Inklusion

Mecklenburg-Vorpommern

Niemanden zurücklassen – Landesweit freiwilliges 10. Schuljahr an Förderschulen

Bildungsminister Mathias Brodkorb setzt sich dafür ein, dass in Mecklenburg-Vorpommern künftig mehr Schülerinnen und Schüler die Schule mit der Berufsreife verlassen. Vom kommenden Schuljahr an bieten landesweit Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt "Lernen" ein freiwilliges 10. Schuljahr an. Das neue Angebot im Schuljahr 2014/2015 richtet sich an Mädchen und Jungen mit dem Förderschwerpunkt "Lernen", deren Entwicklung erwarten lässt, dass sie mit zusätzlicher Unterstützung den Abschluss der Berufsreife erreichen. mehr

05.05.2014 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Manifest

"VerA ist inklusionsfeindlich!"

"VerA ist inklusionsfeindlich. Die Vergleichsarbeiten, die bundesweit in Klasse 3 und 8 geschrieben werden, verschärfen den Leistungsdruck. Sie belasten Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler, ohne dass wir in der Umsetzung der Inklusion einen Schritt weiter kommen. Schulen brauchen Unterstützung – keine Testeritis". Das stellen die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), der Grundschulverband (GSV) und der Verband Bildung und Erziehung (VBE) in ihrem [VerA‐Manifest](http://www.gew.de/Binaries/Binary112800/Manifest_Gemeinsam_fuer_Bildung.pdf), das sie heute während einer Pressekonferenz in Berlin veröffentlicht haben, fest. "Gute Schule ist ein Lern‐ und Lebensort, der Kindern und Jugendlichen eine umfassende Bildung und bestmögliche Entwicklungschancen bieten soll. Deshalb darf die Qualitätssicherung nicht auf eine standardisierte Leistungsmessung verkürzt werden." mehr

05.05.2014 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Hermann-Schmidt-Preis

Innovative betriebliche Modelle der Inklusion in der dualen Berufsausbildung gesucht!

Für die individuellen Lebenswege und beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten behinderter Menschen ist die Teilhabe an Bildung und Beschäftigung von zentraler Bedeutung. Ziel einer inklusiven dualen Berufsausbildung muss es daher sein, die Ausbildung behinderter Menschen künftig stärker betrieblich auszurichten oder auch betrieblich mit Unterstützung durch externe Partner umzusetzen. mehr

30.04.2014 Pressemeldung Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Baden-Württemberg

Landtag debattiert Gesetz für regionale Schulentwicklung

Die Bildungsgewerkschaft GEW macht sich vor der Landtagsdebatte zur regionalen Schulentwicklung am Mittwoch (30.04.) für klare Konzepte und eindeutige Unterstützung für die Lehrer/innen an allen Schularten stark. "Mehr als 10.000 Lehrkräfte an Haupt- und Werkrealschulen erwarten endlich klare Perspektiven für ihre Zukunft, wenn Schulstandorte aufgelöst werden. mehr

30.04.2014 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

GEW Rheinland-Pfalz

Inklusion ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe

"Die GEW fordert die Landesregierung und alle Parteien in Rheinland-Pfalz auf, die Umsetzung der Inklusion als die gemeinsame Aufgabe aller politischen und gesellschaftlichen Gruppen anzusehen", sagte Sylvia Sund, die stellvertretende Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Rheinland-Pfalz. mehr

29.04.2014 Pressemeldung GEW Rheinland-Pfalz

Inklusion hautnah erleben: Deutsche Telekom und DBS präsentieren Unterrichtsmaterial "Leistungsstark mit Handicap"

Die Deutsche Telekom und der Deutsche Behindertensportverband haben ihr neues Unterrichtsmaterial "Leistungsstark mit Handicap" gemeinsam mit der deutschen paralympischen Monoski-Athletin Anna Schaffelhuber vorgestellt. Das Unterrichtsmaterial, welches neben Lehrer- auch Schülermaterialien enthält, ist ab sofort kostenlos auf DVD sowie als Download erhältlich unter [www.telekom.com/leistungsstark-mit-handicap](http://www.telekom.com/leistungsstark-mit-handicap) mehr

28.04.2014 Pressemeldung Deutsche Telekom

Mecklenburg-Vorpommern

Einladung zum Praxistag "Inklusion" in Rostock

Das Bildungsministerium und das Institut für Qualitätsentwicklung Mecklenburg-Vorpommern (IQ M‑V) laden ein zum Praxistag "Inklusion" an der Universität Rostock. Am Sonnabend, dem 24. Mai 2014, treffen sich Lehrerinnen und Lehrer, Schulleiterinnen und Schulleiter sowie Erzieherinnen und Erzieher, um sich über das Gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Lernschwierigkeiten auszutauschen. mehr

28.04.2014 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Baden-Württemberg:

Steht Grün-Rot zum Recht auf inklusive Bildung?

Elterninitiativen für Inklusion aus Nordrhein-Westfalen schauen fassungslos nach Baden-Württemberg: Dort war geplant, dass ein Junge mit Down-Syndrom zum kommenden Schuljahr gemeinsam mit seinen Grundschulfreunden an eine weiterführende Schule wechselt. Nun regt sich dagegen Volkszorn - weil die weiterführende Schule ein Gymnasium ist. Die Schulkonferenz des Gymnasiums Walldorf hat sich - nach drei Jahren Vorbereitungszeit - in letzter Minute entschieden, Henri aus der Gruppe der Schüler mit Behinderung auszusortieren und nicht aufzunehmen. mehr

28.04.2014 Pressemeldung mittendrin e.V.

Bremen

Inklusion: Berufsbegleitender Master-Studiengang für Lehrkräfte an der Uni Bremen

Die Umsetzung der Inklusion an den Schulen in Bremen ist eine große Aufgabe. Unterstützung finden Lehrerinnen und Lehrer durch den berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiengang "Inklusive Pädagogik", der seit 2013 durchgeführt wird. Ein zweiter Durchgang startet im September 2014; für interessierte Lehrkräfte gibt es am Montag, dem 28. April 2014, ab 16.30 Uhr in der Akademie für Weiterbildung der Universität eine Informationsveranstaltung. mehr

23.04.2014 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Inklusion

Aktion Humane Schule kritisiert Weigerung eines Gymnasiums, ein Kind mit Down-Syndrom aufzunehmen

Die Medien berichten heute über die Weigerung eines Gymnasiums in Walldorf (Rhein-Neckar-Kreis, Baden-Württemberg), einen Jungen mit Down-Syndrom aufzunehmen. Dabei soll Henri gar nicht das Abitur erreichen, sondern nur sein soziales Umfeld behalten; sich von all seinen bisherigen Schulkameraden trennen zu müssen, wäre für ihn nicht zu verstehen. Es ist sogar gesichert, dass sich ein Sonderpädagoge täglich als Schulbegleiter um Henri kümmert. Diese Geschichte habe, so berichtet beispielsweise die taz, Diskussionen in der Öffentlichkeit ausgelöst, in deren Verlauf man sich frage, wie weit Inklusion gehen soll. mehr

16.04.2014 Pressemeldung Aktion Humane Schule e.V.