Inklusion

© Adobe Stock

Fachkräftebedarf

VBE: Wir brauchen mehr Sonderpädagog:innen

Die Zahl der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Nordrhein-Westfalen steigt weiter an. Angesichts dieser Entwicklung fordert der Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW eine deutliche Aufstockung von Fachkräften an den Schulen. mehr

25.11.2024 Pressemeldung VBE NRW

© Adobe Stock

Inklusion

NRW: Zahl der Schüler:innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf steigt

Im Schuljahr 2023/24 hatten 152.630 Schüler:innen an den allgemeinbildenden Schulen in NRW einen sonderpädagogischen Förderbedarf. Wie Information und Technik Nordrhein-Westfalen als Statistisches Landesamt mitteilt, waren das 3,3 Prozent mehr als im Schuljahr zuvor (2022/23: 147.725). mehr

25.11.2024 Pressemeldung Landesbetrieb IT.NRW

© Adobe Stock

Schulgesetz-Novelle

GEW MV weist auf fehlende Inklusionsstrategie hin

In der Landtagssitzung vom 13. November 2024 geht die neue Schulgesetz-Novelle in die erste Lesung. Die geplante Ausdehnung der Übergangsfrist für die Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen betrachtet die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Mecklenburg-Vorpommern kritisch. mehr

13.11.2024 Pressemeldung GEW Mecklenburg-Vorpommern

© Adobe Stock

Inklusion

Hamburg startet Qualifizierungsproramm für Menschen mit Behinderungen

Auf Initiative der Hamburger Senatskoordinatorin für die Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen startet an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW) ein Qualifizierungsprogramm für Menschen mit Behinderungen. Das Inklusionsprojekt „Bildungsfachkräfte“ macht diese zu Botschafter:innen für Inklusion. mehr

11.11.2024 Pressemeldung Hamburger Senat

© Adobe Stock

Fachkräftezuwachs

Mecklenburg-Vorpommern stellt multiprofessionelle Fachkräfte ein

Mecklenburg-Vorpommern geht bei der Beschäftigung von Personal an den Schulen neue Wege. Zum 1. Januar 2025 stellt das Land multiprofessionelle Fachkräfte (mpF) ein, die innerhalb ihrer Tätigkeit als Lehrkraft sowie als unterstützende pädagogische Fachkraft arbeiten. mehr

04.11.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

© Adobe Stock

Gastbeitrag

Neugründungen von PRIMUS-Schulen ermöglichen!

Die nordrhein-westfälische Landesregierung will die vier bestehenden PRIMUS-Schulen, die derzeit in einem Schulversuch das gemeinsame Lernen von Klasse 1 bis 10 erproben, schulrechtlich absichern und ihren Bestand ermöglichen. Das ist zwar erfreulich, aber lange nicht ausreichend – und ein Bruch des Koalitionsversprechens. mehr

10.10.2024 Artikel Dr. Brigitte Schumann

© Adobe Stock

Entgeltsystem

93 Millionen Euro zusätzlich für Hamburger Kitas

Die Sozialbehörde und die Kita-Verbände haben sich auf die Entgeltsteigerungen für 2024 geeinigt. Aufgenommen werden hierbei erstmals unterschiedliche Fortschreibungsraten, die die unterschiedliche Personalkostenstruktur, insbesondere der tarifgebundenen Träger, berücksichtigt. mehr

19.09.2024 Pressemeldung Sozialbehörde Hamburg

© Adobe Stock

Gastbeitrag

Inklusion muss sich von der Sonderpädagogik emanzipieren!

Eine Hamburger Schulstudie forderte bereits 2018 dazu auf, die sonderpädagogische Ausrichtung der inklusiven Bildung in Schulen aufzugeben. Sie zeigt auch, dass die Empfehlungen eines aktuellen Gutachtens zum sonderpädagogischen Feststellungsverfahren in NRW in die falsche Richtung weisen. mehr

12.09.2024 Artikel Dr. Brigitte Schumann

© Adobe Stock

Sonderpädagogik

Wie zufrieden sind Eltern mit der Förderschule?

In einer Umfrage, die die Landeselternschaft der Förderschulen GE und KME in NRW gemeinsam mit mittendrin e.V. aufgelegt hat, wurden zum ersten Mal Eltern von Förderschulkindern in NRW zur Zufriedenheit und zur Schulwahl befragt. Über 2.300 Eltern haben sich beteiligt und differenziert geäußert. mehr

05.09.2024 Pressemeldung mittendrin e.V.

© Adobe Stock

Gastbeitrag

NRW: Politisches Schweigen zu falschen sonderpädagogischen Diagnosen

Die Ergebnisse des wissenschaftlichen Prüfauftrags zeigen: Vermutlich wurde Tausenden Kindern in amtlichen Feststellungsverfahren in NRW zu Unrecht ein sonderpädagogischer Förderbedarf attestiert. Die Politik schweigt dazu bisher. mehr

23.08.2024 Artikel Dr. Brigitte Schumann