"Die Leistungskurve der deutschen Schülerinnen und Schüler in dem internationalen Schulleistungstest PISA zeigt eindeutig nach oben. Seit dem ersten PISA-Vergleich sind die in Deutschlands Schulen erzielten Durchschnittswerte deutlich gestiegen und zugleich hat sich der Zusammenhang zwischen der Leistung von Schülerinnen und Schülern und ihrem sozialen Hintergrund verringert. Diese Entwicklungen sind sehr erfreulich. Der gewachsene Stellenwert von Bildung und die von der Politik seit 2001 schrittweise umgesetzten Maßnahmen zeigen Wirkung. Hierzu gehören insbesondere die Intensivierung der frühkindlichen Bildung, der Ausbau von Ganztagsschulen und das installierte System zur Qualitätssicherung. Natürlich sind die Leistungsverbesserungen in erster Linie ein Verdienst der Schulen und der Lehrkräfte, denen dafür Anerkennung und Lob gebührt." Das unterstrich die rheinland-pfälzische Bildungsministerin Doris Ahnen, die auch bildungspolitische Sprecherin der SPD-geführten Länder ist, heute zu den in Berlin vorgestellten Ergebnisse von PISA 2009.
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07.12.2010
Pressemeldung
Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz
