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Philologenverband Baden-Württemberg (PhV BW): "Wir freuen uns über die insgesamt besseren Pisa-Ergebnisse!"

"Wir freuen uns über die insgesamt guten Pisa-Ergebnisse deutscher Schüler in den Naturwissenschaften und über die Feststellung des deutschen Pisa-Koordinators Manfred Prenzel, dass die Befunde eine ´Lockerung des Zusammenhangs zwischen sozialer Herkunft und Kompetenz´ zeigen. Wenn auch die im Lesen und in Mathematik mit einem leicht positiven Trend insgesamt stabil gebliebenen Ergebnisse noch keinen Anlass zum Jubeln bieten, so lässt doch das erfreulich gute Abschneiden der Grundschüler bei der Iglu-Lesekompetenz-Studie in den nächsten Jahren auf bessere Ergebnisse der dann 15-jährigen Schüler beim Pisa-Test im Lesen hoffen", so der Landesvorsitzende Karl-Heinz Wurster zu den nun offiziell bekannt gegebenen Pisa-Ergebnissen 2006. mehr

04.12.2007 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

Bildungssenatorin Alexandra Dinges-Dierig zu den Ergebnissen von PISA 2006 in Deutschland: "Ein guter Schritt voran".

In Berlin wurden heute die Ergebnisse von PISA 2006 vorgestellt. Die Internationale Studie untersucht die Leistungen von fünfzehnjährigen Schülerinnen und Schülern in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Lesen. Insbesondere in den Naturwissenschaften, aber auch in den anderen Kompetenzbereichen, haben sich die deutschen Schülerinnen und Schüler gegenüber PISA 2003 verbessert. mehr

04.12.2007 Pressemeldung Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung (BSFB)

Kultusminister Helmut Rau: "Es ist sehr erfreulich, dass PISA 2006 ähnlich wie IGLU vor einer Woche zeigt, dass im deutschen Bildungswesen kontinuierliche Fortschritte zu verzeichnen sind"

"Es ist sehr erfreulich, dass PISA 2006 ähnlich wie IGLU vor einer Woche zeigt, dass im deutschen Bildungswesen kontinuierliche Fortschritte zu verzeichnen sind", sagte Kultusminister Helmut Rau am Dienstag (4. Dezember) anlässlich der Veröffentlichung der Ergebnisse von PISA 2006 in Berlin. Gleichzeitig wird aber deutlich, welche Aufgaben in den vergangenen Jahren noch nicht mit dem erhofften Erfolg angegangen wurden, so Rau weiter. mehr

04.12.2007 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Deutschlands Schülerinnen und Schüler haben sich bei PISA 2006 verbessert - positiver Trend setzt sich fort.

KMK-Präsident Prof. Dr. E. Jürgen Zöllner und Bundesbildungsministerin Dr. Annette Schavan zu den internationalen PISA-Ergebnissen: "Wir sind auf einem guten Weg, aber es gibt keinen Anlass, mit den Anstrengungen nachzulassen." mehr

04.12.2007 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

OECD-Studie PISA 2006: Schweiz mit unverändert guten PISA-Ergebnissen

Schülerinnen und Schüler an schweizerischen Schulen haben in der PISA-Studie im Vergleich zur letzten Untersuchung 2003 weitgehend unveränderte Ergebnisse erreicht. Im Bereich Naturwissenschaften, dem Schwerpunkt von PISA 2006, erzielten sie durchschnittlich 512 Punkte. Berücksichtigt man die statistische Unsicherheit liegt die Schweiz damit zwischen Rang 8 und 14 unter den 30 OECD-Ländern. Im Bereich Mathematik liegen die Ergebnisse mit 530 Punkten wieder deutlich über dem OECD-Schnitt. In der Lesekompetenz liegt der Wert für PISA 2006 mit 499 Punkten auf dem Wert von 2003 und damit weiter statistisch bedeutsam über dem OECD-Schnitt. Das geht aus dem internationalen Bericht zu PISA 2006 hervor, der heute u.a. in Berlin veröffentlicht wurde (siehe Grafiken). mehr

04.12.2007 Pressemeldung OECD Centre Berlin

OECD-Studie PISA 2006: Schülerleistungen in Österreich im Bereich Naturwissenschaften über OECD-Schnitt

Schülerinnen und Schüler an österreichischen Schulen haben in der PISA-Studie zum ersten Mal Ergebnisse signifikant über dem OECD-Durchschnitt erreicht. Im Bereich Naturwissenschaften, dem Schwerpunkt von PISA 2006, erzielten sie durchschnittlich 511 Punkte. Berücksichtigt man die statistische Unsicherheit liegt Österreich damit zwischen Rang 8 und 15 unter den 30 OECD-Ländern. Auch im Bereich Mathematik liegen die Ergebnisse mit 505 Punkten zum ersten Mal statistisch signifikant über dem OECD-Schnitt. In der Lesekompetenz liegt der Wert für PISA 2006 mit 490 Punkten weiter im Bereich des OECD-Schnitts. Das geht aus dem internationalen Bericht zu PISA 2006 hervor, der heute u.a. in Berlin veröffentlicht wurde (siehe Grafiken). mehr

04.12.2007 Pressemeldung OECD Centre Berlin

OECD-Studie PISA 2006: Schülerleistungen in Deutschland im Bereich Naturwissenschaften über OECD-Schnitt

Schülerinnen und Schüler an deutschen Schulen haben in der PISA-Studie zum ersten Mal ein Ergebnis signifikant über dem OECD-Durchschnitt erreicht. Im Bereich Naturwissenschaften, dem Schwerpunkt von PISA 2006, erzielten sie durchschnittlich 516 Punkte. Berücksichtigt man die statistische Unsicherheit liegt Deutschland damit zwischen Rang 7 und 13 unter den 30 OECD-Ländern. In den Bereichen Lesen und Mathematik liegen die Ergebnisse wie bei vergangenen Untersuchungen im OECD-Durchschnitt. Das geht aus dem internationalen Bericht zu PISA 2006 hervor, der heute u.a. in Berlin veröffentlicht wurde. mehr

04.12.2007 Pressemeldung OECD Centre Berlin

Goebel ruft zur Teilnahme am 49. Vorlesewettbewerb auf

Der Anmeldeschluss für die Regionalrunden des 49. Vorlesewettbewerbs rückt näher. Noch bis zum 14. Dezember 2007 können sich die Schulsiegerinnen und -sieger für die Teilnahme bewerben. Der vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels organisierte bundesweite Wettstreit steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und richtet sich an die Schülerinnen und Schüler der sechsten Jahrgangsstufe. Fast 700.000 Schüler beteiligen sich insgesamt jedes Jahr. mehr

30.11.2007 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

PISA und IGLU sind die Motoren für Qualitätsverbesserung und Bildungsreformen

"Angesichts der Ergebnisse von PISA und IGLU verdienen in erster Linie die Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland ein großes Lob", sagt Jörg Dammann, Vorsitzender der Landeselternvertretung (LEV) Grundschulen im Saarland. mehr

30.11.2007 Pressemeldung Gesamt Landes Elternvertretung des Saarlandes (GLEV)

Grundschulempfehlung abschaffen

"Die Grundschulempfehlung für Kinder der vierten Klasse sollte abgeschafft und stattdessen die individuelle Förderung der Kinder in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen ausgebaut werden", sagte am Mittwoch (28.11.) in Stuttgart Rainer Dahlem, Landesvorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) in einer ersten Reaktion auf die Ergebnisse der internationalen Grundschulstudie IGLU (Lesekompetenzen von Grundschulkindern im internationalen Vergleich). mehr

29.11.2007 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg