.03.2026 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

© Adobe Stock
Ganztag

102 weitere Ganztagsschulen für Baden-Württemberg

Zum Schuljahr 2026/27 starten in Baden-Württemberg weitere 103 Schulen als Ganztagsschule. Darunter sind 81 Grundschulen, 16 Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ), eine Realschule sowie vier Gymnasien. Das hat Kultusministerin Theresa Schopper am Donnerstag, 12. März, bekannt gegeben. mehr

12.03.2026 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Ein Kleinkind und eine junge Frau sitzen vor einem Computer. © Adobe Stock
Studie

Wie soziale Herkunft Bildungs­ungleichheit von der Kita bis zur Uni prägt

Eine neue Studie analysiert erstmals umfassend, wie soziale Herkunft in Deutschland den gesamten Bildungsverlauf eines Menschen beeinflusst – von der frühen Kindheit bis zum Übergang in Studium und Ausbildung. mehr

12.03.2026 Pressemeldung LIfBi Leibniz-Institut für Bildungsverläufe

Eine Gruppe Schüler im Unterricht © www.pexels.com
Position

Hessen: Kürzungen beim Sozialindex sind ein fatales Signal für Brennpunktschulen

Der Deutsche Lehrerverband Hessen (dlh) kritisiert die von der hessischen Landesregierung geplanten Kürzungen beim Sozialindex für Schulen in sozial besonders herausfordernden Lagen scharf. Der Landesvorsitzende des dlh, Boris Krüger, warnt vor gravierenden Folgen für betroffene Schülerinnen und Schüler sowie für die Lehrkräfte vor Ort. mehr

11.03.2026 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband Hessen

Alt aussehende Schulbank © www.pixabay.de
Chancengleichheit

Bildung ist Schlüssel für Geschlechtergerechtigkeit

Anlässlich des Internationalen Frauentags am 8. März 2026 macht der World University Service (WUS) auf die wachsenden globalen Ungleichheiten aufmerksam. mehr

06.03.2026 Pressemeldung World University Service (WUS)

Eine Person tippt auf einer Laptop-Tastatur. © Adobe Stock
Teilhabe

BW finanziert KI-Plattform für sehbeeinträchtigte Studierende

Mit 2,4 Millionen Euro unterstützt Baden-Württemberg den Ausbau von ACCESS@KIT zum Dienstleistungszentrum für sehbeeinträchtigte Studierende im ganzen Land. mehr

04.03.2026 Pressemeldung Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg