PISA (Studie)

PISA-Studie

PISA 2009: Leistungsniveau und Chancengleichheit erhöht

"Deutschland ist einer der wenigen OECD-Staaten, dessen Bildungssystem sich im Verlauf von zehn Jahren PISA durchgängig positiv entwickelt hat", zieht Professor Eckhard Klieme vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) Bilanz. "Das Leistungsniveau der Fünfzehnjährigen konnte 2009 im internationalen Vergleich erhöht werden und bei den Bildungschancen hat Deutschland deutlich aufholen können", fasst Klieme die Ergebnisse des Forschungskonsortiums zusammen, das unter der Federführung des DIPF die PISA-Studie 2009 für Deutschland durchgeführt hat. mehr

07.12.2010 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

PISA-Studie

PISA 2009: Nun sollen die Lehrkräfte an allem schuld sein!

"Hätte man bei der OECD in der Auswahl seines Personals für die PISA-Studien jene Sorgfalt walten lassen wie Bayern bei der Auswahl seiner Lehrkräfte, z. B. fundiertes wissenschaftliches Arbeiten, dann hätte man seit Jahren über eine Empfehlung für ein differenziertes Bildungswesen in ganz Deutschland beste Ergebnisse. Leider versteht Herr Schleicher weder die großen Vorteile des vielgliedrigen Schulwesens noch den hohen Wert der beruflichen Bildung im dualen System Deutschlands. Kein Wunder, dass Schleichers Empfehlungen dazu führen, dass Deutschland insgesamt weiter im Mittelfeld bleibt, wenn er ständig der Vereinheitlichung des Bildungswesens das Wort redet, anstelle auf die sehr guten Ergebnisse der Bundesländer zu verweisen, die auf ein vielgliedriges Schulwesen setzen." so kommentiert der Vorsitzende des Bayerischen Realschullehrerverbandes, Anton Huber, die aktuellen Vorschläge von Herrn Schleicher für Verbesserungen, die man nun plötzlich über eine bessere Lehrerauswahl und -bildung erreichen könne. mehr

07.12.2010 Pressemeldung Verband Reale Bildung

PISA-Studie

DPhV zu den Ergebnissen von PISA 2009: Verdienter Erfolg, aber einige Hausaufgaben sind noch nicht erledigt!

Als verdienten Erfolg der gemeinsamen Anstrengungen von Schülern, Lehrkräften, Eltern und auch der Bildungspolitik in den letzten 10 Jahren hat der DPhV-Vorsitzende Heinz-Peter Meidinger die neuerliche Leistungssteigerung deutscher Schulen bei PISA 2009 in den Testbereichen Mathematik und Naturwissenschaften gewertet. Da gehöre Deutschland inzwischen eindeutig zum oberen Leistungsdrittel. mehr

07.12.2010 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

PISA 2009: Die Teilnehmerländer haben gelernt

Zum vierten Mal legt die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) die Ergebnisse der PISA-Studie unter dem Titel "PISA 2009 – Was Schülerinnen und Schüler wissen und können" vor. Der Schwerpunkt der Studie liegt auf den Schülerleistungen in Lesekompetenz. Die Ergebnisse der Studie PISA 2009 zeigen deutlich, dass die Zuordnung in reiche Länder mit hohem Bildungsniveau und arme Länder mit niedrigem Bildungsniveau nicht mehr zutrifft. Viele große Volkswirtschaften müssen sich mit unzureichenden Bildungsergebnissen auseinandersetzen während niedrige Nationaleinkommen nicht mit einem niedrigen Bildungsniveau gleichgestellt werden können. mehr

07.12.2010 Pressemeldung

Bayern

PISA-Studie: Philologenverband fordert kostenloses erstes Kindergartenjahr

Die neuerliche Verbesserung der deutschen Schülerinnen und Schüler bei PISA 2009 zeigt klar, dass der bisher eingeschlagene Reformkurs richtig ist. Das gegliederte deutsche Schulwesen ist leistungsfähig und die Schülerinnen und Schüler in Deutschland dürfen sich genauso wie ihre Lehrerinnen und Lehrer über die Aufwärtsentwicklung freuen. Gleichzeitig dürfen die Ergebnisse auch als Motivation verstanden werden, den eingeschlagenen Weg weiterzugehen. mehr

07.12.2010 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)

Kulturelle Bildung

PISA-Studie: Künstlerische Fächer leiden unter der Untersuchung

Alle drei Jahre wieder werden die Ergebnisse der PISA-Studie International vorgestellt. In der PISA-Studie werden die Ergebnisse 15-jähriger Schülerinnen und Schüler in bestimmten Kompetenzbereichen getestet. Im Jahr 2000 stand die Lesekompetenz im Mittelpunkt, im Jahr 2003 die mathematische Grundbildung, im Jahr 2006 die naturwissenschaftliche und im Jahr 2009 erneut die Lesekompetenz. Die Ergebnisse des Jahres 2009 und vor allem das Abschneiden Deutschlands im Vergleich zu anderen OECD-Staaten wurden heute in Berlin vorgestellt. Und erneut sitzen viele wie das berühmte Kaninchen vor der Schlange und warten, wie deutsche Schülerinnen und Schüler im Vergleich zu anderen abschneiden. mehr

07.12.2010 Pressemeldung Deutscher Kulturrat e.V.

Lehrergewerkschaft

GEW NRW zum dritten Pisa-Test: Leichte Verbesserungen – soziale Spaltung ist geblieben

Kein Grund zum Jubeln bedeuten für die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) die leichten Verbesserungen in der Leistungsbilanz der 15-jährigen. "Die soziale Spaltung ist nach wie vor unser größtes Problem. Es ist beschämend, dass nach wie vor - wie in keinem anderen Industrieland - in Deutschland die Bildungschancen von Herkunft und Einkommen der Eltern abhängen", so Norbert Müller, stellvertretender Vorsitzender der GEW in NRW. mehr

07.12.2010 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

Bayern

"Tendenz erfreulich - Handlungsfelder erkannt – Aufträge für die Zukunft"

Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle hat heute seiner Freude Ausdruck verliehen, dass die Schülerinnen und Schüler in den deutschen Ländern bei der aktuelle PISA-Studie bessere Ergebnisse erzielt haben als bisher. Den Jugendlichen an Schulen in Deutschland wurde in der Studie z. B. eine deutlich verbesserte Lesefähigkeit bescheinigt. mehr

07.12.2010 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

PISA-Studie

PISA 2009: Deutschland holt auf

Der Präsident der Kultusministerkonferenz, Staatsminister Dr. Ludwig Spaenle, und Bundesbildungsministerin Prof. Dr. Annette Schavan zu den internationalen PISA-Ergebnissen 2009: "Die Zahlen der PISA- Studie zeigen einen klaren Aufwärtstrend. Gerade im Vergleich zu anderen Staaten hat sich Deutschland über die Jahre kontinuierlich verbessert und liegt inzwischen in vielen Bereichen über dem OECD-Durchschnitt. Dafür haben Bund und Länder mit ihrer deutlichen Steigerung der Bildungsinvestitionen sowie mit ihren qualitätssichernden Maßnahmen gesorgt und damit eine positive Dynamik im Bildungswesen eingeleitet. Der Einsatz aller an Bildung Beteiligten hat sich gelohnt, daher werden wir diesen Weg konsequent fortsetzen." mehr

07.12.2010 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

PISA-Studie

PISA 2009 - Internationaler Schulleistungstest der OECD zeigt: Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler in Deutschland verbessert; aber weiterhin großer Abstand zur Spitze und ungleiche Bildungschancen

Deutschland ist es in den vergangenen Jahren gelungen, die Lesefähigkeiten seiner 15-jährigen Schülerinnen und Schüler spürbar zu verbesssern. Allerdings liegt Deutschland damit international noch immer nur im OECD-Durchschnitt. Die Verbesserung wurde erreicht, weil der Anteil der Schüler mit ungenügenden Resultaten deutlich verringert werden konnte. Nach wie vor sind die Ergebnisse stark geprägt vom sozio-ökonomischen Hintergrund der Schulen. Allerdings hat sich dieser Einfluss verringert. Auch die Leistungsdefizite von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund konnten reduziert werden. mehr

07.12.2010 Pressemeldung OECD Centre Berlin