PISA (Studie)

Kultusminister Helmut Rau: "Es ist sehr erfreulich, dass PISA 2006 ähnlich wie IGLU vor einer Woche zeigt, dass im deutschen Bildungswesen kontinuierliche Fortschritte zu verzeichnen sind"

"Es ist sehr erfreulich, dass PISA 2006 ähnlich wie IGLU vor einer Woche zeigt, dass im deutschen Bildungswesen kontinuierliche Fortschritte zu verzeichnen sind", sagte Kultusminister Helmut Rau am Dienstag (4. Dezember) anlässlich der Veröffentlichung der Ergebnisse von PISA 2006 in Berlin. Gleichzeitig wird aber deutlich, welche Aufgaben in den vergangenen Jahren noch nicht mit dem erhofften Erfolg angegangen wurden, so Rau weiter. mehr

04.12.2007 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

GEW: "Kultusminister müssen mehr Ehrgeiz entwickeln, um Chancengleichheit zu verbessern"

"Mehr Anstrengung und Ehrgeiz zur Verbesserung der Chancengleichheit" hat die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) von den Kultusministern verlangt. "Chancengleichheit gehört ins Zentrum der Schulpolitik", erklärte die stellvertretende GEW-Vorsitzende Marianne Demmer heute in einer ersten Reaktion auf die Veröffentlichung der Schulleistungsstudie PISA in Berlin. Sie warf den schulpolitisch Verantwortlichen vor, diese hätten seit PISA 2000 sechs Jahre verstreichen lassen, ohne dass sich für Migrantenkinder irgendetwas zum Besseren gewendet hat. "Weltspitze bei der doppelten Benachteiligung der jungen Migrantinnen und Migranten zu sein - das sollte den Kultusministern eigentlich die Schamröte ins Gesicht treiben", sagte die GEW-Vize. mehr

04.12.2007 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

Deutschlands Schülerinnen und Schüler haben sich bei PISA 2006 verbessert - positiver Trend setzt sich fort.

KMK-Präsident Prof. Dr. E. Jürgen Zöllner und Bundesbildungsministerin Dr. Annette Schavan zu den internationalen PISA-Ergebnissen: "Wir sind auf einem guten Weg, aber es gibt keinen Anlass, mit den Anstrengungen nachzulassen." mehr

04.12.2007 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

OECD-Studie PISA 2006: Schweiz mit unverändert guten PISA-Ergebnissen

Schülerinnen und Schüler an schweizerischen Schulen haben in der PISA-Studie im Vergleich zur letzten Untersuchung 2003 weitgehend unveränderte Ergebnisse erreicht. Im Bereich Naturwissenschaften, dem Schwerpunkt von PISA 2006, erzielten sie durchschnittlich 512 Punkte. Berücksichtigt man die statistische Unsicherheit liegt die Schweiz damit zwischen Rang 8 und 14 unter den 30 OECD-Ländern. Im Bereich Mathematik liegen die Ergebnisse mit 530 Punkten wieder deutlich über dem OECD-Schnitt. In der Lesekompetenz liegt der Wert für PISA 2006 mit 499 Punkten auf dem Wert von 2003 und damit weiter statistisch bedeutsam über dem OECD-Schnitt. Das geht aus dem internationalen Bericht zu PISA 2006 hervor, der heute u.a. in Berlin veröffentlicht wurde (siehe Grafiken). mehr

04.12.2007 Pressemeldung OECD Centre Berlin

OECD-Studie PISA 2006: Schülerleistungen in Österreich im Bereich Naturwissenschaften über OECD-Schnitt

Schülerinnen und Schüler an österreichischen Schulen haben in der PISA-Studie zum ersten Mal Ergebnisse signifikant über dem OECD-Durchschnitt erreicht. Im Bereich Naturwissenschaften, dem Schwerpunkt von PISA 2006, erzielten sie durchschnittlich 511 Punkte. Berücksichtigt man die statistische Unsicherheit liegt Österreich damit zwischen Rang 8 und 15 unter den 30 OECD-Ländern. Auch im Bereich Mathematik liegen die Ergebnisse mit 505 Punkten zum ersten Mal statistisch signifikant über dem OECD-Schnitt. In der Lesekompetenz liegt der Wert für PISA 2006 mit 490 Punkten weiter im Bereich des OECD-Schnitts. Das geht aus dem internationalen Bericht zu PISA 2006 hervor, der heute u.a. in Berlin veröffentlicht wurde (siehe Grafiken). mehr

04.12.2007 Pressemeldung OECD Centre Berlin

OECD-Studie PISA 2006: Schülerleistungen in Deutschland im Bereich Naturwissenschaften über OECD-Schnitt

Schülerinnen und Schüler an deutschen Schulen haben in der PISA-Studie zum ersten Mal ein Ergebnis signifikant über dem OECD-Durchschnitt erreicht. Im Bereich Naturwissenschaften, dem Schwerpunkt von PISA 2006, erzielten sie durchschnittlich 516 Punkte. Berücksichtigt man die statistische Unsicherheit liegt Deutschland damit zwischen Rang 7 und 13 unter den 30 OECD-Ländern. In den Bereichen Lesen und Mathematik liegen die Ergebnisse wie bei vergangenen Untersuchungen im OECD-Durchschnitt. Das geht aus dem internationalen Bericht zu PISA 2006 hervor, der heute u.a. in Berlin veröffentlicht wurde. mehr

04.12.2007 Pressemeldung OECD Centre Berlin

PISA und IGLU stehen in engem Zusammenhang

Die ersten Ergebnisse der PISA-Studie aus dem Jahre 2006 sind bereits durchgesickert. Schon beginnt die Interpretation, und Erfolgsmeldungen von kultusministerieller Seite werden veröffentlicht. Der Blick auf die Tabellenplätze reicht jedoch nicht aus! mehr

03.12.2007 Pressemeldung GEW Bremen

Deutsche setzen auf Reformen im System und lehnen Strukturdebatte ab

Als sehr beeindruckendes und in dieser Deutlichkeit nicht erwartetes Votum gegen eine Einheitsschule und gegen die Abschaffung der Schularten des gegliederten Schulwesens haben der Präsident des Deutschen Lehrerverbandes (DL), Josef Kraus, und der Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes (DPhV), Heinz-Peter Meidinger, die Ergebnisse der im Auftrag ihrer Verbände und in Zusammenarbeit mit dem Elternforum Bildung durchgeführten Forsa-Umfrage gewertet. mehr

03.12.2007 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband (DL)

GEW Hessen weist Diffamierung der Lehrkräfte durch die FDP zurück

Als "völlig weltfremd" und "als Versuch, die Verantwortung für das weiterhin schlechte Abschneiden Deutschlands bei der aktuellen PISA Studie auf die Lehrkräfte abzuschieben", bezeichnete der GEW Vorsitzende, Jochen Nagel, die heutigen Aussagen der bildungspolitischen Sprecherin der FDP, Dorothea Henzler. mehr

03.12.2007 Pressemeldung GEW Hessen

Philologenverband mahnt Rückkehr zur Sachlichkeit

Einen Tag vor der offiziellen Bekanntgabe der PISA-Ergebnisse hat der Vorsitzende des Bayerischen Philologenverbandes Max Schmidt dazu aufgerufen, die Diskussion um die Konsequenzen für unsere Schulen auf der Sachebene zu führen. mehr

03.12.2007 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)