Zeugnis

Sehr gutes Zeugnis für die deutsche Hochschulchemie

"Das erste Forschungsrating des Wissenschaftsrats stellt der chemischen Forschung in Deutschland ein erfreuliches Zeugnis aus. Die Universitäten schneiden dabei sehr gut ab", sagte die Präsidentin der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Prof. Dr. Margret Wintermantel, am Dienstag (18. Dezember) in Bonn. "Es ist bemerkenswert, wie gut die Hochschulchemie in der Breite, also auch in den kleineren Forschungseinheiten, aufgestellt ist." mehr

18.12.2007 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

Intel®-Leibniz-Challenge startet Bewerbungsphase

Intel und die Leibniz Universität Hannover haben die Zeichen der Zeit erkannt: Obwohl immer mehr Jugendliche sich für die Produkte der Kommunikations- und Informationstechnologien begeistern, fehlt es an den Universitäten und in der Industrie am nötigen Nachwuchs. Mit der "Intel®-Leibniz-Challenge", dem größten bundesweiten Schülerwettbewerb nach "Jugend forscht", wollen die Partner die Faszination für Ingenieursberufe erneut entfachen. Unterstützt werden die Partner von der Studieninitiative uniKIK sowie der Initiative D21, Europas größter Partnerschaft von Politik und Wirtschaft für die Informationsgesellschaft. Beginn des Wettbewerbs, der eine Alternative zur Schul-AG bietet, ist im Februar. Schüler und Lehrer können sich unter [www.intel-leibniz-challenge.de](http://www.intel-leibniz-challenge.de) bereits jetzt anmelden und ausführlich über das Projekt informieren. mehr

13.12.2007 Pressemeldung Initiative D21 e. V.

Sechs Jahre PISA: Politik der kleinen Schritte bringt nur langsam voran

Die neue PISA-Studie stellt Deutschland im internationalen Vergleich ein leicht besseres Zeugnis aus. Sie zeigt aber auch: Die PISA-Spitzenländer ziehen weiter davon. mehr

13.12.2007 Pressemeldung DIHK - Deutscher Industrie- und Handelskammertag

bpv setzt bei weiterer Reform des bayerischen Schulsystems auf verstärkte Frühförderung und Flexibilisierungen beim Übertritt

Die aktuelle PISA-Studie weist in den einzelnen Teilbereichen auf einen verhalten bis klar positiven Trend bei der Entwicklung der Schülerleistungen und dem Abbau der sozialen Disparitäten hin. Dennoch ist klar: Weitere Reformen und Anstrengungen zur Optimierung unseres Schulsystems sind notwendig. Die Abschaffung des gegliederten Schulwesens zugunsten einer Einheitsschule bzw. Gesamtschule stellt dabei für den Philologenverband aber aus mehreren Gründen keine Option dar: mehr

07.12.2007 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)

In Mainz soll ein neues archäologisches Zentrum entstehen

In der Landeshauptstadt Mainz soll ein neues archäologisches Zentrum entstehen. Kernpunkt der Konzeption ist die Verlagerung des Römisch-Germanischen Zentralmuseums, Forschungsinstitut für Vor- und Frühgeschichte (RGZM), das seit seiner Gründung im Jahre 1852 im Kurfürstlichen Schloss in Mainz untergebracht ist, an einen neuen Standort an der Neutorstraße. Einen entsprechenden Grundsatzbeschluss fasste heute der rheinland-pfälzische Ministerrat. mehr

04.12.2007 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

PISA hat 700 Seiten

"Kleine Fortschritte und das relativ gute Abschneiden im Bereich Naturwissenschaften sind erfreulich, aber das mittelmäßige Abschneiden im Leseverständnis und in Mathematik zeigen, dass mehr Anstrengungen zur Verbesserung unserer Bildungseinrichtungen nötig sind. Zweimal ausreichend ist kein gutes Zeugnis. Anstatt weiter Förderangebote zu kürzen, muss die Landesregierung in ihrem Kinderland endlich die individuelle Förderung der Kinder und Jugendlichen ausbauen", sagte am Dienstag (04.12.07) in Stuttgart Rainer Dahlem, Landesvorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). mehr

04.12.2007 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

PISA: In Deutsch und Mathe weiter nur Mittelmaß?

(bikl.de) Die Freude über den Leistungszuwachs in Naturwissenschaften wird offensichtlich durch die Ergebnisse der deutschen Schüler in den beiden anderen PISA-Disziplinen 'Leseverständnis' und 'Mathematik' getrübt. mehr

01.12.2007 Artikel

Bildungsminister Tesch: IGLU ist Zeugnis für gute Arbeit von Schülern und Lehrern - noch mehr Anstrengungen für sozial benachteiligte Kinder nötig

"Die Ergebnisse der Internationalen Leseuntersuchung IGLU sind sehr erfreulich, sie bescheinigen den Kindern in den deutschen Grundschulen eine gute Lesekompetenz und damit den Lehrern eine gute Arbeit. Das heißt, die Anstrengungen zur Stärkung der Leseleistungen in den Grundschulen tragen Früchte", so die Reaktion von Mecklenburg-Vorpommerns Bildungsminister Henry Tesch zur aktuellen IGLU-Studie, bei der Deutschlands Grundschulen im internationalen Vergleich Spitzenwerte erreicht haben. mehr

28.11.2007 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Internationale Leseuntersuchung PIRLS/IGLU zeigt: Deutschlands Grundschulen im europäischen Spitzenfeld

Die Untersuchungsergebnisse aus der PIRLS/IGLU-Studie 2006 stellen den deutschen Grundschulen ein insgesamt sehr positives Zeugnis aus: mehr

28.11.2007 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Internationale Leseuntersuchung PIRLS/IGLU zeigt: Deutschlands Grundschulen im europäischen Spitzenfeld

Die Untersuchungsergebnisse aus der PIRLS/IGLU-Studie 2006 stellen den deutschen Grundschulen ein insgesamt sehr positives Zeugnis aus: - In keinem Land der Europäischen Union sind die Leseleistungen signifikant höher als bei den deutschen Viertklässlerinnen und Viertklässlern. - Deutsche Schülerinnen und Schüler liegen sowohl über dem Mittelwert der EU-Staaten als auch über dem Mittelwert der OECD-Staaten, die sich an PIRLS/IGLU beteiligt haben. - Zwischen 2001 und 2006 sind die Leseleistungen in Deutschland gestiegen, bei einer relativ geringen Leistungsstreuung. - Insbesondere die Zahl besonders schwacher Schülerinnen und Schüler ist gesunken, die Anzahl der starken Leser und Leserinnen hat zugenommen. mehr

28.11.2007 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz